新人教版六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

1、新人教版六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂(lè)技能技巧，讓學(xué)生在音樂(lè)中學(xué)有所獲， 并能夠掌握音樂(lè)課所要求的基本知識(shí)，同時(shí)又能夠感受到音樂(lè)的快樂(lè)和情趣， 從而提高音樂(lè)審美能力，特制訂本計(jì)劃。通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，并能夠在聽(tīng)賞樂(lè)曲中正確感受音樂(lè)的情緒并能夠正確地表述音樂(lè)的情緒， 對(duì)音樂(lè)的欣賞能夠有自己更深入的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，能夠在音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠理解樂(lè)曲所包含的思想， 樹(shù)立基本的價(jià)值觀。（ 1）能夠認(rèn)識(shí)連音符，知道一些音樂(lè)家的故事，能夠演唱簡(jiǎn)單的旋律，并且保證基本音準(zhǔn)。（ 2）能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲， 能夠用不同的演唱形式如齊唱、 領(lǐng)唱和合唱等形式熟練

2、地表現(xiàn)歌曲。 能夠背唱部分歌曲。（ 3）能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作和表演， 并能夠用樂(lè)器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。（ 4）能夠在音樂(lè)聆聽(tīng)中感受樂(lè)曲的情緒， 能夠?qū)σ魳?lè)的結(jié)構(gòu)做出正確的判斷， 能夠分析簡(jiǎn)單的器樂(lè)曲式形式。 能夠通過(guò)想象描述音樂(lè)的形象和意境。（ 1）通過(guò)模仿建立學(xué)生的音樂(lè)認(rèn)知感受， 讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有感性的認(rèn)識(shí)，模仿的范圍從歌曲擴(kuò)展到器樂(lè)旋律。（ 2）通過(guò)聽(tīng)賞、動(dòng)作、律動(dòng)等不同形式體驗(yàn)音樂(lè)，在體驗(yàn)中感受愉悅的審美享受。（ 3）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂(lè)作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識(shí)。（ 4）在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生探究音樂(lè)的表現(xiàn)形式， 引導(dǎo)學(xué)生探索音樂(lè)的好奇心和探究意識(shí)。（ 5）

3、注重音樂(lè)教學(xué)方法的實(shí)踐， 特別是對(duì)音樂(lè)欣賞中對(duì)比欣賞的使用，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比欣賞，從對(duì)比中感受音樂(lè)的不同特點(diǎn)。六年級(jí)的學(xué)生在音樂(lè)上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中能夠自己理解音樂(lè)并能夠表達(dá)自己的理解， 在節(jié)奏方面能夠較熟練地運(yùn)用簡(jiǎn)單的各種節(jié)奏， 在音樂(lè)知識(shí)上有了一定的了解。但是，歌唱的技巧不夠熟練，變聲期開(kāi)始，一些學(xué)生演唱高音比較困難，對(duì)歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確，在欣賞樂(lè)曲的時(shí)候有些樂(lè)曲的興趣不夠，對(duì)通俗樂(lè)曲的興趣增強(qiáng)。本學(xué)期教材共有六個(gè)單元，其中有唱歌 11 課，欣賞 8 課，但是欣賞曲目數(shù)量龐大，音樂(lè)家故事 2 課，活動(dòng) 4 課，音樂(lè)知識(shí) 1 課。欣賞與歌唱課的比

4、例雖然不同， 但是欣賞的曲目在數(shù)量上有很大的增加，同時(shí)對(duì)音樂(lè)家的認(rèn)識(shí)有了要求，活動(dòng)課的內(nèi)容比較大。與舊版的 實(shí)驗(yàn)教材有了較大的改變， 換掉了一些較為老的歌曲， 增加了一些新的歌曲，難度也有之下降。外國(guó)音樂(lè)作品較多。1 、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本音樂(lè)技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)。2 、提高演唱的技巧和方法， 做到能夠有意識(shí)運(yùn)用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破， 能夠掌握集中基本的演唱形式。3 、能夠認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器并了解其基本的演奏方式， 能夠辨別其中的音色，能夠?qū)σ恍┮魳?lè)家有所了解。4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。1 、對(duì)音樂(lè)

5、技能的掌握和學(xué)習(xí)， 特別是對(duì)一些特別的節(jié)奏的練習(xí)是難點(diǎn)。2 、歌唱的技巧和方法， 特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價(jià)值，但也是有著較難地方。3 、欣賞的數(shù)量很大， 如何在眾多曲目中選擇重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)是重點(diǎn)工作。在欣賞中如何掌握欣賞的方法， 以及對(duì)樂(lè)器的音色的聽(tīng)辨是極為困難的。1 感恩的心、歡樂(lè)頌、音樂(lè)家貝多芬2 愛(ài)的人間、愛(ài)之夢(mèng)3 愛(ài)的羅曼斯、愛(ài)星滿天4 單簧管波爾卡、撥弦波爾卡5 藍(lán)色的雅特朗、快樂(lè)的農(nóng)夫、噴泉6 霍拉舞曲、康沃爾的早晨7 卡普里島、羊腸小道、圣托里尼8 拉庫(kù)卡拉查、環(huán)球之旅9 舉杯祝福、嘎達(dá)梅林10 一對(duì)白鴿子、連音符、愛(ài)我中華11 愛(ài)我中華12 長(zhǎng)江我的家、塔里木河13 長(zhǎng)江之歌、保衛(wèi)黃河、冼星海1