人教版小學(xué)語文三年級下冊第五單元20課《媽媽的賬單》教學(xué)課件

1、,媽媽的賬單,20*,（2）難讀的詞語做上符號反復(fù)地讀，把課文讀通順。,（1）用自己喜歡的方式讀全文，了解課文講了一件什么事？,溫馨提示：,我會讀：,索取,報酬,款項,塞進,如愿以償,慈愛,羞愧,躡手躡腳,小心翼翼,怦怦直跳,這篇課文先寫了什么？,課文最后又寫了什么？,小彼得為什么要列這份賬呢？,課文再寫了什么?,溫馨小任務(wù)：,小彼得給媽媽列了一份賬單。,他想索要每天幫助媽媽做家務(wù)的報酬.,。,媽媽也給小彼得列了一份賬單?？蓩寢寣懙亩际?芬尼，不要小彼得一分錢。,小彼得知道自己錯了，把錢還給了媽媽。,看看課文先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么，然后用簡潔的的語言把這些內(nèi)容串起來，這是說清楚課

2、文主要內(nèi)容的一種好方法。,溫馨寄語：,初讀感悟：,德國的一種貨幣單位。 100芬尼等于1馬克。 10芬尼接近五角人民幣。,什么叫芬尼？,我知道：,初讀感悟：,羞愧萬分,初讀感悟：,如愿以償,按所希望的那樣得到了，愿望實現(xiàn)了，這就是,溫馨提示：,研讀領(lǐng)悟：,談價錢,火眼金睛：,少,多,無私 無價,兩份賬單表現(xiàn)的時間不一樣。,兩份賬單的內(nèi)容不一樣：小彼得做的事情比較容易，可媽媽做的事情非常重要。,我的發(fā)現(xiàn)：,支支招：,媽媽為小彼得做了那么多重要的事，而且一直做了十年，可媽媽為什么在自己的賬單上寫的卻是0芬尼呢？,溫馨小任務(wù)：,從媽媽對小彼得的愛上去理解。,媽媽不要小彼得給的報酬，那她希望得到的是什

3、么呢？,各顯神通：,小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的上衣口袋。,精彩分享：,藏,躡手躡腳,怦怦直跳,羞愧萬分,美詞搜搜：,小心翼翼,塞,讀一讀，看看偏旁，做做動作。,露一手：,躡手躡腳,小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的上衣口袋。,真情流露：,他在心里默默地對媽媽說：“！”,小彼得也沒有講一句話，但是，他通過這些實際行動仿佛在對媽媽說什么話呢？,考考你：,在你們的成長歷程中，

4、媽媽都為你做過什么？你們還記得嗎？,升華情感：,拓展升華：,誰言寸草心， 報得三春暉。,拓展升華：,假如 獻給母親的詩 假如我是一棵大樹， 夏天我會遮擋陽光，讓媽媽乘涼； 假如我是一條圍巾， 冬天我會遮擋寒風(fēng)，讓媽媽取暖； 假如我是一把椅子， 當(dāng)媽媽累了，我會讓她坐下休息 因為在我生命的血液里， 流淌著母愛的圣潔和純真； 在我性格的骨骼中， 有母愛給予的堅強和力量； 在我思想的目光中， 有母愛的睿智和明亮,媽媽， 您為我付出太多太多， 請讓我把詩歌送給您， 我想讓你為我喝彩！,拓展升華：,這是在剛剛過去的四川大地震中幸存的一個小生命。可是，你知道他的幸存來自什么嗎？當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的母親的時候

5、，這位母親已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，而死亡的姿勢卻是雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓的變形了。你可能要問，她為什么要這樣子呢？是呀，她為什么要這樣子呢？只因為她的身子底下有一個小生命，她必須要用自己的一切護住這個孩子，她必須讓孩子活下去，因為她是孩子的媽媽?？?，這個孩子毫發(fā)未傷，當(dāng)媽媽離開人間的時候，他卻在熟睡，睡得如此甜美，如此幸福?？墒悄氵€知道嗎？當(dāng)他母親給了他第二次生命時，還留給了人世間最美的語言：在包裹孩子的被子里有一部手機，上面是媽媽最美的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記?。何覑勰悖　?拓展升華：,拓展升華：,我愛你，媽媽！,此時此刻,你有什么話想要對媽媽說嗎？用一句話或幾句話把它寫下來吧.,拓展升華：,1、把你用心寫下的句子也讀給媽媽聽聽吧！它