一年級期末家長會PPT18459.ppt

1、,雨露陽光的交流,一年級（4）班,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。今天我們又聚在一起召開家長會。感謝一直以來與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的家長，孩子一學(xué)期以來的成績，與您的付出密不可分！也許，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因為您的幫助，讓您的孩子已前進(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時，他會些什么？因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因為有了您的幫助，他們是多么幸福！相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，真的很可憐。我認(rèn)為，在物質(zhì)條件相對富足的今天父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。,我還要感謝及時與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問題的家長。感謝這些家長，幫助孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣。因為您的重視及

2、您對教育方法的正確把握，使您的孩子在成長的道路上少了不少曲折，作為老師，我很幸運遇到了我們這么多高素質(zhì)的家長在方方面面對我工作的支持和幫助。讓孩子更健康地成長！謝謝你們了！,交流議程：,二、期末成績展示,四、閱讀應(yīng)成為生命中的一部分,五、與您分享,三、透過成績單分析,一、一起回頭看,表揚,你的驕傲我的榮耀,學(xué)習(xí)之星：,楊育希 鐘睿杉 孟晨韻 董炬鋒 鄭宇豪 曹躍翔,進(jìn)步之星：,王冉 何思穎 陳禹天 羅創(chuàng)予 王思涵 周俞 李錦波,才藝之星：,楊育希 何藝馨 李玉彬,協(xié)助老師管理班級盡職盡責(zé)的 優(yōu)秀班干部： 楊育希 周巾林 王冉 梁翼南 張鈞儒 鐘睿杉,上課愛動腦筋、積極發(fā)言之星,楊育希 鄭宇豪張

3、鈞儒 曾子彤李錦波趙瑞祺 董炬鋒何思穎鄭豪東 羅希蕊孟晨韻,、,好習(xí)慣，益終生。,培養(yǎng)好習(xí)慣，從點滴做起,一年級的孩子，認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。,培養(yǎng)好習(xí)慣，從點滴做起,1)嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;(2)看書時坐姿端正的習(xí)慣;(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;(5)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,1.寫的習(xí)慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣，一定要

4、注意孩子寫字姿勢、距離等。,2.聽和說的習(xí)慣： 孩子回家后偶爾與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在學(xué)校發(fā)生的事情。二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。但是不要刻經(jīng)常地問孩子以免成為孩子的負(fù)擔(dān),3、培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。 多讓孩子做一些簡單的家務(wù), 讓孩子自己的事情自己做 。適當(dāng)?shù)姆攀帧?根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶

5、已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。,如果孩子在家里也能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，到學(xué)校就能及時到我這里通過檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯或者不會寫，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？ 細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字詞句段篇，只有打好基礎(chǔ)知識才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從下學(xué)期起就準(zhǔn)備開始讓學(xué)生練習(xí)寫日記。每周一篇?？赡苡械膶W(xué)生不會找素材，將一天中的事情都記下來，因此，家長的指導(dǎo)尤為重要，請家長們及早下手，在暑假里把孩子往寫作上

6、面引導(dǎo)。請家長們理解。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導(dǎo)分不開的。讓孩子贏在起跑線上 ，不是一句空話。,保持一致，始終如一,家長有的時候是高興了能夠注意到孩子的問題，自己工作不順利了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。,分解目標(biāo)，逐步實施,無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能

7、夠如你所愿。,CONTENTS, 和孩子一起擬定計劃, 督促計劃,持之以恒, 每天和孩子一起檢查作業(yè)是否完成 是否寫工整 是否正確 并及時改正,每天堅持戶外活動1小時以上,每天和孩子一起聊會兒天,每天讀書半小時以上,思考并選背,每天做一點家務(wù),每天表揚點兩進(jìn)步,改進(jìn)一點不足, 應(yīng)時任務(wù)立即執(zhí)行 決不拖拉,合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，因為他們只能拿到基礎(chǔ)分。,優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量課外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽芰Α?優(yōu)秀：在前兩個層次基礎(chǔ)上，加上寫話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。,您希望孩子在哪個層面！,在學(xué)校5天學(xué)到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育

8、的成果喪失殆盡?。?+2=0）,周末2天接受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0）,家校合作，共促進(jìn)步,家校合作，共同努力，孩子才能不斷進(jìn)步。 （25=10）,學(xué)生的成功40學(xué)生的自身努力+30%教師的力量+30%家長的推動力,家庭是孩子的 第一課堂， 家長是孩子的 第一任老師， 讓我們共同來 關(guān)注孩子的成長！,孩子是一棵苗，要他長成一棵不懼風(fēng)雨的參天大樹，還須精心的栽陪。,孩子總有一天要離開父母，離開老師，成為一個獨立的社會的人。今天，作為父母，作為老師，我們應(yīng)該教會孩子的是：如何能從今后的社會生活中得到他人的喜愛，更多人的幫助，獲得更多成功的機會！,杰出的父母

9、，天天啟發(fā)孩子,明智的父母，天天告誡孩子,愚笨的父母，天天呵斥孩子,古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?！闭驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。,每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。父母的手是托舉兒女的手，托舉力越大，兒女所處的位置越高！,古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?！闭驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。,古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能