語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)修改病句.pptx

1、修 改 病 句,小店區(qū)煤機(jī)學(xué)校 王彩花,我來(lái)當(dāng)醫(yī)生,常見(jiàn)的病句類(lèi)型： 一、成分殘缺 六、重復(fù)羅嗦 二、用詞不當(dāng) 七、概念不清 三、詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 八、不合邏輯不合事理 四、前后矛盾 九、指代不明 五、詞序顛倒,修改病句四步驟：掌握好“一讀二找三改四檢查”。 一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛?lái)意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。 二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過(guò)的幾種病句的常見(jiàn)原因，幫助查找病癥。 三改，對(duì)癥下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，

2、動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。 四檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的愿意,修改病句的符號(hào),學(xué) 學(xué) 看（第一次先學(xué)后教),一、前后矛盾的病句修改 1、什么樣的句子前后矛盾？ 2、如何修改前后矛盾的句子？ 例如：“我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了?！鼻鞍刖涔烙?jì)是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯(cuò)了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。可以改為“我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯(cuò)了?！?做一做（當(dāng)堂檢測(cè)）,（ 用修改符號(hào)修改病句） 1、昨天傍晚下了一夜的雨。 2、為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。 3、我經(jīng)?？吹叫∶饔?/p>

3、時(shí)在早上鍛煉。 4、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。 5、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋(píng)果等各種蔬菜。,學(xué)學(xué)看（第二次先學(xué)后教）,“重復(fù)啰嗦”的病句修改 1、什么樣的句子重復(fù)啰嗦？ 2、如何修改這樣的句子？ 例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個(gè)。,做一做（當(dāng)堂檢測(cè)）,（ 用修改符號(hào)修改病句） 1、我不禁忍不住笑出聲來(lái)。 2、廣場(chǎng)上五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。 3、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。 4、他聚精會(huì)神地坐在那里，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。 5、爺爺常跟我說(shuō)起過(guò)去了的往事。,名醫(yī)診所（拓展延伸）,1、觀察一則請(qǐng)假條，你發(fā)現(xiàn)了什么？如何處理? 請(qǐng)假條 尊敬的老師： 您好 一早起來(lái)我頭痛萬(wàn)分，估計(jì)差不多是感冒了，我想去醫(yī)院看病找醫(yī)生去，請(qǐng)老師批準(zhǔn)。 您的學(xué)生：小明 2015.12.28,小結(jié),修改病句是小學(xué)語(yǔ)文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見(jiàn)和重要的一項(xiàng)內(nèi)容。小學(xué)生掌握了修改病句的方法后，就可