說(shuō)明文知識(shí)復(fù)習(xí)PPT.ppt

1、說(shuō)明文知識(shí)復(fù)習(xí),說(shuō)明文 是以說(shuō)明為主的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物的形狀、狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。,文體特點(diǎn)：,一、把握說(shuō)明對(duì)象的特征 所謂特征，就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、變化、成因、功用等方面。,二、理清說(shuō)明的基本順序 常見的說(shuō)明順序有： 1、時(shí)間順序：按照事物發(fā)展的先后次序來(lái)安排說(shuō)明的條理結(jié)構(gòu)。 2、空間順序：按照事物結(jié)構(gòu)的一定順序來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)。通過(guò)空間順序，或從上到下，或由遠(yuǎn)及近，或從前到后，可以獲得對(duì)事物的形狀、構(gòu)造等特征的清楚認(rèn)識(shí)。 3、邏輯順序：也稱實(shí)力順序，即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或者人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程（又潛入深

2、、由具體到抽象、由一般到個(gè)別、由主要道次要）來(lái)加以說(shuō)明。 說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序?三、常見說(shuō)明方法的作用 1、舉例子：為了說(shuō)明事物的情況或事理有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。 答題：具體說(shuō)明了,2、列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最又說(shuō)服力的依據(jù)。 答題：準(zhǔn)確地說(shuō)明了,3、作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。 答題：突出說(shuō)明了,四、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 如我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有，其中“幾乎”對(duì)“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因?yàn)槭聦?shí)上不可能到處都有。在準(zhǔn)確的前提下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)。,說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)： 說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。1總分式：包括“總-分、分-總、總-分-總”等，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分