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文檔簡介

1、觀察物體（一）,觀察物體（1）,一、激趣引入,猜一猜，這是什么？,觀察物體時一定要全面觀察。,原來是一個 存錢罐呀。,這是一個球。,這是一只小兔子， 背著一個大蘑菇。,1,2,3,4,眼力大比拼！,熊貓的（ ）,汽車的（ ）,美羊羊的（ ）,想一想：我們看見的是小動物的哪一個面呢？,我發(fā)現(xiàn),后面,前面,側面,前面,后面,側面,觀察的位置不一樣，看到的物體 的形狀也不一樣。,正面,右側面,左側面,后面,二、探究新知,下面這些圖分別 是誰看到的？,二、探究新知,小明,小亮,小紅,小芳,為什么他們 看到的都不 一樣？,因為他們是從 不同的方向觀 察大熊貓的。,二、探究新知,可以把大熊貓 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。,也

2、可以我們 圍著大熊貓 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。,觀察物體要 全面、有序。,小明,小亮,小紅,小芳,如果要讓每個人 都全面地觀察大 熊貓，怎么辦？,三：知識運用 他們看到的是哪一面？,連一連,下面右邊的這些圖 分別是誰看到的？,連一連，說一說。,小明,小麗,小紅,1,2,3,小明,小麗,小紅,闖關,小狗看到的是圖（ ）； 小猴看到的是圖（ ）； 小貓看到的是圖（ ）； 小鳥看到的是圖（ ）。,填一填,下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？,同學們，今天你們有什么收獲？,課堂小結,1、在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的 2、我們要觀察一個物體的全貌，可以繞著這個物體轉(zhuǎn)動 3、我們要觀察一個物體的全貌， 還可以轉(zhuǎn)動這個物體,在生活中，我們都 要處處留心觀察， 做一個會觀察、愛觀察、 勤思考的好孩子。,五、課堂作業(yè),作業(yè)：第7

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