呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)第二課時(shí).ppt

1、,29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì),小組合作學(xué)習(xí)： 1、讀課文，把能讓你感受到“20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨，20世紀(jì)了不起”的句子劃出來，并說說你的理由。讀一讀，把自己的感受讀出來。 2、用心想想：課文用了什么方法向我們介紹了20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)成就的？用這樣的方法寫有什么好處？,導(dǎo)學(xué)第四自然段： 1、這段話中舉了哪些科技成就？這么多巨大的成就給我們的生活帶來了什么？跟我們的祖先比比，哪兒方便了，哪兒舒適了？ （科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。） 2、這段話舉了很多例子告訴我們20世紀(jì)的成就。你還能舉出其它的科技成就嗎？ 3、作者用這句詩形容20世紀(jì)的科學(xué)成就，在說明什么呢？從詩中的哪個(gè)詞

2、可以看出來？能將這種“大”和“快”讀出來嗎？請幾名同學(xué)讀詩句（突出“忽如一夜”“千樹萬樹”） （所以，面對這樣巨大的成就、巨大的改變，我們不能不承認(rèn)（20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。）,忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。,變化 速度之快 內(nèi)容之多 范圍之廣,導(dǎo)學(xué)第三自然段： 1、我們的祖先他們的生活是怎么樣的？他們想過上好的生活嗎？但是他們只能靠幻想，那我們祖先的幻想在哪兒，他們有哪些美好的愿望？ 2、現(xiàn)在有沒有讓“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”變成現(xiàn)實(shí)？怎么實(shí)現(xiàn)的？ 3、何止這么一點(diǎn)幻想變成了現(xiàn)實(shí)！你隨便代我們祖先說一個(gè)幻想或者美好愿望，現(xiàn)在一定能幫你實(shí)現(xiàn)。誰來說？ 4、祖先的幻想，今天的現(xiàn)實(shí)！多么強(qiáng)烈的對比呀！你感受到了嗎？其實(shí)，對比是一種很好的說明方法。通過對比讓我們更直觀，更清楚地感受到了20 世紀(jì)取得的巨大成就。 5、讀整段話，把這種強(qiáng)烈的對比讀出來。（指導(dǎo)讀出祖先的期盼和今天的自豪）,按課文內(nèi)容填空：,1、農(nóng)耕社會(huì)依賴 ，20世紀(jì)依靠( 改變了人們的生活，讓人類登上 ，潛入 ，洞察 ， 探索 。 2、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，可以用詩句 來形容，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè) ，一個(gè)又一個(gè) 。,20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。,科技 創(chuàng)造奇跡，改變生活。,我的奇思妙想：,“21世紀(jì)是_的世紀(jì)。” 請你說一說，