（福建專版）2019春八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 壓強(qiáng) 第1節(jié) 壓強(qiáng)課件 新人教版.ppt

1、第1節(jié)壓強(qiáng),一、探究壓力作用效果的影響因素 1.探究方法:控制變量法。 2.探究結(jié)論:與壓力的大小和受力面積有關(guān)。 (1)受力面積一定,壓力越大,作用效果越明顯。 (2)壓力一定,受力面積越小,作用效果越明顯。,二、壓強(qiáng) 1.概念:物體所受的壓力的大小與受力面積之比。,(1)意義:壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力。 (2)各物理量及其單位,三、增大或減小壓強(qiáng),【例題】 電動(dòng)汽車是正在大力推廣的新型交通工具,它具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn)。下圖是一輛停放在水平地面上的電動(dòng)汽車,質(zhì)量為1.6103 kg,每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為210-2 m2,g取10 N/kg。求: (1)車對(duì)地面的壓力; (

2、2)車對(duì)地面的壓強(qiáng)。,答案 (1)車對(duì)地面的壓力 F=G=mg=1.6103 kg10 N/kg=1.6104 N。,一、壓力的作用效果 1.小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是() A.探究的問題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān) B.探究的方法:控制變量法 C.探究過程分析:通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果 D.探究的結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān),C,2.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中,同學(xué)們首先進(jìn)行了熱烈討論和大膽猜想,然后設(shè)計(jì)了多種驗(yàn)證方案。小明同學(xué)按圖甲所示進(jìn)行操作,他覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強(qiáng)烈

3、得多;并且越用力,受壓感覺越明顯。小東同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示,他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小,而用手指頂著的那部分氣球形變明顯;并且手指用力越大,形變?cè)矫黠@。 實(shí)驗(yàn)完畢,同學(xué)們互相進(jìn)行了交流,并得出結(jié)論: (1)當(dāng)壓力相同時(shí),壓力的作用效果越明顯。 (2)當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力的作用效果越明顯。 (3)在物理學(xué)中,壓力的作用效果用物理量表示。,答案 (1)受力面積越小(2)壓力越大(3)壓強(qiáng),二、壓強(qiáng) 3.下列說法中正確的是() A.壓力越大,壓強(qiáng)一定越大 B.受力面積越小,壓強(qiáng)一定越大 C.受力面積不變,物體的重力越大,壓強(qiáng)一定越大 D.壓力不變,受力面積越大,壓強(qiáng)一定越小,D,4.倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物對(duì)水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為16 000 Pa,它表示的物理意義是。,答案 每平方米地面受到的壓力為16 000 N,三、增大或減小壓強(qiáng)的方法 5.在如圖所示的事例中,屬于增大壓強(qiáng)的是(),B,6.南極洲是地球上最為寒冷的地區(qū)。如圖所示是我國科考隊(duì)員在薄冰上卸載卡特彼勒車時(shí)的情景,車質(zhì)量為2.5104 kg,履帶與地面接觸總面積為2.5 m2。(g取10 N/kg) (1)為移動(dòng)此