數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)欣賞圖片復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課.ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)欣賞圖片復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課.ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)欣賞圖片復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課.ppt_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

圖1,圖3,圖2,同學(xué)們,讓我們用數(shù)學(xué)的眼光去欣賞這些圖片,用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去描述它們,欣賞,知識(shí)回顧 1.中心對(duì)稱的定義: 把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)成中心對(duì)稱.,2. 中心對(duì)稱的性質(zhì): 關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形,關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)連線 都經(jīng)過對(duì)稱中心且被對(duì)稱中心平分,欣賞,圖4,圖5,都是旋轉(zhuǎn)1800后能與自身重合,圖6,(2)這些圖形有什么共同的特征?,(1)這些圖形的不同點(diǎn)在哪?分別繞旋轉(zhuǎn) 中心旋轉(zhuǎn)了多少度?,第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為90或180等,第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為180等。第三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度都為90或180等。,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論