屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第講光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系及影響因素培優(yōu)學(xué)案

1、2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)全冊(cè)培優(yōu)學(xué)案第11講光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系及影響因素考綱明細(xì)1.影響光合速率的環(huán)境因素()2.光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合應(yīng)用板塊一知識(shí)自主梳理一、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系1細(xì)胞呼吸與光合作用過(guò)程圖解(1)物質(zhì)名稱(chēng)：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH(H)，f：C5，g：CO2，h：C3。(2)生理過(guò)程及場(chǎng)所2光合作用與有氧呼吸的聯(lián)系(1)物質(zhì)方面C：CO2C6H12O6C3H4O3CO2O：H2OO2H2OH：H2OHC6H12O6HH2O(2)能量方面光能ATP中活躍化學(xué)能C6H12O6中穩(wěn)定的化學(xué)能特別提醒 (1)光合作用中產(chǎn)生的H是還原型輔酶(NA

2、DPH)簡(jiǎn)化的表示方式，而細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的H是還原型輔酶(NADH)簡(jiǎn)化的表示方式，二者不是一種物質(zhì)，盡管書(shū)寫(xiě)形式相同。(2)還原氫的書(shū)寫(xiě)形式一定不能寫(xiě)成H、H或H2，只能寫(xiě)成H、NADH或NADPH。二、光合作用的影響因素及應(yīng)用1光質(zhì)(1)原理葉綠體中的色素只吸收可見(jiàn)光，而對(duì)紅外光和紫外光等不吸收。葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收量大，類(lèi)胡蘿卜素對(duì)藍(lán)紫光的吸收量大。單色光中，藍(lán)紫光下光合速率最快，紅光次之，綠光最差。(2)應(yīng)用大棚薄膜的選擇：無(wú)色透明大棚能透過(guò)日光中各色光，有色大棚主要透過(guò)同色光，其他光被其吸收，所以無(wú)色透明的大棚中植物的光合效率最高。補(bǔ)充單色光的選擇：藍(lán)紫光。2光照強(qiáng)度(1)原理

3、光照強(qiáng)度通過(guò)影響植物的光反應(yīng)進(jìn)而影響光合速率。光照強(qiáng)度增加，光反應(yīng)速率加快，產(chǎn)生的H和ATP增多，使暗反應(yīng)中還原過(guò)程加快，從而使光合作用產(chǎn)物增加。(2)植物三率間關(guān)系呼吸速率：植物非綠色組織(如蘋(píng)果果肉細(xì)胞)或綠色組織在黑暗條件下測(cè)得的值單位時(shí)間內(nèi)一定量組織的CO2釋放量或O2吸收量。凈光合速率：植物綠色組織在有光條件下測(cè)得的值單位時(shí)間內(nèi)一定量葉面積所吸收的CO2量或釋放的O2量。真正光合速率凈光合速率呼吸速率。(3)曲線模型及分析3CO2濃度(1)曲線分析圖1中A點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)，即光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí)的CO2濃度，圖2中A點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度。C和C點(diǎn)都表示C

4、O2飽和點(diǎn)。(2)應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過(guò)“正其行，通其風(fēng)”，增施農(nóng)家肥等措施增大CO2濃度，提高光合作用速率。4溫度(1)曲線分析AB段：在B點(diǎn)之前，隨著溫度升高，光合速率增大B點(diǎn)：酶的最適溫度，光合速率最大BC段：隨著溫度升高，酶的活性下降，光合速率減小，50 左右光合速率幾乎為零。(2)應(yīng)用：冬季，溫室栽培可適當(dāng)提高溫度；晚上可適當(dāng)降低溫度，以降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機(jī)物消耗。5多因子變量對(duì)光合作用速率的影響(1)曲線分析P點(diǎn)：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨著因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。Q點(diǎn)：橫坐標(biāo)所表示的因素不再是影響光合速率的因子，影響因素主要為各曲線所表示的因

5、子。(2)應(yīng)用：溫室栽培時(shí)，在一定光照強(qiáng)度下，白天適當(dāng)提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率；也可同時(shí)適當(dāng)增加CO2濃度，進(jìn)一步提高光合速率；當(dāng)溫度適宜時(shí)，可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和CO2濃度以提高光合速率。板塊二考點(diǎn)題型突破考點(diǎn)1光合作用與呼吸作用的關(guān)系2017全國(guó)卷下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中、代表的物質(zhì)依次是_、_、_、_，H代表的物質(zhì)主要是_。(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程，還發(fā)生在_(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_。解析(

6、1)根據(jù)題目示意圖可知，過(guò)程A和B分別代表光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)，是水光解的產(chǎn)物且不參與暗反應(yīng)，為氧氣，和分別是合成NADPH、ATP的原料，即是NADP、是ADP和磷酸，參與CO2的固定，為C5，H參與了有氧呼吸過(guò)程，為還原型輔酶(NADH)。(2)在植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體類(lèi)囊體薄膜，即除了A過(guò)程，ATP的合成還發(fā)生在C和D。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化為酒精，是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在與無(wú)氧呼吸過(guò)程相關(guān)的酶，在缺氧條件下葉肉細(xì)胞可以發(fā)生無(wú)氧呼吸。答案(1)O2NADPADPPiC5NADH(或答：還原型輔酶)(2)C和D(3)在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸題型一光

7、合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程的判斷12017宿州質(zhì)檢下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖，其中表示生理過(guò)程，AD表示物質(zhì)。下列分析錯(cuò)誤的是()A在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有和B過(guò)程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CA和B分別表示丙酮酸和HD有氧呼吸包括圖中的過(guò)程答案B解析由圖可知，、依次為有氧呼吸的第一、二、三階段，為光反應(yīng)，為暗反應(yīng)，A為丙酮酸，B為H，C為ADP和Pi、NADP，D為ATP和H，C、D正確；在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有有氧呼吸的第三階段(線粒體內(nèi)膜)和光反應(yīng)(類(lèi)囊體膜)，A正確；有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，有氧呼吸的第二階段在線粒體基質(zhì)中完成，暗反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中完成，B錯(cuò)誤。

8、2下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是()(CH2O)O2CO2H2O能量A過(guò)程只能在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程只能在葉綠體中進(jìn)行B過(guò)程產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中C過(guò)程產(chǎn)生的O2中的氧來(lái)自H2OD過(guò)程和中均能產(chǎn)生H，且二者還原的物質(zhì)相同答案C解析圖中過(guò)程表示有氧呼吸過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸，但是沒(méi)有線粒體，過(guò)程表示光合作用，場(chǎng)所一般為葉綠體，但是藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中，B錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生的O2中的氧全部來(lái)自于H2O，C正確；光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H用于暗

9、反應(yīng)中三碳化合物的還原，有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的H用于第三階段中氧氣的還原，D錯(cuò)誤。32018山東德州一模下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是()A乙過(guò)程利用的ATP是由甲和丙過(guò)程共同提供的B乙中的ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物C甲、丙中合成ATP所需的能量來(lái)源不相同D丁中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等答案C解析從圖中發(fā)生的變化可判斷，甲是光反應(yīng)，乙是暗反應(yīng)，丙是有氧呼吸，丁是ATP的水解。有氧呼吸丙產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng)，A錯(cuò)誤；光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的ATP只用于還原三碳化合物，B錯(cuò)誤；光反應(yīng)合成ATP所需的能量來(lái)源于光能，而

10、丙過(guò)程合成ATP所需的能量來(lái)自有機(jī)物中的化學(xué)能，C正確；紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體但不消耗ATP，D錯(cuò)誤。技法提升光合作用與細(xì)胞呼吸中H和ATP的來(lái)源、去路比較項(xiàng)目來(lái)源去路H光合作用光反應(yīng)中水的光解用于暗反應(yīng)中C3的還原有氧呼吸產(chǎn)生于第一、二階段消耗于第三階段，與O2結(jié)合生成H2OATP光合作用產(chǎn)生于光反應(yīng)階段，其中的能量來(lái)自光能用于暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原，其中的能量轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有氧呼吸三個(gè)階段均能產(chǎn)生，但第三階段相對(duì)較多用于各項(xiàng)生命活動(dòng)題型二線粒體與葉綠體之間物質(zhì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題4如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A

11、圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中B圖1中的H來(lái)自水，圖2中的H來(lái)自丙酮酸C兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATPD影響圖1、2中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光照答案C解析根據(jù)題圖所示信息可判斷，圖1所示是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜，其上進(jìn)行的是光合作用的光反應(yīng)，圖示生化反應(yīng)是水的光解，H來(lái)自水。圖2所示是線粒體內(nèi)膜，其上進(jìn)行的是有氧呼吸的第三階段，H來(lái)自葡萄糖、丙酮酸和H2O，A、B錯(cuò)誤；光合作用光反應(yīng)階段除了進(jìn)行水的光解，還進(jìn)行ATP合成，主要影響因素為光照，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量少部分用于合成ATP，主要影響因素為溫度，C正確、D錯(cuò)誤。52017山東日照質(zhì)檢

12、如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，下列四項(xiàng)敘述中，正確的是()Aa、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程Be、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程C以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD以HO作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸作用下，測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b答案C解析a表示葉綠體吸收CO2，b表示葉綠體釋放O2，e表示線粒體吸收O2，f表示線粒體釋放CO2，c表示葉綠體產(chǎn)生的O2被線粒體利用，d表示線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用，A、B錯(cuò)誤；以C18O2作原料進(jìn)行光合作用然后再進(jìn)行呼吸作用，18O的轉(zhuǎn)移途徑為C18O2

13、有機(jī)物C18O2，在較強(qiáng)光照下，光合作用速率大于呼吸作用速率，呼吸產(chǎn)物C18O2主要被葉綠體利用，即主要去向是圖中的d，C正確；以HO作原料進(jìn)行光合作用，18O全部生成氧氣，在較強(qiáng)呼吸作用下，氧氣主要被線粒體利用，進(jìn)行有氧呼吸，即主要去向是圖中的c，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)2光合作用的影響因素及應(yīng)用2016全國(guó)卷為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)

14、如圖所示。回答下列問(wèn)題：(1)據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是_。(2)b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高_(dá)(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_。解析(1)在光飽和點(diǎn)(b點(diǎn))之前，甲組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度。(2)光飽和點(diǎn)之后，光合作用的限制因子是溫度、CO2濃度等。(3)對(duì)比甲組、乙組曲線可知，在低光照下培養(yǎng)后乙組植物的光合能力比甲組的低，但其子代在甲組的條

15、件下培養(yǎng)，光合能力與甲組相同，這說(shuō)明低光照培養(yǎng)未能改變植物的遺傳特性，乙組光合作用強(qiáng)度與甲組不同是由環(huán)境因素引起的，而不是遺傳物質(zhì)改變?cè)斐傻摹４鸢?1)光照強(qiáng)度(2)CO2濃度(3)乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻念}型一單一因素對(duì)光合作用影響的分析和探究1. 2017棗莊調(diào)研植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測(cè)定的某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A在a點(diǎn)所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位只是線粒體B該植物葉片的呼吸速率是5 mg/(100 cm

16、2葉h)C在一晝夜中，將該植物葉片置于c點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下11小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mgDb點(diǎn)代表光合速率等于呼吸速率答案A解析在a點(diǎn)所示條件下，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯(cuò)誤；a點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示呼吸速率，B正確；c點(diǎn)光照強(qiáng)度下，11小時(shí)光照每100 cm2葉片吸收CO2的量為1110110(mg)，晚上每100 cm2葉片細(xì)胞呼吸釋放CO2的量為13565(mg)，一晝夜每100 cm2葉片凈吸收CO2量為45 mg，C正確；b點(diǎn)CO2吸收速率為0，即光合速率等于呼吸速率，D正確。2某植物的光合作用和細(xì)胞

17、呼吸最適溫度分別為25 和30 。如圖為該植物處于25 環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是()Aa點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響B(tài)b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用C若將溫度從25 提高到30 時(shí)，a點(diǎn)上移，d點(diǎn)下移Dc點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1V2答案D解析據(jù)圖分析，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，但不進(jìn)行光合作用，細(xì)胞呼吸受多種因素的影響，不是只受溫度的影響，A錯(cuò)誤；b點(diǎn)時(shí)植物光合作用產(chǎn)生的O2量等于呼吸作用吸收的O2量，在此之前植物就開(kāi)始光合作用，B錯(cuò)誤；若將溫度從25 提高到30 ，光合作用減弱，產(chǎn)生的O2量減少，但呼吸作用增強(qiáng)，吸收的O2量增加，故a、d點(diǎn)均上移

18、，C錯(cuò)誤；c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1V2，D正確。知識(shí)拓展關(guān)于環(huán)境因素影響光合速率的三點(diǎn)說(shuō)明 (1)溫度改變對(duì)光合作用的影響：當(dāng)溫度改變時(shí)，不管是光反應(yīng)還是暗反應(yīng)都會(huì)受影響，但主要是影響暗反應(yīng)，因?yàn)閰⑴c暗反應(yīng)的酶的種類(lèi)和數(shù)量都比參與光反應(yīng)的多。 (2)CO2濃度對(duì)光合作用的影響：CO2濃度很低時(shí)，光合作用不能進(jìn)行，但CO2濃度過(guò)高時(shí)，會(huì)抑制植物的細(xì)胞呼吸，進(jìn)而影響光合作用。 (3)光對(duì)光合作用的影響：光照不但影響光反應(yīng)，而且光是葉綠素合成的必要條件，因此植物在暗處呈黃色。題型二多因素對(duì)光合速率影響的分析32017西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)期中下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各

19、圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯(cuò)誤的是()A甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B乙圖中d點(diǎn)比c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快CM、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度D丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變答案D解析從甲圖中可以看出，光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度不是a點(diǎn)光合速率的限制因素，可能是葉綠體中色素和酶的數(shù)量，A正確；乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，光照強(qiáng)度增加，光反應(yīng)增加，產(chǎn)生的ATP和H增加，因此相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的還原量多，生成C5的速率快，B正確；圖中M、N、P三點(diǎn)限制因素分別為三條曲線的橫坐標(biāo)即光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度、溫度，C正確

20、；丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)有可能下降，因?yàn)槌^(guò)最適濃度，酶的活性降低，D錯(cuò)誤。4在下列曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的敘述中正確的是()M點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是限制光合速率的因子，CO2濃度是限制光合速率的主要因素P點(diǎn)前，限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度A B C D答案C解析M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，錯(cuò)誤；N點(diǎn)凈光合速率為0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等，O點(diǎn)在M點(diǎn)與N點(diǎn)之間，所以植物體的光合作用

21、強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，錯(cuò)誤；Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增加，光合速率不再改變，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素，正確；P點(diǎn)前，隨光照強(qiáng)度增大光合速率增大，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，正確。技法提升解答光合作用相關(guān)曲線的基本步驟明標(biāo)即明確橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的含義找點(diǎn)即找出曲線中的起點(diǎn)、止點(diǎn)、頂點(diǎn)、交點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)等關(guān)鍵點(diǎn)。如光照強(qiáng)度(或CO2濃度)對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的曲線中，在光照強(qiáng)度為0時(shí)，曲線在縱坐標(biāo)上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸所釋放的CO2量或消耗的O2量；曲線在橫坐標(biāo)上的交點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)(或CO2補(bǔ)償點(diǎn))，即表示光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相同時(shí)的光照強(qiáng)度(或CO2濃度)析線即找出曲線

22、上升、下降或波動(dòng)等變化趨勢(shì)，并找出變化的原因。如夏天一天中的光合作用曲線，往往會(huì)呈現(xiàn)“M”型變化，其“午休”效應(yīng)出現(xiàn)的原因是缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，使得CO2供應(yīng)不足找因在受多種因素影響時(shí)，找出曲線的限制因素。方法是對(duì)縱坐標(biāo)或橫坐標(biāo)畫(huà)垂線、或者只看某一條曲線的變化，從而將多因素轉(zhuǎn)變?yōu)閱我灰蛩?，進(jìn)而確定限制因素考點(diǎn)3光合速率與呼吸速率的關(guān)系2017全國(guó)卷植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度。已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的。回答下列問(wèn)題：(1)將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原

23、因是_。甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率_(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。(2)若將甲種植物密閉在無(wú)O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是_。解析(1)甲、乙植物在同一密閉小室中適宜條件下照光培養(yǎng)，由于植物進(jìn)行光合作用吸收的CO2量大于呼吸作用釋放的CO2量，因此密閉小室中的CO2濃度降低，植物的光合速率也隨之降低；甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，當(dāng)甲種植物凈光合速率為0時(shí)，對(duì)應(yīng)的CO2濃度大于乙種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，故乙種植物凈光合速率大于0。(2)在光照條件下植物進(jìn)行光合作用釋放O2，使小室中的O2濃度升高，而有機(jī)物分解產(chǎn)

24、生的NADH在有氧呼吸第三階段中需與O2結(jié)合而形成水，所以O(shè)2增多時(shí)，有氧呼吸會(huì)增加。答案(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低大于0(2)甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時(shí)，有氧呼吸會(huì)增加題型一光合速率和呼吸速率的數(shù)量關(guān)系題1將生理狀況相同的某種綠葉均分成四組，在不同溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h(光強(qiáng)相同)，測(cè)其質(zhì)量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)。可以得出的結(jié)論是 ()組別一二三四溫度()27282930暗處理后質(zhì)量

25、變化(mg)1231光照后與暗處理前相比質(zhì)量變化(mg)3.5331A該植物光合作用的最適溫度約是27 B該植物呼吸作用的最適溫度約是29 C2729 下的凈光合速率相等D30 下的真正光合速率為2 mg/h答案B解析綠葉暗處理1 h，再光照1 h，那么綠葉進(jìn)行了2 h的呼吸作用和1 h的光合作用。結(jié)合表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出2730 的呼吸速率分別為1 mg/h、2 mg/h、3 mg/h、1 mg/h，光合作用制造的有機(jī)物總量(總光合速率)分別為3.5115.5(mg/h)、3227(mg/h)、3339(mg/h)、1113(mg/h)，故該植物光合作用和呼吸作用最適溫度均約為29 ，A、D錯(cuò)誤

26、，B正確；2729 凈光合速率分別為5.514.5(mg/h)、725(mg/h)、936 (mg/h)，C錯(cuò)誤。22017吉林九校二模圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率B圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2C圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對(duì)應(yīng)D圖乙中，限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度答案B解析分析甲圖可知，光照強(qiáng)度為a時(shí)，O2產(chǎn)生總量為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，據(jù)此可知，呼

27、吸強(qiáng)度為6，光照強(qiáng)度為b時(shí)，CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量相等，都為3單位，呼吸作用釋放的CO2首先供應(yīng)葉綠體進(jìn)行光合作用，剩余部分釋放到外界，說(shuō)明此時(shí)呼吸作用大于光合作用，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為d時(shí)，O2產(chǎn)生總量為8單位，需要消耗的CO2也為8單位減去自身呼吸產(chǎn)生的CO2的6單位，單位時(shí)間內(nèi)需從外界吸收CO2為2單位，B正確；圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的f點(diǎn)對(duì)應(yīng)，C錯(cuò)誤；圖乙中，限制g點(diǎn)光合作用速率的因素不是光照強(qiáng)度，可能是CO2濃度或溫度等，D錯(cuò)誤。技法提升植物“三率”的判定(1)根據(jù)坐標(biāo)曲線判定：當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，若CO2吸收值為負(fù)值，該值絕對(duì)值代表呼吸速率，該曲線代表凈光合速率，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，若

28、CO2吸收值為0，該曲線代表真正光合速率。(2)根據(jù)關(guān)鍵詞判定項(xiàng)目表示方法呼吸速率線粒體釋放CO2量(m1)；黑暗條件下細(xì)胞(植物體)釋放CO2量(葡萄糖消耗量)線粒體吸收O2量(n1)；黑暗條件下細(xì)胞(植物體)吸收O2量?jī)艄夂纤俾始?xì)胞(植物體)吸收的CO2量(m2)；植物(葉片)積累葡萄糖量細(xì)胞(植物體)釋放的O2量(n2)真正光合速率葉綠體利用、固定CO2量m1m2；植物(葉綠體)產(chǎn)生葡萄糖量葉綠體產(chǎn)生、釋放O2量n1n2題型二密閉環(huán)境中植物光合速率與呼吸速率的曲線分析題3將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說(shuō)法不正

29、確的是()A圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bfBg點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量更高Cde段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足Db、c、d三點(diǎn)的C3含量滿足cb，cd答案D解析分析題圖，當(dāng)測(cè)定的二氧化碳濃度下降時(shí)，表示光合速率大于呼吸速率，即植物積累有機(jī)物，因此圖中曲線積累有機(jī)物的區(qū)段是bf段，A正確；g點(diǎn)CO2濃度低于a點(diǎn)，植物積累有機(jī)物，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高，B正確；de段氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，光合速率下降，CO2濃度下降趨于平緩，C正確；bc段光照逐漸增強(qiáng)，H和ATP增多，C3含量減少，即cb，cd段CO2供應(yīng)減少，C3含量減少，即cd，D錯(cuò)誤。4.在天氣晴朗的

30、夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成右圖所示的曲線(水平虛線表示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的判斷不正確的是()Ad點(diǎn)和h點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率Bbc段和ab段曲線斜率差異可能主要是溫度造成的C光合速率最大值可能出現(xiàn)在h點(diǎn)D呼吸速率最小值可能出現(xiàn)在b點(diǎn)答案C解析圖中d點(diǎn)和h點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度達(dá)到平衡，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，A正確；在夜間只進(jìn)行呼吸作用，但是ab段上升速率快，而bc段變緩，這是由于凌晨溫度較低，呼吸作用減弱，B正確；h點(diǎn)時(shí)光合作用積累的有機(jī)物最多，但光合速率不是最

31、大，C錯(cuò)誤；b點(diǎn)之前，CO2增加的速率快，b點(diǎn)之后，CO2增加的速率慢，因此呼吸速率最小值可能出現(xiàn)在b點(diǎn)，D正確。技法提升密閉玻璃罩內(nèi)CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線曲線分析AB段無(wú)光照，植物只進(jìn)行呼吸作用BC段溫度降低，呼吸作用減弱CD段4時(shí)后，微弱光照，開(kāi)始進(jìn)行光合作用，但光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度D點(diǎn)光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度DH段光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度。其中FG段表示“光合午休”現(xiàn)象H點(diǎn)光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度HI段光照繼續(xù)減弱，光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，直至光合作用完全停止題型三開(kāi)放環(huán)境中植物光合速率與呼吸速率的曲線分析題5如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏某一晴

32、天，乙圖是在春季的某一晴天。對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是()A甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn)，兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重B植株有機(jī)物總積累可用橫軸上、下曲線圍成的有關(guān)面積表示，適當(dāng)提高溫度可增加OA的絕對(duì)值C兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中三碳化合物含量均大大減少D甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比，葉綠體中的ATP含量較多答案C解析G點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，以后呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，故有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn)，兩圖中AB段只進(jìn)行呼吸作用，故B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重，A正確；有機(jī)物總積累可用橫軸上、下曲線圍成的有關(guān)面積表示，適當(dāng)提高溫度可提高呼吸強(qiáng)度，B正確；甲圖DE時(shí)由于光照強(qiáng)，氣

33、溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng)，水分散失多，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，光合作用速率略有下降，三碳化合物來(lái)源減少，去路未變，含量減少，乙圖是由于光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致光合速率減弱，三碳化合物來(lái)源不變，去路減少，含量會(huì)升高，C錯(cuò)誤；甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比，葉綠體中的ATP含量較多，D正確。技法提升開(kāi)放環(huán)境中光合作用晝夜變化曲線分析(1)曲線分析MN和PQ夜晚植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸NA和EP清晨和傍晚光照較弱，光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度A點(diǎn)和E點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，CO2的吸收和釋放達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡AE光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度C點(diǎn)葉片表皮氣孔部分關(guān)閉，出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象E點(diǎn)光合作用產(chǎn)物的積累量

34、最大N點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用A點(diǎn)開(kāi)始積累有機(jī)物 (2)一晝夜有機(jī)物的積累量的計(jì)算方法(用CO2表示)一晝夜有機(jī)物的積累量白天從外界吸收的CO2量晚上呼吸作用釋放的CO2量，即S3(S1S4)。題型四光合作用與細(xì)胞呼吸的“關(guān)鍵點(diǎn)”移動(dòng)6下面為幾種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()A圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)至最適狀態(tài)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移B圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大至最適狀態(tài)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)左移C圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多D圖3中，限制b點(diǎn)光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度答案B解析由圖示分析可知：圖1中，a點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)，b點(diǎn)表示CO2飽

35、和點(diǎn)，當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)至最適狀態(tài)，光合速率增大，b點(diǎn)右移，要使光合速率等于呼吸速率，a點(diǎn)左移，A正確；圖2中，a點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，b點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)，根據(jù)圖1分析過(guò)程可知a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移，B錯(cuò)誤；圖3中，b點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度和CO2濃度均是光合作用的限制因素，a點(diǎn)和b點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同，a點(diǎn)的CO2濃度高于b點(diǎn)的CO2濃度，故a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量比b點(diǎn)多，C、D正確。7科學(xué)家研究小麥20 時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A在25 條件下研究時(shí)，cd段位置會(huì)上移，a點(diǎn)會(huì)下移Ba點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體C其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向

36、右移動(dòng)Dc點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加，可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)答案B解析圖中二氧化碳吸收量代表光合作用強(qiáng)度，二氧化碳釋放量代表呼吸作用強(qiáng)度。當(dāng)溫度升高為25 時(shí)，因?yàn)樵谶m宜溫度范圍內(nèi)，所以呼吸作用和光合作用強(qiáng)度都會(huì)增大，因此cd段會(huì)上移，a點(diǎn)會(huì)下移，A正確；a點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為零，故小麥只通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，其中線粒體是細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；Mg是植物合成葉綠素的必需元素，葉綠素在光合作用時(shí)可以吸收和傳遞光能，在其他條件適宜的情況下，當(dāng)缺少M(fèi)g元素時(shí)，葉綠素的合成就會(huì)受阻，從而使光合作用的強(qiáng)度降低，由于呼吸作用的強(qiáng)度不受影響，所以要讓光合作用和呼吸作用相等，就

37、必須要增加光照強(qiáng)度以提高光合作用強(qiáng)度，因此b點(diǎn)右移，C正確；據(jù)圖可知，c點(diǎn)是光飽和點(diǎn)，c點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度增大而增大，此時(shí)影響的因素可能是色素含量、酶的濃度等，D正確。技法提升光合作用與呼吸作用中點(diǎn)移動(dòng)問(wèn)題(1)呼吸速率增加，其他條件不變時(shí)，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移，反之左移。(2)呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的改變使光合速率下降時(shí)，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移，反之左移。(3)陰生植物與陽(yáng)生植物相比，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都應(yīng)向左移動(dòng)。(4)在外界條件的影響下，通過(guò)分析光合速率和呼吸速率的變化，進(jìn)而對(duì)曲線上某一點(diǎn)的縱、橫坐標(biāo)進(jìn)行具體分析，確定橫坐標(biāo)左移或右移，縱坐標(biāo)上移或下

38、移，最后得到該點(diǎn)的移動(dòng)方向。題型五植物是否生長(zhǎng)的判斷題8將某種植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)以該植物葉綠體光合作用吸收的CO2總量與線粒體呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列對(duì)該植物數(shù)據(jù)表格分析正確的是()溫度()202530354045光照下葉綠體CO2吸收總量(mg/h)1.001.752.503.253.753.50黑暗中CO2釋放量(mg/h)0.500.751.001.502.253.00A晝夜不停地光照，溫度為20 時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B晝夜不停地光照，溫度為45 時(shí)，最有利于有機(jī)物的積累C每天交替進(jìn)行12 h光照12 h黑暗，溫度

39、均保持在45 條件下，能正常生長(zhǎng)D每天交替進(jìn)行12 h光照12 h黑暗，溫度均保持在35 條件下，能正常生長(zhǎng)答案D解析溫度為20 時(shí)，光照下CO2吸收總量為1.00 mg/h，該值表示真光合速率，真正光合速率大于呼吸速率，凈光合速率大于0，晝夜不停地光照，該植物能夠正常生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；晝夜不停地光照，溫度為35 時(shí)有機(jī)物積累最多，B錯(cuò)誤；每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在45 時(shí)，該植物的有機(jī)物積累量為3.50123.002430(mg)0，植物生長(zhǎng)。晝夜有機(jī)物積累量0，植物不生長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間小于0，植物將死亡。微專(zhuān)題二光合速率和呼吸速率的測(cè)定一裝置圖法測(cè)定光合速率與呼吸速率氣體體

40、積變化法測(cè)光合作用O2產(chǎn)生或CO2消耗的體積(1)裝置中溶液的作用在測(cè)細(xì)胞呼吸速率時(shí)，NaOH溶液可吸收容器中的CO2；在測(cè)凈光合速率時(shí)NaHCO3溶液可提供CO2，能保證容器內(nèi)CO2濃度的恒定。(2)測(cè)定原理甲裝置在黑暗條件下植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的O2吸收速率，可代表呼吸速率。乙裝置在光照條件下植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，由于NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的O2釋放速率，可代表凈光合速率。真正光合速率凈光合速率呼吸速率。(3)測(cè)定方法將植物(甲裝置)置于

41、黑暗中一定時(shí)間，記錄紅色液滴移動(dòng)的距離，計(jì)算呼吸速率。將同一植物(乙裝置)置于光下一定時(shí)間，記錄紅色液滴移動(dòng)的距離，計(jì)算凈光合速率。根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計(jì)算得到真正光合速率。(4)物理誤差的校正為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用死亡的綠色植物分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)距離對(duì)原實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。 12017鄭州質(zhì)檢如圖是在一定溫度下測(cè)定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響)，相關(guān)敘述正確的是()A燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率B在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定

42、植物無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度C燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率D在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定植物有氧呼吸的強(qiáng)度答案A解析NaHCO3溶液可以維持裝置內(nèi)二氧化碳濃度的恒定，U形管中液面高度的變化是裝置中氧氣量的變化造成的，可以代表凈光合速率，A正確；NaOH可以吸收二氧化碳，U形管液面高度的變化由裝置中氧氣量的變化造成，而無(wú)氧呼吸不消耗氧氣，不能用來(lái)測(cè)定無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；由于植物光下同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，所以光下無(wú)法測(cè)得真光合速率，C錯(cuò)誤；在單位時(shí)間內(nèi)，有氧呼吸消耗的氧氣量等于產(chǎn)生的二氧化碳量，無(wú)論有氧呼吸強(qiáng)度多大，U形管中液面都不會(huì)發(fā)生變化，D錯(cuò)誤。2利用以下裝

43、置可探究某綠色植物的生理作用。假如該植物的光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖，且不能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)_(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)活塞，記錄有色液滴的位置。(2)忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，可利用裝置_來(lái)探究該植物的呼吸作用類(lèi)型，此時(shí)應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行_處理，若_，則該植物在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)也進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸；該植物的根尖細(xì)胞內(nèi)，能產(chǎn)生CO2，但不伴隨ATP合成的生理過(guò)程是_。(3)忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置_來(lái)驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必需原料。答案(1)關(guān)閉(2)甲和乙完全遮光裝置甲中的有色液滴向左移，裝置乙中的有色液

44、滴向右移無(wú)氧呼吸的第二階段(3)甲和丙解析(1)可通過(guò)該裝置中有色液滴的移動(dòng)情況來(lái)反映呼吸作用和光合作用，故需記錄有色液滴的位置(或所在的刻度)；另外，裝置必須密閉，即要關(guān)閉活塞。(2)可利用裝置甲和裝置乙來(lái)探究該植株的呼吸作用類(lèi)型，實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要對(duì)裝置進(jìn)行完全遮光處理，裝置甲內(nèi)含有氫氧化鈉溶液，可吸收植株呼吸作用產(chǎn)生的CO2，若呼吸作用消耗氧氣，則有色液滴向左移；裝置乙內(nèi)無(wú)吸收CO2的溶液，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)可知，若植物進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸，則裝置乙中的有色液滴會(huì)向右移。無(wú)氧呼吸的第二階段有CO2產(chǎn)生，但不產(chǎn)生ATP。(3)裝置甲內(nèi)無(wú)CO2，而裝置丙內(nèi)有CO2，且CO2濃度

45、在一段時(shí)間內(nèi)不變，故這兩套裝置適合用于驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必需原料。技法提升光合作用和細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)探究中常用實(shí)驗(yàn)條件的控制(1)增加水中O2泵入空氣或吹氣或放入綠色水生植物；(2)減少水中O2容器密封或油膜覆蓋或用涼開(kāi)水；(3)除去容器中CO2氫氧化鈉溶液；(4)除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境中；(5)除去葉中葉綠素酒精隔水加熱；(6)除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾給植株遮光；(7)如何得到單色光棱鏡色散或薄膜濾光；(8)線粒體提取細(xì)胞勻漿離心。二“半葉法”測(cè)定光合作用有機(jī)物的產(chǎn)生量將葉片一半遮光，一半曝光，遮光的一半測(cè)得的數(shù)據(jù)變化值代表呼吸作用強(qiáng)度，曝光的一半測(cè)得的數(shù)據(jù)變化值代表表觀(

46、凈)光合作用強(qiáng)度值，最后計(jì)算真正光合作用強(qiáng)度值。需要注意的是該種方法在實(shí)驗(yàn)之前需對(duì)葉片進(jìn)行特殊處理，以防止有機(jī)物的運(yùn)輸。3某研究小組采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定。將對(duì)稱(chēng)葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合速率，其單位是mg/(dm2h)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)MA表示6 h后葉片初始質(zhì)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量；MB表示6 h后_呼吸作用有機(jī)物的消耗量。(2)若MMBMA，則M表示_。(3)真光

47、合速率的計(jì)算方法是_。(4)本方法也可用于測(cè)定葉片的呼吸速率，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_。答案(1)葉片初始質(zhì)量光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量(2)B葉片被截取部分在6 h內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量(3)M值除以時(shí)間再除以面積，即M/(截取面積時(shí)間)(4)將從測(cè)定葉片的相對(duì)應(yīng)部分切割的等面積葉片分開(kāi)，一部分立即烘干稱(chēng)重，另一部分在暗中保存幾小時(shí)后再烘干稱(chēng)重，根據(jù)二者干重差即可計(jì)算出葉片的呼吸速率解析葉片A部分遮光，雖不能進(jìn)行光合作用，但仍可照常進(jìn)行呼吸作用。葉片B部分不做處理，既能進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用。分析題意可知，MB表示6 h后葉片初始質(zhì)量光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量，MA表

48、示6 h后葉片初始質(zhì)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量，則MBMA就是光合作用6 h有機(jī)物的總產(chǎn)量(B葉片被截取部分在6 h內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量)。由此可計(jì)算真光合速率，即M值除以時(shí)間再除以面積。三黑白瓶法測(cè)定溶氧量的變化通過(guò)凈光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度推算總光合作用強(qiáng)度的試題是常見(jiàn)題型，掌握常見(jiàn)的“黑白瓶”問(wèn)題的測(cè)定原理，是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。具體方法如下： (1)“黑瓶”不透光，測(cè)定的是呼吸作用量(強(qiáng)度)；“白瓶”給予光照，測(cè)定的是凈光合作用量(強(qiáng)度)?？偣夂献饔昧?強(qiáng)度)凈光合作用量(強(qiáng)度)呼吸作用量(強(qiáng)度)。(2)有初始值的情況下，黑瓶中O2的減少量(或CO2的增加量)為呼吸作用量(強(qiáng)度)

49、；白瓶中O2的增加量(或CO2的減少量)為凈光合作用量(強(qiáng)度)；二者之和為總光合作用量(強(qiáng)度)。(3)沒(méi)有初始值的情況下，白瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量黑瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量總光合作用量。4用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析合理的是 ()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mgA丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生H的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜B在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mgC在一晝夜后，

50、乙瓶水樣的pH比丙瓶的低D在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.1 mg答案B解析由于丙瓶為不透光瓶，里面的浮游植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生H的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；由于丙瓶中生物只進(jìn)行呼吸作用，經(jīng)過(guò)一晝夜后，丙瓶中氧氣少了4.9 mg3.8 mg1.1 mg，B正確；乙瓶中進(jìn)行了光合作用，O2增多，則CO2減少，丙瓶是消耗O2釋放CO2，因此乙瓶pH比丙高，C錯(cuò)誤；在一晝夜內(nèi)，乙瓶實(shí)際光合作用釋放O2為凈光合作用釋放呼吸作用消耗5.64.91.11.8(mg)，D錯(cuò)誤。5下表所示是采用黑白瓶(不透光瓶可透光瓶)法測(cè)定夏季某池塘不同深度水體中，初始平均O2濃度與2

51、4小時(shí)后平均O2濃度比較后的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)分析正確的是 ()水深(m)1234白瓶中O2濃度(g/m2)31.501黑瓶中O2濃度(g/m2)1.51.51.51.5A水深1 m處白瓶中水生植物24小時(shí)產(chǎn)生的O2為 3 g/m2B水深2 m處白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率C水深3 m處白瓶中水生植物不進(jìn)行光合作用D水深4 m處白瓶中藻類(lèi)植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體答案D解析根據(jù)題意可知，黑瓶中水生植物只能進(jìn)行呼吸作用，白瓶中水生植物既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)即為正常的呼吸消耗量。由表中數(shù)據(jù)可知，在水深1 m處

52、白瓶中水生植物產(chǎn)生的O2量31.54.5(g/m2)，A錯(cuò)誤；水深2 m處白瓶中水生植物光合速率1.51.53.0g/(m2d)，呼吸速率為1.5 g/(m2d)，B錯(cuò)誤；水深3 m處白瓶中水生植物光合作用量等于呼吸作用量，即1.5 g/m2，C錯(cuò)誤；水深4 m處白瓶中藻類(lèi)植物能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故白瓶中藻類(lèi)植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。四葉圓片上浮法分析影響光合作用的因素利用“真空滲入法”排除葉肉細(xì)胞間隙的空氣，充以水分，使葉片沉于水中。在光合作用過(guò)程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中溶解度很小而在細(xì)胞間積累，結(jié)果使原來(lái)下沉的葉片上浮。根據(jù)在相同時(shí)間內(nèi)上浮葉片數(shù)目的多少(或者葉片全部上浮所需時(shí)間的長(zhǎng)短)，即能比較光