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1、2018年詩歌朗誦比賽活動方案“春之聲”詩歌朗誦比賽活動方案贊美春天、擁抱未來三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季,詩歌朗誦活動方案。一年之計(jì)在于春,作為新時(shí)期的青年學(xué)生,更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光,計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活,不讓光陰虛度、年華流逝,通過對春天等美好事物的謳歌與贊美,進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳,使心靈得以凈化、升華。全校學(xué)生分為兩組比賽時(shí)間、地點(diǎn):時(shí)間:2018年3月14日地點(diǎn):新階梯教室時(shí)間:2018年3月16日地點(diǎn):新階梯教室1、每班報(bào)名不少于兩人2、詩歌內(nèi)容不限,時(shí)間為24分鐘3、脫稿朗誦本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名,二等獎兩
2、名,三等獎三名1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。2、衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。3、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。4、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。5、朗誦熟練,聲音洪亮。6、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。7、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。8、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦?!拔逅摹痹姼枥收b活動方案青春無限,讓我們?yōu)榻裉旌炔手袑W(xué)操場XX年4月28日4月30日1、喜慶中國共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動89周年,進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識;2、陶冶學(xué)
3、生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;2、提高學(xué)生朗誦水平;3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力 。1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;2、所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;4、語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;6、每位參賽者朗誦時(shí)間35分鐘;7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。同年級評比分設(shè)一、二、三等獎:1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。1、4月1日8日,制定活動方案,征求領(lǐng)導(dǎo)
4、意見;2、4月9日11日,由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議,宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng),動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;3、4月12日18日,每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌,并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦,作好準(zhǔn)備;4、4月19日22日,選出對詩歌有一定的欣賞能力,有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽,選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;5、4月23日24日,各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;6、4月25日26日,安排朗誦順序,確定主持人、評委;7、4月27日28日,定制標(biāo)語,準(zhǔn)備音響、照相機(jī),購買獎狀獎品;8、布置會場。1、支部書記簡介“五四”精
5、神;2、宣布“五四”朗誦比賽開始;3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎狀;4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話,宣布比賽結(jié)束;5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。1、正確:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不漏字,不改字;2、流利:語調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實(shí)于原作品,領(lǐng)會作品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情;4、節(jié)奏:語速快慢得當(dāng),聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能讀出作品的韻味;5、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;6、音樂:背景音樂選用恰當(dāng),與作品意境相一致。1、評分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,朗誦技巧3分,朗誦效果3分;2、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分;3、評委:各班的語文老師。1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;2、關(guān)于詩歌的朗誦
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