【高考必備】?jī)?yōu)化方案·高中同步測(cè)試卷·粵教語(yǔ)文必修3：高中同步測(cè)試卷（五）Word版含答案[精品原創(chuàng)]

1、高中同步測(cè)試卷(五)第三單元小說(shuō)(1)(A卷)(時(shí)間：150分鐘；分?jǐn)?shù)：150分)一、基礎(chǔ)考查(9分，每小題3分)1下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，他最善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之趣和人性之美。技術(shù)來(lái)自于苦練，熟能生巧，任何工作要想達(dá)到得心應(yīng)手、目無(wú)全牛的境界，除了天長(zhǎng)日久的刻苦練習(xí)和用心摸索，沒(méi)有其他任何捷徑。我國(guó)能源狀況對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已構(gòu)成嚴(yán)重制約，我們必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，不能再向自然予取予求?！吧膬r(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取”院士的一番話入木三分，讓我

2、們深受教育。近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。我們?cè)谌毡∥魃街H終于到達(dá)目的地，抬頭只見前方竟還有一座山峰，朝霞輝映之下，美麗極了。ABC D2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A“征兵微博”的開通，不僅有助于增強(qiáng)征兵宣傳效果，還有助于相關(guān)部門隨時(shí)了解群眾的建議，整治違反征兵紀(jì)律的現(xiàn)象。B魯迅先生通過(guò)祥林嫂的悲劇，無(wú)非是在告訴人們，不用刀的殺人和不見血的殺人，實(shí)比嚴(yán)刑峻法還嚴(yán)酷，被殺害的范圍和人數(shù)也要更多更廣泛。C在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中，科技創(chuàng)新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術(shù)”的偏見，從制度上著

3、手大力打造“民生科技”。D延長(zhǎng)退休年齡或?qū)嵭袕椥酝诵葜频戎卮笞兏?，?duì)廣大人民群眾并不是一下子就能夠愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()有人認(rèn)為，“文學(xué)反映時(shí)代”是一種過(guò)時(shí)的理念，現(xiàn)代文學(xué)更注重對(duì)人的個(gè)體生存和“內(nèi)世界”的呈現(xiàn)，追求的是文學(xué)的超越性、永恒性而不是時(shí)代性。_，_。_。_。_，_。魯迅的小說(shuō)和雜文深刻地反映了半殖民地半封建時(shí)代中國(guó)的真實(shí)現(xiàn)狀優(yōu)秀文學(xué)作品具有超越時(shí)代的永恒意義，與反映時(shí)代并不矛盾“超越時(shí)代”不是懸浮在半空中超越它們至今仍具有超越性的影響某種意義上，越是時(shí)代的，才越是永恒的完全脫離現(xiàn)實(shí)感的作品無(wú)論在現(xiàn)世還是

4、后世都是不會(huì)真正受到歡迎的ABC D二、閱讀理解(72分)(一)閱讀下面的語(yǔ)段，完成46題。(15分)“你回來(lái)了？”她先這樣問(wèn)。“是的?！薄斑@正好。你是識(shí)字的，又是出門人，見識(shí)得多。我正要問(wèn)你一件事”她那沒(méi)有精采的眼睛忽然發(fā)光了。我萬(wàn)料不到她卻說(shuō)出這樣的話來(lái)，詫異的站著。“就是”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說(shuō)，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的？”我很悚然，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考，教師又偏是站在身旁的時(shí)候，惶急得多了。對(duì)于魂靈的有無(wú)，我自己是向來(lái)毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她好呢？我在極短期的躊躕中，想，這里的人照例相信鬼，然而她

5、，卻疑惑了，或者不如說(shuō)希望：希望其有，又希望其無(wú)。人何必增添末路的人的苦惱，為她起見，不如說(shuō)有罷?！耙苍S有罷，我想?！蔽矣谑峭掏掏峦碌恼f(shuō)?！澳敲?，也就有地獄了？”“阿！地獄？”我很吃驚，只得支梧著，“地獄？論理，就該也有。然而也未必，誰(shuí)來(lái)管這等事。”“那么，死掉的一家的人，都能見面的？”“唉唉，見面不見面呢？”這時(shí)我已知道自己也還是完全一個(gè)愚人，什么躊躕，什么計(jì)畫，都擋不住三句問(wèn)。我即刻膽怯起來(lái)了，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是，實(shí)在，我說(shuō)不清。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清。”我乘她不再緊接的問(wèn)，邁開步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很覺(jué)得不安逸。自己想，我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。她大約因?yàn)樵?/p>

6、別人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢？或者是有了什么豫感了？倘有別的意思，又因此發(fā)生別的事，則我的答話委實(shí)該負(fù)若干的責(zé)任。但隨后也就自笑，覺(jué)得偶爾的事，本沒(méi)有什么深意義，而我偏要細(xì)細(xì)推敲，正無(wú)怪教育家要說(shuō)是生著神經(jīng)??；而況明明說(shuō)過(guò)“說(shuō)不清”，已經(jīng)推翻了答話的全局，即使發(fā)生什么事，于我也毫無(wú)關(guān)系了。祥林嫂為什么要問(wèn)“究竟有沒(méi)有魂靈”這個(gè)問(wèn)題？這表現(xiàn)了她怎樣的性格？(4分)答：_“我”對(duì)祥林嫂三個(gè)問(wèn)題的回答概括起來(lái)是哪幾個(gè)字？這說(shuō)明了什么？(5分)答：_節(jié)選部分的最后一段“自己想于我也毫無(wú)關(guān)系了”能不能不寫？為什么？(6分)答：_(二)閱讀下面的語(yǔ)段，完成79題。(15

7、分)她先看了幾副手鐲，再看一串珍珠項(xiàng)鏈，隨后又看了一個(gè)威尼斯制的鑲著珠寶的金十字架，做工極其精巧。她戴著這些首飾對(duì)著鏡子左試右試，猶豫不定，拿走也不是，放下又舍不得。她嘴里還老是問(wèn)：“再?zèng)]有別的了？”“有啊。你自己找吧。我不知道你都喜歡什么！”忽然她在一個(gè)黑緞子的盒里發(fā)現(xiàn)一串非常美麗的鉆石項(xiàng)鏈，一種過(guò)分強(qiáng)烈的欲望使她心都快跳出來(lái)了。她拿起項(xiàng)鏈，手也直抖。她把它戴在高高的衣領(lǐng)的外面，對(duì)著鏡中的自己看得出了神。然后，她焦急而遲疑地問(wèn)：“你可以把這個(gè)借給我嗎？我只借這一件?！薄爱?dāng)然可以?！彼话褤ё×伺笥训牟弊樱H親熱熱地吻了她一下，帶著寶貝很快就跑了。 .選文部分描寫人物的方法是什么？ (4分)答

8、：_.選文部分描寫極有層次地展現(xiàn)出瑪?shù)贍柕略诮桧?xiàng)鏈時(shí)的精神狀態(tài)，試簡(jiǎn)要分析主人公的心理變化過(guò)程。 (5分)答：_.本篇課文中，小說(shuō)結(jié)尾才道出項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品，這樣寫的作用是什么？(6分)答：_(三)閱讀下面的語(yǔ)段，完成1012題。(14分)差別布魯?shù)驴死锼沟侔采瓋蓚€(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水?？墒墙邪⒅Z德的小伙子青云直上，而那個(gè)叫布魯諾的卻仍在原地踏步。對(duì)此，布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別?！安剪斨Z先生，”老板開口說(shuō)話了，“您到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的。

9、”布魯諾從集市上回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)，今早到現(xiàn)在集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！坝卸嗌伲俊崩习鍐?wèn)。布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來(lái)告訴老板一共有40袋土豆。“價(jià)格是多少？”布魯諾又第三次跑到集上問(wèn)來(lái)了價(jià)錢。“好吧，”老板對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說(shuō)，看看別人怎么說(shuō)?！崩习遄屓私衼?lái)阿諾德，也叫他去集上看看有什么賣的。阿諾德很快就從集市上回來(lái)了，并匯報(bào)說(shuō)到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共有40袋，價(jià)錢是多少多少，土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來(lái)一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來(lái)幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫(kù)存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的

10、西紅柿老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。此時(shí)，老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說(shuō)：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧？”從老板三次問(wèn)布魯諾市場(chǎng)上的情況，布魯諾連跑三次去調(diào)查來(lái)看，布魯諾是怎樣的一個(gè)人？(4分)答：_從小說(shuō)中，你可以看到阿諾德具有怎樣的品質(zhì)？(5分)答：_這篇小說(shuō)的結(jié)尾具有怎樣的特點(diǎn)？這樣結(jié)尾有什么好處？(5分)答：_(四)閱讀下面的語(yǔ)段，完成1315題。(14分)水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”水生小聲說(shuō)：“明天我就到大部隊(duì)上去了?！迸说氖种刚饎?dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放

11、在嘴里吮了一下。水生說(shuō)：“今天縣委召集我們開會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭(zhēng)形勢(shì)就變了。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的?！迸说椭^說(shuō)：“你總是很積極的?！彼f(shuō)：“我是村里的游擊組長(zhǎng)，是干部，自然要站在頭里。他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來(lái)，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回來(lái)和家里人說(shuō)一說(shuō)。他們?nèi)X(jué)得你還開明一些?！迸藳](méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)，她才說(shuō)：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”水生指著父親的小房，叫她小聲一些，說(shuō)：“家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事

12、。”女人鼻子里有些酸，但她并沒(méi)有哭。只說(shuō)：“你明白家里的難處就好了?！彼氚参克Ｒ?yàn)橐紤]和準(zhǔn)備的事情還太多，他只說(shuō)了兩句：“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧。打走了鬼子，我回來(lái)謝你?！闭f(shuō)罷，他就到別人家里去了，他說(shuō)回來(lái)再和父親談。雞叫的時(shí)候，水生才回來(lái)。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說(shuō)：“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！薄皼](méi)有什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)?！薄班??！薄笆裁词乱膊灰湓趧e人后面！”“嗯。還有什么？”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命?！边@才是那最重要的一句。女人流著眼淚答應(yīng)了他。第二天，女人給他打點(diǎn)好一個(gè)小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也

13、是這些東西，交水生帶去。一家人送他出了門。父親一手拉著小華，對(duì)他說(shuō)：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！比f的男女老少也送他出來(lái)。水生對(duì)大家笑一笑，上船走了。女人的手指為什么震動(dòng)了一下？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_“女人低著頭說(shuō)：你總是很積極的?！痹鯓永斫膺@句話的含意？(5分)答：_結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)水生嫂在送水生參軍問(wèn)題上的表現(xiàn)。(5分)答：_(五)閱讀下面的語(yǔ)段，完成1618題。(14分)方方的月亮在移動(dòng)，消失，又重新誕生。唯一的小方窗里透進(jìn)了光束，是落日的余輝還是站臺(tái)的燈？為什么連另外三個(gè)方窗也遮嚴(yán)了呢？黑咕隆咚，好像緊接著下午便是深夜

14、。門咣地一關(guān)，就和外界隔開了。那愈來(lái)愈響的聲音是下起了冰雹嗎？是鐵錘砸在鐵砧上？在黃土高原的鄉(xiāng)下，到處還靠人打鐵，我們祖國(guó)的胳膊有多么發(fā)達(dá)的肌肉！呵，當(dāng)然，那只是車輪撞擊鐵軌的噪音，來(lái)自這一節(jié)鐵軌與那一節(jié)鐵軌之間的縫隙。目前不是正在流行一支輕柔的歌曲嗎，叫作什么來(lái)著泉水叮咚響。如果火車也叮咚叮咚地響起來(lái)呢？廣州人可真會(huì)生活，不像這西北高原上，人的臉上和房屋的窗玻璃上到處都蒙著一層厚厚的黃土。廣州人的涼棚下面，垂掛著許許多多三角形的瓷板，它們伴隨著清風(fēng)，發(fā)出叮叮咚咚的清音，愉悅著心靈。美國(guó)的抽象派音樂(lè)卻叫人發(fā)狂。真不知道基辛格聽我們的楊子榮詠嘆調(diào)時(shí)有什么樣的感受。京劇鑼鼓里有噪音，所有的噪音都是

15、令人不快的嗎？反正火車開動(dòng)以后的鐵輪聲給人以鼓舞和希望。下一站，或者下一站的下一站，或者許多許多的下一站以后的下一站，你所尋找的生活就在那里，母親或者孩子，友人或者妻子，溫?zé)岬脑枧杌蛘哓S盛的飲食正在那里等待著你。都是回家過(guò)年的。過(guò)春節(jié)，我們的古老的民族的最美好的節(jié)日，謝天謝地，現(xiàn)在全國(guó)人民都可以快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)年了。再不會(huì)用“革命化”的名義取消春節(jié)了。月亮本來(lái)是圓的，作者為什么描述為“方方的月亮”？(4分)答：_在這段文字中，作者由聲音展開聯(lián)想，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者的意識(shí)流動(dòng)的線索及其根據(jù)。(5分)答：_在這段文字中，暗含了哪幾組對(duì)比？其用意如何？(5分)答：_三、語(yǔ)言運(yùn)用(9分)19讀微型小說(shuō)同意，補(bǔ)寫

16、出小說(shuō)結(jié)尾。要求：補(bǔ)寫一句話；含蓄簡(jiǎn)練；不超過(guò)20個(gè)字。(4分)秘書送進(jìn)來(lái)一份文件。王廠長(zhǎng)像往常一樣拿起筆，輕松熟練地在上面寫下“同意”二字。突然，他睜大了眼睛，筆，從他無(wú)力的手中滑到了辦公桌上。翌日，_20下面的文字是“首屆微小說(shuō)大賽”評(píng)出的最具人氣的作品，請(qǐng)對(duì)這篇作品作簡(jiǎn)要評(píng)析。(不超過(guò)70個(gè)字)(5分)我因車禍而失明，所以我從不知女友長(zhǎng)什么樣。那年，她得了胃癌，臨終前她將眼角膜移植給了我。我恢復(fù)光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留給我的一封信，信里有一張空白照片，照片上寫有一句話：“別再想我長(zhǎng)什么樣，下一個(gè)你愛上的人，就是我的模樣。”答：_四、寫作(60分)21閱讀下面的材料

17、，按要求寫一篇不少于800字的文章。在人生的舞臺(tái)上，你一定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)值得回味的東西。在日常的工作中，你一定成功過(guò)，也許還曾失敗過(guò)。無(wú)論成功，抑或失敗，你都會(huì)或多或少有些體會(huì)，成功的前后有“悟”，失敗的前后有“悔”，“悔與悟”伴隨著你的成長(zhǎng)。請(qǐng)以“悔與悟”為題，寫一篇或講述親身經(jīng)歷或抒寫內(nèi)心感受的寫景敘事的記敘文。要求：選好角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1導(dǎo)學(xué)號(hào)75330029解析：選D。捕風(fēng)捉影：想抓住風(fēng)和影子。比喻以虛無(wú)縹緲的跡象作為根據(jù)，而沒(méi)有事實(shí)依據(jù)。目無(wú)全牛：形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。符合語(yǔ)境。予取予求：指任意索取。入木三分：形

18、容書法有力，也用來(lái)比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，也說(shuō)防患于未然。日薄西山：比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。2解析：選A。B項(xiàng)，前后不對(duì)應(yīng)。“范圍和人數(shù)”應(yīng)為“人數(shù)和范圍”，這樣才能與“更多更廣泛”對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“改變”。D項(xiàng)，主客體倒置，在“廣大人民群眾”后加“來(lái)說(shuō)”。3解析：選A。答此類題有以下方法：保持話題的統(tǒng)一；上下文的情景氛圍要協(xié)調(diào)一致；語(yǔ)句要前后照應(yīng)；句式要整齊和諧；上下文的內(nèi)容要符合邏輯；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要注意語(yǔ)句的銜接，還要注意代詞的使用。4導(dǎo)學(xué)號(hào)75330030解析：祥林嫂的這個(gè)問(wèn)題，與

19、她矛盾的思想密切相關(guān)，她既怕有魂靈，又期望有魂靈；詢問(wèn)“我”是想得到一個(gè)確切的答案，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)分析即可。答案：因?yàn)樗Ｍ篮笥谢觎`，那樣她就能見到自己朝思暮想的愛子；又希望死后沒(méi)有魂靈，沒(méi)有地獄，那樣就不會(huì)被鋸成兩半。這既反映了祥林嫂受封建禮教思想的摧殘之深，又能表現(xiàn)她對(duì)命運(yùn)的反抗。5導(dǎo)學(xué)號(hào)75330031解析：從文中不難找出“我”對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的回答，概括起來(lái)回答即可。這種回答說(shuō)明了什么，可以結(jié)合作者的思想狀況與情感來(lái)分析。答案：“我”的回答概括起來(lái)是：也許有，也未必，說(shuō)不清。這說(shuō)明“我”同情弱者卻又無(wú)能為力，在現(xiàn)實(shí)面前想推脫逃避。6解析：從故事情節(jié)看，這段文字沒(méi)有直接寫祥林嫂，似乎可以不要

20、，但這段文字的作用，恰恰是表現(xiàn)“我”對(duì)祥林嫂的問(wèn)題的看法以及“我”的思想，所以不能不寫。從這個(gè)角度分析即可。答案：這段文字不能不寫。這段文字表現(xiàn)了“我”的一些特點(diǎn)：逃避現(xiàn)實(shí)，軟弱無(wú)能；對(duì)社會(huì)人生有深刻的理解，敢于解剖自己。7導(dǎo)學(xué)號(hào)75330032解析：從節(jié)選的文字內(nèi)容看，主要寫了瑪?shù)贍柕陆桧?xiàng)鏈時(shí)的一些語(yǔ)言和行為。答案：行為描寫和語(yǔ)言描寫。8解析：小說(shuō)節(jié)選部分展示的人物心理變化過(guò)程十分明顯，開始發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈時(shí)是驚喜，然后是焦急而遲疑，最后借到項(xiàng)鏈后欣喜若狂。答案：驚喜焦急而擔(dān)心欣喜若狂。9解析：這是作者安排小說(shuō)情節(jié)的藝術(shù)，可以從小說(shuō)表現(xiàn)的主題角度分析。答案：深化了小說(shuō)的主題，既嘲諷了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮

21、心，又對(duì)瑪?shù)贍柕录挠枇松钋械耐椤?0解析：指出布魯諾辦事意識(shí)、效率等方面的特點(diǎn)即可。答案：從老板的三問(wèn)、布魯諾的三次調(diào)查可以看出：布魯諾缺乏主動(dòng)意識(shí)，辦事效率低下，沒(méi)有創(chuàng)造性和預(yù)見性。11導(dǎo)學(xué)號(hào)75330033解析：可分析阿諾德辦事頭腦、眼光、作風(fēng)方面的特點(diǎn)。答案：阿諾德不僅把老板想要的信息一下子詳細(xì)報(bào)告完畢，并且自己對(duì)此進(jìn)行了評(píng)估，且?guī)Щ亓藰悠泛湍莻€(gè)農(nóng)民。從中可以看出阿諾德具有細(xì)心、干練、果敢、有經(jīng)濟(jì)頭腦、辦事周密、有超前意識(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)。12解析：小說(shuō)結(jié)尾很干脆，倒留有合理的“空白”，有言外之意?？圩∵@些分析特點(diǎn)和作用即可。答案：小說(shuō)的結(jié)尾戛然而止，含不盡之意于言外。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)句，不僅突出了老板解決難題的高超技巧，而且緊扣題目，令讀者深思。13解析：夫妻就要離別，女人情感激蕩。對(duì)此詳析即可。答案：反映她的內(nèi)心在瞬間的震動(dòng)，細(xì)膩地刻畫了她乍一聽到水生報(bào)名參加大部隊(duì)要離開家，夫妻就要離別時(shí)內(nèi)心的激蕩，因這意外的一驚而失手，以致劃破了手指的細(xì)微的心理變化，反映了她對(duì)丈夫依依難舍的感情。14解析：“總是很積極”可看成是表?yè)P(yáng)，也可看成是埋怨。可從其多義的方面分析主人公的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界。答