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1、,人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書15冊第2課,手繪線條圖像 -物象的多視角表達(dá),看圖猜物,探求答案,教學(xué)小結(jié),教師演示,作業(yè)要求,課堂評價(jià),課堂小結(jié),教學(xué)反思,請同學(xué)們仔細(xì)閱讀書本第8,9頁的內(nèi)容 并觀察書上的, 這2組圖他們是怎 么表現(xiàn)物體的正,側(cè),頂面的,看一看它是什么?,俯視圖,返回,看出來了嗎?,側(cè)視圖,返回,現(xiàn)在知道了吧?,正視圖,返回,人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書15冊第2課,手繪線條圖像 -物象的多視角表達(dá),返回,探求答案,什么是物象多視角觀察呢?,簡單的說,物象多視角觀察就是把從不同的角度觀察物象。,返回,俯視圖,返回,正視圖,返回,側(cè)視圖,返回,三 視圖
2、,返回,立體平視圖,返回,平面方位圖,返回,探求答案,什么是物象多視角表達(dá)呢?,簡單的說,物象多視角表達(dá)就是把多視角觀察到的物象畫出來,返回,通過剛才的圖片欣賞,我們知道了物象多視角表達(dá)的兩種表現(xiàn)形式:,教學(xué)小結(jié),返回,1、,三視圖法,(如產(chǎn)品說明圖、家具制作圖等),返回,2.,立體平視圖法,(如建筑外觀圖等),返回,3.,平面方位圖法,(如校園平面圖、規(guī)劃圖、布置圖等),返回,教師演示,下面請同學(xué)們跟老師一起學(xué)習(xí)三視圖的具體畫法,學(xué)習(xí)過程中要注意一些關(guān)鍵部位的處理方法。,返回,俯視圖,知道我是什么嗎?,返回,現(xiàn)在知道我是什么了嗎?,正視圖,返回,側(cè)視圖,總算知道我是什么了吧?,返回,俯視圖,
3、正視圖,側(cè)視圖,返回,作業(yè)要求,1、根據(jù)下面多角度汽車圖片,請同學(xué)們從正面、側(cè)面、俯視各個(gè)角度觀察,用剛才學(xué)到的多視角表達(dá)法進(jìn)行描繪;,返回,返回,課堂小結(jié),通過這一節(jié)的學(xué)習(xí),同學(xué)們基本掌握了多視角表達(dá)的方法,但也存在剛才我們發(fā)現(xiàn)的那些問題,希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中克服這些問題,并把手繪線條技法運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中,發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,用我們的雙手去美化我們的生活,學(xué)以致用。,返回,【教學(xué)反思】,1. 教學(xué)過程中我舉例說明時(shí)學(xué)生能全面理解,但單獨(dú)分析時(shí)有些困難。 2. 大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確的畫出多視角表達(dá)手繪圖,但也存在一些技法缺陷,這要在今后的學(xué)習(xí)中逐步解決。 3.總的來說,學(xué)生們能對一個(gè)物象進(jìn)行多
4、視角觀察后,用手繪線條畫出它的正視圖、側(cè)視圖和平面圖,返回,動漫中人物的線條表現(xiàn),Q版的畫法其實(shí)是很隨意的,表現(xiàn)方法不僅可以多樣化,表情動作也可以很夸張。大家平時(shí)看到的Q版漫畫第一感覺都是可愛,所以畫Q版的時(shí)候也需要抓住這點(diǎn)來畫哦!1.首先要注重表情的變化。因?yàn)槭荙版,所以表情可以盡量夸張化,只要表現(xiàn)得夠形象,怎么畫都行。表情無非就是五官的改變,漫畫動畫里都有很多,所以只要平時(shí)多觀察,看得多了自然就知道怎么畫了。下面先為大家示范幾種表情:,以上只是一些例子,每種表情的表現(xiàn)方法都是很多樣的,每個(gè)人畫的也不同,這就是為什么大家都有自己風(fēng)格的原因了。2.除了夸張的表情,Q版還可以加些線條效果讓人物更加
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