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1、精選工作方案匯編9篇 精選工作方案匯編9篇 為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是為大家的工作方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 1、確保學(xué)生違約率控制在5%以內(nèi),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“0”違約; 2、初步建立助學(xué)貸款催收工作網(wǎng)絡(luò),研究探索一套有效的工作機(jī)制; 首先組建完善催收工作網(wǎng)絡(luò),制定工作方案和有關(guān)文稿,做好 _,提高學(xué)生自覺履行還款意識(shí)。學(xué)校協(xié)助資助中心上門催繳補(bǔ)充,確保貸款學(xué)生自覺履行合同約定的還款義務(wù)。 成立催收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 1、催收工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員: 組 長(zhǎng):陳飛

2、鵬(校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng):王善祥(工會(huì)主席) 成 員:段善波 孫立群 2、催收工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、成員的主要職責(zé)任務(wù)。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個(gè)催收工作,對(duì)催收工作遇到的問題,以及其他特殊困難,需提請(qǐng)區(qū)政府或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、民政。行政村協(xié)助催繳,由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)。 副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)貸款學(xué)生到期信息的、分類和催收資料的匯總,并組織本中心人員進(jìn)行催收等工作。 段善波、孫立群負(fù)責(zé)本轄區(qū)貸款學(xué)生的信息收集核實(shí)、宣傳信貸政策,送達(dá)催收通知等,同時(shí)協(xié)助資助管理中心進(jìn)行催收,發(fā)現(xiàn)有惡意欠款傾向或其他特殊情況,及時(shí)向區(qū)學(xué)生資助管理中心報(bào)告,并提出解決建議。 3、建議將生源地信用助學(xué)貸款工作要參照民生工

3、程工作的要求管理,并將其列入年度工作考核。 各醫(yī)療衛(wèi)生單位: 為加強(qiáng)“春節(jié)”期間傳染病防控工作,保障節(jié)日安全,根據(jù)中華人民 _傳染病防治法等相關(guān)法律以及上級(jí)精神,決定對(duì)我市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)的傳染病防控工作開展監(jiān)督檢查,特制訂本工作方案。 組長(zhǎng):鄭xx 副組長(zhǎng):高xx 成員:高xx、陳xx各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員。 全市各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)。 (一)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu) 1、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)院消毒隔離情況和預(yù)檢分診工作開展情況。 2、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物處置情況。 3、實(shí)驗(yàn)室生物安全管理情況。 (二)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu) 1、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染

4、病管理制度、疫情報(bào)告管理工作及應(yīng)急預(yù)案制訂情況。 2、晨檢工作開展情況。 3、學(xué)生因病缺勤病因追查與登記工作開展情況。 (三)集中式餐飲具消毒企業(yè) 重點(diǎn)檢查有工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照的集中式餐飲具消毒企業(yè)餐具清洗消毒工作開展情況。 1、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)應(yīng)組織人員對(duì)本轄區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)進(jìn)行檢查并將檢查情況于20xx年2月19日前報(bào)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所(傳真:xx)。 2、市衛(wèi)生監(jiān)督所應(yīng)組織相關(guān)人員對(duì)全市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督檢查。 20xx年1月11日20xx年2月19日。 一年一度的水利秋冬修工作已全面啟動(dòng),各類水利建設(shè)

5、項(xiàng)目相繼開工建設(shè),迎來水利行業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作的重要時(shí)期,為有效防范和堅(jiān)決遏制安全事故發(fā)生,局黨組研究決定從10月中旬到11月底對(duì)在建水利工程和河道采砂作業(yè)等開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)檢查。特制定專項(xiàng)檢查工作方案。 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展,始終把人民生命安全放在首位,把集中開展在建水利工程和河道采砂作業(yè)作為當(dāng)前水利安全生產(chǎn)工作的首位,按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總體要求,全面深入細(xì)致排查治理各類安全生產(chǎn)隱患,嚴(yán)厲打擊和切實(shí)糾正安全生產(chǎn)非法違法和違規(guī)行為,強(qiáng)化措施、落實(shí)責(zé)任, _排除重大安全隱患,進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)保障水平,努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“零事故”的工作目標(biāo)。 (一)在建水利工程建設(shè)

6、項(xiàng)目。一是重點(diǎn)檢查施工單位:安全生產(chǎn)管理制度建立健全情況;資質(zhì)等級(jí)、安全許可的有效性;安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)及人員配置;安全生產(chǎn)責(zé)任制的建立和落實(shí);安全生產(chǎn)例會(huì)和培訓(xùn)情況;“三類人員”安全生產(chǎn)考核合格證及特種作業(yè)人員持證上崗情況;勞動(dòng)防護(hù)用品管理制度及執(zhí)行情況;生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案制定情況;安全生產(chǎn)專項(xiàng)資金落實(shí)情況;二是重點(diǎn)檢查施工現(xiàn)場(chǎng):施工支護(hù)、腳手架、爆破、吊裝、臨時(shí)用電等情況;安全防護(hù)設(shè)施和文明施工情況;安全生產(chǎn)操作規(guī)程與特種作業(yè)人員持證上崗情況;特種設(shè)備的維護(hù)和檢修情況;專職安全生產(chǎn)管理員持證上崗;警示標(biāo)志設(shè)立情況; (二)河道采砂作業(yè)。重點(diǎn)檢查采砂是否有相關(guān)作業(yè)許可證照;采、運(yùn)船只操作員是

7、否持證上崗;是否有安全生產(chǎn)操作規(guī)程;安全應(yīng)急保障物資是否到位;采、運(yùn)、停安全保障設(shè)施是否設(shè)置到位;安全生產(chǎn)管理制度制度是否建立;安全責(zé)任制是否落實(shí);安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案是否編制。 組長(zhǎng):謝雪武 副組長(zhǎng):張智勇雷思軍毛常春陳軍李依芳 馬啟悅吳建光 組員:局屬各單位負(fù)責(zé)人、各股室負(fù)責(zé)人。 本次專項(xiàng)檢查由局安監(jiān)股牽頭,局屬各單位、各相關(guān)股室緊密配合,分在建水利工程和河道采砂兩個(gè)專項(xiàng)檢查小組。 (一)在建水利工程專項(xiàng)安全檢查。水利股牽頭,防汛辦、安監(jiān)股、農(nóng)電股、縣水利建設(shè)項(xiàng)目管理中心配合。 (二)河道采砂專項(xiàng)安全檢查。水政監(jiān)察執(zhí)法大隊(duì)牽頭,防汛辦、安監(jiān)股配合。 本次專項(xiàng)檢查活動(dòng)(10月15日至11月30日

8、)分三個(gè)階段進(jìn)行: (一)檢查階段(10月15日至10月25日)。各責(zé)任單位對(duì)所管的水利生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和施工企業(yè)進(jìn)行全面的安全檢查,排查安全隱患,建立隱患臺(tái)賬,于10月25日前將檢查結(jié)果匯總后報(bào)局安監(jiān)股。 (二)整改階段(10月26日至11月15日)。根據(jù)安全生產(chǎn)檢查排查的結(jié)果制定切實(shí)可行的整治措施,對(duì)各類安全隱患集中治理,逐個(gè)銷號(hào)。 (三)總結(jié)階段(11月16日至11月30日)。對(duì)前兩個(gè)階段的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),完善安全生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),鞏固安全生產(chǎn)成果,進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)水平。11月30日前將總結(jié)材料報(bào)局安監(jiān)股。 (一)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局屬各單位、機(jī)關(guān)各股室要進(jìn)一步提高對(duì)水利

9、領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí),切實(shí)抓好安全生產(chǎn)大檢查大排查大治理大整改活動(dòng)的工作,局班子成員要靠前指揮,深入一線檢查指導(dǎo)。 (二)突出重點(diǎn)、嚴(yán)厲執(zhí)法、提高效能。緊密結(jié)合安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)和人們關(guān)心的熱點(diǎn),突出重點(diǎn)抓主要問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和要害部位,要做到無一遺漏、不留死角、不走過場(chǎng),要把檢查、整改、執(zhí)法和“打非治違”行動(dòng)及“預(yù)防施工起重機(jī)械腳手架支模架等坍塌事故專項(xiàng)整治工作”相結(jié)合,需停工、停業(yè)、停產(chǎn)的要堅(jiān)決停下來,絕不能留任何安全隱患或安全隱患一定要在可控狀態(tài),實(shí)行重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)。 (三)強(qiáng)化督導(dǎo),嚴(yán)格問責(zé)。在全面檢查的基礎(chǔ)上,要采取明查暗訪、突擊夜查、回頭檢查、交叉檢查等多種方式,尤其要突出暗訪

10、暗查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)交辦、限期整改、跟蹤督辦、一盯到底。堅(jiān)持“誰檢查、誰負(fù)責(zé)”、“誰督查、誰負(fù)責(zé)”的原則,每次檢查督辦的結(jié)果必須經(jīng)督查檢查組組長(zhǎng)簽字確認(rèn)。對(duì)檢查不認(rèn)真、隱患治理不 _的要嚴(yán)格問責(zé)。要視隱患為事故,因工作不力導(dǎo)致隱患長(zhǎng)期得不到整改的,要嚴(yán)格事前問責(zé);導(dǎo)致事故的,要從嚴(yán)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 (四)標(biāo)本兼治、認(rèn)真總結(jié)。抓好“兩個(gè)主題責(zé)任”的落實(shí),強(qiáng)化干部職工“末級(jí)責(zé)任”的落實(shí)。要通過本次專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步建立完善安全隱患排查治理體系、切實(shí)強(qiáng)化安全生產(chǎn)過程控制,進(jìn)一步掌握安全生產(chǎn)實(shí)情,分析安全生產(chǎn)工作的規(guī)律特點(diǎn),完善規(guī)章制度,建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。認(rèn)真做好總結(jié),推廣安全生產(chǎn)行進(jìn)典型,及

11、時(shí)發(fā)現(xiàn)和曝光反面典型,加強(qiáng)工作引導(dǎo)和警示教育。 為了貫徹落實(shí)我?!霸鷮?shí)抓好常規(guī)、提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作思路,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,激發(fā)教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性,提高“學(xué)案式”課堂教學(xué)效果。同時(shí),為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的常規(guī)工作質(zhì)量,提供真實(shí)、可靠的依據(jù),特制定本方案。 促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高工作實(shí)效;客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。 1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施,全面了解教師常規(guī)工作情況,規(guī)范教師教學(xué)行為。 2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī),

12、為教師的教育教學(xué)工作提供依據(jù)。 4、挖掘教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn),樹立榜樣,在全校教師中推行好的經(jīng)驗(yàn)做法。 5、及時(shí)了解我校教學(xué)工作的情況,及時(shí)查找和克服存在的不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高我校的教育教學(xué)工作效率。 檢查過程堅(jiān)持公平、公開、公正的原則。 備課(所有學(xué)科)、作業(yè)(作文)、教研活動(dòng)。 教學(xué)常規(guī)檢查小組,具體 _如下: 組 長(zhǎng):史學(xué)軍 副組長(zhǎng):李瑞瑞 成 員:王芳霞 李瑞軍 王 莉 董志剛 王書龍 王波波 馬林軍 1、工作職責(zé):檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng),并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)。 2、檢查分工安排 語文科:組長(zhǎng):史學(xué)軍 成員 李瑞軍 王波波 數(shù)學(xué)科:組長(zhǎng):王芳霞 成員 王

13、 莉 馬林軍 綜合科:組長(zhǎng):李瑞瑞 成員 董志剛 王書龍 12月3日 一、二年級(jí)教師教案及作業(yè) 12月4日 三年級(jí)教師教案及作業(yè) 12月5日 四年級(jí)教師教案及作業(yè) 12月6日 六年級(jí)教師教案及作業(yè) 1、按中村小學(xué)常規(guī)工作普查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)評(píng)分,采取扣分的辦法,計(jì)入各學(xué)科教師名下,各組組長(zhǎng)將檢查結(jié)果書面總結(jié),上交教導(dǎo)處。 2、各科作業(yè)至少抽查5本,并簽注日期、加蓋教導(dǎo)處專用章。 3、檢查組人員要認(rèn)真填寫中村小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作督查卡,并對(duì)被查教師做出總體評(píng)價(jià)。 20xx年12月3日 為實(shí)現(xiàn)“讓人民滿意,社會(huì)稱贊,學(xué)生向往”的辦學(xué)目標(biāo),提供較高升學(xué)率作支撐,依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展愿景,根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況

14、,努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,講求實(shí)效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大力推進(jìn)高效教學(xué)模式,腳踏實(shí)地工作,在教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,銳意進(jìn)取,以學(xué)生的發(fā)展為本,扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,全力推進(jìn)課堂改革的教學(xué),鞏固成果,再上新臺(tái)階。堅(jiān)持與發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,全面爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀級(jí)組。并為中考作好充分的準(zhǔn)備,奪取中考勝利。 生情與學(xué)情本屆九年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班,307名學(xué)生,從八年級(jí)期末考試成績(jī)看,總分690分,其中優(yōu)秀線5

15、52分26人占8.5%??偡衷?50以下192人,語文達(dá)優(yōu)秀線102人;數(shù)學(xué)優(yōu)秀線78人;英語優(yōu)秀線26人;物理優(yōu)秀線21人。前50 _科不及格語文0人、數(shù)學(xué)0人、英語6人、物理5人,前100 _科不及格語文0人、數(shù)學(xué)2人、英語20人、物理38人??偡衷?50以下192人。 教師隊(duì)伍:本屆的教師絕大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,年富力強(qiáng),有很高的工作熱情,只要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,拼搏進(jìn)取,吃苦耐勞的精神,是一支能夠出色完成20xx年中考各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。 1、上省級(jí)示范高中達(dá)36人、上線率達(dá)12%;一類線60人,上線率達(dá)20%;普通高中140人、上線率達(dá)46%。 2、學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)100%,流失

16、率控制在3%以內(nèi)。 3、學(xué)生的安全事故為零。 1、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):xx 副組長(zhǎng):xx、xx 成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxxx、xx、xx、xx。 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排組織20xx年中考備考工作;領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)生補(bǔ)課期間的校園安全、就寢安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作;領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織月考的命題考試評(píng)價(jià);領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中考信息的統(tǒng)一掌控;領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)招生工作。 2、值日安排 星期一xx星期二xx星期三xx 星期四xx星期五xx星期六xx 星期日xx 值日職責(zé):負(fù)責(zé)教師上崗的巡視與督察;晚自習(xí)的查寢;年級(jí)組工作的檢查與落實(shí);分管校長(zhǎng)不在時(shí)代替行使其職責(zé);

17、填寫年級(jí)工作日志;班主任負(fù)責(zé)周五晚上的查寢,周六、日巡視(包括就餐)。 1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)集體備課、聽課、評(píng)課,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),教學(xué)資源共享。 2、狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí),向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量,要效益。 第一學(xué)期以新課為主,要求全體教師以學(xué)科組為單位認(rèn)真?zhèn)湔n,積極對(duì)學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行交流和討論,要廣泛的搜集信息。力求讓課堂內(nèi)容豐富飽滿,課堂教學(xué)遵循教育規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實(shí)際,從一般到特殊,從已知到,由淺入深,要力求把知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)講清、講透,最大限度的條理化、系統(tǒng)化,

18、初步形成知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)框架;力求以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,經(jīng)常采取各種形式(問卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪談等)聽取意見、建議,鼓勵(lì)提倡反思性教學(xué),改革教學(xué)模式和方法,讓學(xué)生各取所長(zhǎng)、學(xué)有所得;力求針對(duì)不同層次的學(xué)生,在傳授知識(shí)難易度、深淺度上把握好。學(xué)科間不占不擠,要著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練。 第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主,要求復(fù)習(xí)階段,各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),做到以課標(biāo)為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律, _,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。復(fù)習(xí)課要早打算早準(zhǔn)備,各備課組要在上學(xué)期將考點(diǎn)分配給課任教師,寫好講義,改變以

19、練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣,堅(jiān)決改變教師一言堂,不放手的習(xí)慣,給學(xué)生們一個(gè)自主的空間和時(shí)間,注重能力的培養(yǎng),確保中等學(xué)生都能有明顯的提高。 加強(qiáng)物理化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的成績(jī)。每周要保證2節(jié)實(shí)驗(yàn)課和3個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。 作業(yè)設(shè)計(jì):首先是總的要求-多運(yùn)用自學(xué)、合作、交流、精講、訓(xùn)練等方法,要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識(shí)的獲得和提高,感受成功的喜悅,樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭,促中間,提高升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率,降低分率。 作業(yè)設(shè)計(jì)分層管理:目標(biāo)生必須吃好吃飽,配之以發(fā)散思維的題型,中等生必須完成教材配套的練習(xí)和寫作,學(xué)困生必須完成教材上基礎(chǔ)性題目,其

20、標(biāo)準(zhǔn)是正確率能夠達(dá)到80%,作業(yè)要求全批全改,并且評(píng)講及時(shí),一般聯(lián)習(xí)不超過一天,小作文不超過三天,大作文不超過一周,作業(yè)(考試)評(píng)價(jià)著眼兩個(gè)方面,即作業(yè)質(zhì)量、書寫質(zhì)量。 認(rèn)真組織測(cè)試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,合理控制好考試的頻率、深度,抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救。備課組平時(shí)注意考試新動(dòng)向,研究考試新要求。不定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),解決問題,研討策略,注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧,命題要緊扣考試說明;緊扣雙基訓(xùn)練;緊扣20xx年中考題型。平時(shí)測(cè)試批改時(shí)間不得超過24小時(shí),并且認(rèn)真填寫教務(wù)處印發(fā)的xx鎮(zhèn)中心學(xué)??荚囎鳂I(yè)分析記載,第一時(shí)間將成績(jī)上報(bào)班主任。同時(shí),積極配合教務(wù)處組織好每月

21、一次的考試和質(zhì)量分析。 3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是:備課組長(zhǎng)匯同課任教師確定書目同科統(tǒng)一使用;切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),文科不得超過兩種,數(shù)學(xué)不得超過三種,物理、化學(xué)不得超過兩種,生物、地理僅限一種,針對(duì)優(yōu)生各科適當(dāng)增加一定數(shù)量的發(fā)散思維題型,每科必須有一種基礎(chǔ)性較強(qiáng)的資料,便于各類學(xué)生使用;教師手頭必備四五種資料,為教師命題和備課提供必要的參考;同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí),積極開展聽課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;深入研究黃岡題型,逐步與黃岡題型接軌,平時(shí)教師講課也要圍繞黃岡題型準(zhǔn)備。各備課組要加強(qiáng)中考備考的專題復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,形成體系和特色。 為了保證九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,努力爭(zhēng)取把一大批心理健康、

22、人格健全、行為規(guī)范、成績(jī)優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級(jí)學(xué)校,本學(xué)年年級(jí)組德育工作主要從以下幾方面開展。 (1)樹立正確的教育思想,把學(xué)生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級(jí)教師,都要認(rèn)識(shí)到九年級(jí)不僅要抓教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾,抓好德育更能促智育,把抓好九年級(jí)學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的切入口。認(rèn)真開展“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為主題系列活動(dòng)。 (2)重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有于家長(zhǎng)過高的期盼,也有于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能

23、造成事倍功半的效果。九年級(jí)班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,科任教師協(xié)助班主任工作,每次階段考試后,科任教師要有針對(duì)性的找學(xué)生談話,把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家訪,尋求和家長(zhǎng)的溝通。 (3)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說,行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴(yán)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查,使學(xué)生明確九年級(jí)一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。班主任及任課教師要

24、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育、品德教育和法制教育,班主任一定要腳踏實(shí)地,注重從基本小事抓起,把學(xué)生工作做細(xì)、做實(shí),改進(jìn)學(xué)生的精神面貌,提高學(xué)生道德意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。 (4)采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,特別對(duì)家庭教育有問題學(xué)生教育工作。讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。 1、安全工作立足一個(gè)“實(shí)”字九年級(jí)學(xué)生安全高于一切,特別是補(bǔ)課安全補(bǔ)課不得掉以輕心,從本學(xué)期起補(bǔ)課期間的安全工作由年級(jí)組和班主任共同負(fù)責(zé)。周五晚上查寢由班主任負(fù)責(zé),學(xué)生就寢實(shí)行簽到制,簽到后交由寢室管理員負(fù)責(zé),走讀生實(shí)行家長(zhǎng)接送制,包年級(jí)校長(zhǎng)督查;周六

25、、周日由班主任清點(diǎn)學(xué)生后交給科任教師,科任教師實(shí)行交接班制,發(fā)現(xiàn)情況后科任教師必須第一時(shí)間報(bào)告班主任;午睡由班主任負(fù)責(zé);食品衛(wèi)生有xx主任負(fù)責(zé),xx、xx協(xié)助;學(xué)生食堂值班由年級(jí)組負(fù)責(zé)安排三位教師值班,其中包年級(jí)帶隊(duì)一人在校門口,一人在校內(nèi)巡邏,一人在飯?zhí)弥蛋?,搞好記載. 2、計(jì)劃安排到位,立足一個(gè)“早”字要求各班級(jí)各學(xué)科對(duì)整個(gè)中考有一個(gè)前瞻性全方位的思考把握,計(jì)劃要把握時(shí)間的節(jié)點(diǎn),著眼當(dāng)前,把握中考。 3、班主任工作立足一個(gè)“勤”字班主任要求強(qiáng)烈的責(zé)任心、科學(xué)的工作方法、明確的工作思路,班主任要做到“五勤”的服務(wù)意識(shí),即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤,關(guān)心學(xué)生生活,加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)與

26、教育;班主任要跟科任教師勤于協(xié)調(diào),形成班主任與科任教師緊密配合局面;班主任更要跟家長(zhǎng)勤于溝通,結(jié)合每月的月考,進(jìn)行家訪或電訪(每班一學(xué)期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會(huì)),及時(shí)了解學(xué)生,匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,形成學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,形成合力。 4、“美文有約”系列活動(dòng)立足一個(gè)“新”字本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成,上學(xué)期側(cè)重于對(duì)學(xué)生情感教育、文學(xué)審美鑒賞教育、意志力教育,所有稿件由年級(jí)組審查提供,學(xué)生人手一份;下學(xué)期側(cè)重于對(duì)學(xué)生考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的培訓(xùn)、解題技巧的培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)。使“美文有約”系列活動(dòng)在“新”中求活求變求進(jìn)。 5、班集體建設(shè)立足一個(gè)“引”字班主任要班集體建設(shè)看作是提高升學(xué)率

27、的重要的根本的保證來看待,每個(gè)班必須要有明確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生愛班集體從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和熱情,讓學(xué)生有歸屬感。 6、學(xué)生思想工作立足一個(gè)“愛”字無論是班主任,還是任課教師對(duì)待每個(gè)學(xué)生要“愛”字當(dāng)頭。對(duì)優(yōu)生適度加壓;對(duì)待中等生要多鼓勵(lì);對(duì)待學(xué)困生要多給微笑,多給期盼的眼神,要讓學(xué)困生退卻或厭學(xué)時(shí)多看看班上的“全家?!闭掌粋€(gè)也不能少,一個(gè)也不掉隊(duì),一個(gè)更不能當(dāng)逃兵。針對(duì)個(gè)別學(xué)生思緒波動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)、開導(dǎo),強(qiáng)化提升學(xué)生的綜合能力,力求做好各班的成績(jī)普遍提升。 7、工作作風(fēng)立足一個(gè)“硬”字中考備考工作要有過硬的工作作風(fēng),切實(shí)做到雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動(dòng)、干就干好的作風(fēng);要服從管理,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同

28、事善意的批評(píng)或提醒。 作為一名剛要進(jìn)入教學(xué)崗位的新教師,我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作,面對(duì)這些對(duì)未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在上塘中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。在軍訓(xùn)的時(shí)候我就向他們闡述了未來三年的預(yù)想,“三年我們要風(fēng)風(fēng)雨雨一起度過,這三年將會(huì)是怎樣的三年,我不得而知。也許是和風(fēng)細(xì)雨春暖花開的三年,也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年,也許是細(xì)雨綿綿,波瀾不驚的三年。但我將始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在工作中的首位,當(dāng)一位稱職的船長(zhǎng),帶領(lǐng)初一(2)班這條大船平

29、穩(wěn)地行駛在知識(shí)的海洋中。另外,我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合,各個(gè)方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),對(duì)以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實(shí)施愛的教育。 2、充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體。 3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育,并利用一切有利因素,促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。 我班共有學(xué)生48人。其中男生28人,女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的

30、學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 1、班級(jí)工作計(jì)劃 要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育 _”為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得 _的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 2、營(yíng)造向上氛圍 根據(jù)各年級(jí)

31、學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字,創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。 (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自

32、己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。班級(jí)學(xué)生干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”??傊鳛榘喔刹糠彩乱陨碜髫?zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。 1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)

33、期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善班主任工作考核細(xì)則,并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。 本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作。 各班、團(tuán)支部: 工程系20xx20xx學(xué)年德育評(píng)定工作已經(jīng)開始,根據(jù)學(xué)院及xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生品德評(píng)

34、定制度的相關(guān)要求,現(xiàn)將具體工作安排如下: 工程系全日制在校本??莆词苓^學(xué)院紀(jì)律處分的學(xué)生 自通知下達(dá)之日起至20xx年7月7日 1、請(qǐng)各位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生品德評(píng)定相關(guān)制度和要求,高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)生品德評(píng)定主要是對(duì)學(xué)生的思想道德品質(zhì)進(jìn)行鑒定,與學(xué)習(xí)成績(jī)沒有直接關(guān)聯(lián),德育評(píng)定不是進(jìn)行三好學(xué)生的評(píng)選; 2、班主任必須參加德育評(píng)定主題班會(huì),組織公開投票、唱票,每位同學(xué)投票人數(shù)為不超過班級(jí)總?cè)藬?shù)的35%(四舍五入),否則該票作廢; 3、上報(bào)班級(jí)所有學(xué)生的基本信息和得票信息,按照得票數(shù)從高到低的順序依次排列,得票數(shù)在班級(jí)人數(shù)前50%(四舍五入)的學(xué)生在50%一欄標(biāo)注“1”, 4、品德評(píng)定分四個(gè)等級(jí):

35、優(yōu)秀、良好、一般、較差。在品德評(píng)定時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生道德品質(zhì)各方面的綜合表現(xiàn),各項(xiàng)表現(xiàn)優(yōu)異者并票數(shù)達(dá)到要求(品德評(píng)定為“優(yōu)秀”的學(xué)生必須在得票數(shù)在班級(jí)人數(shù)前50%的學(xué)生中選出且數(shù)量不超過班級(jí)人數(shù)的35%(四舍五入),可評(píng)為“優(yōu)秀”,班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“1”;各項(xiàng)條件表現(xiàn)較好者可評(píng)為“良好”,班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“2”;表現(xiàn)一般或有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,經(jīng)批評(píng)教育能改正者可評(píng)為“一般”,班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“3”;凡思想覺悟、道德品質(zhì)方面有比較突出的問題和惡意欠交學(xué)費(fèi),經(jīng)教育尚無悔改者,或受記過以上紀(jì)律處分者,則應(yīng)評(píng)為“較差”,班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“4”。 4、每班在德育

36、評(píng)定為“優(yōu)秀”的同學(xué)中推薦一名優(yōu)秀學(xué)生干部(必須在班級(jí)或院、系學(xué)生會(huì)或院系社團(tuán)、協(xié)會(huì)中擔(dān)任學(xué)生干部),并需在對(duì)應(yīng)的“優(yōu)干”一欄中標(biāo)注“1”,優(yōu)秀學(xué)生干部的最終評(píng)選情況參照xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例進(jìn)行確定; 5、最終德育評(píng)定結(jié)果需由系團(tuán)總支審核并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)決定; 6、各班請(qǐng)于20xx年7月7日下,將各班的德育評(píng)定結(jié)果電子版和紙質(zhì)版以及班級(jí)選票上交至學(xué)生會(huì)辦公室。 20xx級(jí)全年級(jí)人數(shù)為350人,20xx年下期學(xué)生期末考試的成績(jī)平均分為分,總體來看,成績(jī)?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上還有所倒退。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,整個(gè)年級(jí)已經(jīng)完成了兩極分化,對(duì)優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識(shí),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚

37、,對(duì)后進(jìn)生來說,簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,成績(jī)較差,在幾何中,由于缺少三角形全等與勾股定理的相應(yīng)知識(shí),學(xué)生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷,學(xué)生對(duì)四邊形中的相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)很多孩子來說,對(duì)幾何有畏難情緒,相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們?cè)谟?jì)算上的難度,對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的計(jì)算題,講解新課時(shí),能又快又好的進(jìn)行計(jì)算,但時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生又忘得快,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識(shí)在各個(gè)方面建立起有機(jī)的聯(lián)系,是最不容易忘記的,但現(xiàn)在的要求中,學(xué)生在這方面還是有所缺失的。在知識(shí)上學(xué)生對(duì)不等式、整式的乘法、公式、機(jī)會(huì)、平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形的學(xué)習(xí),對(duì)孩子們今后的

38、學(xué)習(xí),打下基礎(chǔ),也會(huì)這一學(xué)期孩子們?cè)诖鷶?shù)中無理數(shù)與實(shí)數(shù)的學(xué)習(xí),對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)上一個(gè)臺(tái)階,函數(shù)的學(xué)習(xí),比例與相似,也會(huì)使孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上來一個(gè)飛躍,前面的學(xué)習(xí)為這一期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。最令擔(dān)心的是班級(jí)中的差生的學(xué)習(xí),無論如何要盡可能的使他們跟上班級(jí)體整體前進(jìn)的步伐。在學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力有所進(jìn)步,前一學(xué)期鼓動(dòng)孩子們?nèi)ベI自己喜歡的參考書,通過自己的努力,一部分孩子的數(shù)學(xué)有了較為顯著的提高,本學(xué)期也要繼續(xù)鼓勵(lì)有條件的孩子拓寬自己的知識(shí)視野。使孩子們?cè)谶@個(gè)初中階段這個(gè)最重要的一年: 初二,還剩下一期的時(shí)間里能更上一層樓。更多的希望他們能買買有趣的課外讀物。本學(xué)期中,學(xué)生的邏輯推

39、理、邏輯思維能力,計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),還要提升學(xué)生的整體成績(jī),應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,本學(xué)期中,要抽出一定的時(shí)間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何,用面積來證題的相關(guān)知識(shí),提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難,使他們對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,少數(shù)學(xué)生需要教師督促,這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,課堂家庭作業(yè),學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣,前一學(xué)期由于在實(shí)驗(yàn)不向?qū)W生布置作業(yè),學(xué)生課外的活動(dòng)多了,孩子們長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)了,是令人高興的,這也帶來了負(fù)面的作用,就是老師的任務(wù)少了,學(xué)生的自

40、覺性降低了,學(xué)習(xí)的風(fēng)氣有所淡化,是本學(xué)期要解決的一個(gè)問題;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,還需要加強(qiáng),需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。前一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,與不布置作業(yè)有一定的關(guān)系,我也在反思自己,是不是由于自己的懶惰,給自己的找一個(gè)冠冕堂皇的理由:自己是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn),自己是在探索而進(jìn)行開脫,實(shí)際上上期比以前更忙碌了,是沒有偷懶的,但不能因?yàn)樽约旱膶?shí)驗(yàn)與探索而讓孩子一生的成長(zhǎng)而受到不良影響。因此本學(xué)期務(wù)必完成自己的目標(biāo)。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)五章,知識(shí)的

41、前后聯(lián)系,教材的德育因素,重、難點(diǎn)分析如下: 第十六章 數(shù)的開方 本章主要學(xué)習(xí)平方根與立方根,二次根式的概念與四則混合運(yùn)算,實(shí)數(shù)與數(shù)軸及其相關(guān)知識(shí)。這一章是孩子們初中學(xué)習(xí)的一個(gè)里程碑,他們要從有理數(shù)進(jìn)入到無理數(shù)的領(lǐng)域,認(rèn)識(shí)上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)的范圍,將進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野與界限,實(shí)數(shù)是后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ),直到復(fù)數(shù)的引入是學(xué)生所涉及的主要內(nèi)容。教材從實(shí)際問題出發(fā),歸納出平方根與立方根的概念,進(jìn)而展開根式的四則混合運(yùn)算,接著前進(jìn)到實(shí)數(shù),完成對(duì)數(shù)系的擴(kuò)充。本章的重點(diǎn)是平方根與立方根的概念,二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算,實(shí)數(shù)的概念。要教學(xué)中要學(xué)生充分去討論與思考,歸納與總結(jié),歷經(jīng)知識(shí)發(fā)展

42、與運(yùn)用過程中的坎坎坷坷,做到對(duì)概念的深刻掌握與運(yùn)算的熟練進(jìn)行,對(duì)一些要經(jīng)常運(yùn)用到的化簡(jiǎn)要在課堂讓就要讓孩子們掌握,不要寄希望于課外,否則會(huì)增加差生的人數(shù)。 第十七章 函數(shù)及其圖像 本章的學(xué)習(xí)會(huì)帶來學(xué)生在認(rèn)識(shí)上的又一大飛躍,學(xué)生要從常量的學(xué)習(xí)中進(jìn)入到變量的學(xué)習(xí)中,是繼方程和不等式之后的深入學(xué)習(xí),函數(shù)是刻畫和研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的重要的數(shù)學(xué)模型,它同時(shí)也是一種重要的數(shù)學(xué)思想。本章的主要內(nèi)容是變量與函數(shù)、平面直角坐標(biāo)系、函數(shù)的圖像、一次函數(shù)、反比例函數(shù)與探索和實(shí)踐等。本章的重點(diǎn)是函數(shù)的定義(也是整個(gè)數(shù)學(xué)中最重要的基本概念之一)、函數(shù)自變量的取值范圍、一次函數(shù)、正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像。其難

43、點(diǎn)是函數(shù)定義的理解(這個(gè)理解的過程將一直延伸甚至大學(xué)),實(shí)際應(yīng)用中確定自變量的取值范圍,對(duì)一次函數(shù)、正比例函數(shù)圖像與性質(zhì)的應(yīng)用,解決實(shí)際的應(yīng)用問題。通過本章的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí),同時(shí)養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考方法,代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標(biāo)系結(jié)合起來進(jìn)行思考,互相解釋、互相補(bǔ)充,對(duì)于整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),愈往后,愈顯出其重要性,通過本章的學(xué)習(xí),要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。這一章的學(xué)習(xí)對(duì)中等與中等偏下的孩子有一定的難度,主要是對(duì)知識(shí)的理解困難,對(duì)知識(shí)間的相互轉(zhuǎn)換感到困難,比如由一次函數(shù)解析式迅速轉(zhuǎn)換為其等價(jià)的圖像,以及由函數(shù)圖像迅速轉(zhuǎn)換為其等價(jià)解析式,或者不能看到

44、函數(shù)解析式就可以在頭腦中建立這個(gè)圖像。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是要學(xué)生多畫圖、多思考,適當(dāng)?shù)姆怕虒W(xué)進(jìn)度。對(duì)知識(shí)要達(dá)到熟練的轉(zhuǎn)換的程度,并且要求在課堂上掌握這些知識(shí)。 第十八章 圖形的相似 本章的學(xué)習(xí)將使得孩子們對(duì)幾何的認(rèn)識(shí)也來一個(gè)飛躍,以前學(xué)習(xí)主要是全等變換,無論軸對(duì)稱還是中心對(duì)稱,平移還是旋轉(zhuǎn),其本質(zhì)是全等變換,對(duì)線段之間關(guān)系,大多數(shù)涉及兩條線段的關(guān)系,進(jìn)入這一章之后,很多時(shí)候要涉及到四條線段間的相互制約與和諧的關(guān)系,其證明題的難度顯著增加,隨著知識(shí)前進(jìn)到圓后,其很多知識(shí)要都依賴于相似的基本理論,在平面幾何的學(xué)習(xí)中,“相似是關(guān)鍵”。本章的重點(diǎn)是相似圖形的性質(zhì)與特征,相似三角形的判定與性質(zhì),利用直

45、角坐標(biāo)系研究圖表變換。難點(diǎn)是比例線段的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)及其應(yīng)用。要通過觀察、測(cè)量、畫圖與推理等方法讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過程,強(qiáng)調(diào)合情推理,給學(xué)生注入對(duì)稱的思想(這里的對(duì)稱非幾何中的對(duì)稱,是廣義的對(duì)稱),注重特征圖形的使用,對(duì)知識(shí)的記憶注重圖形的位置記憶,而非字母的記憶,這樣能極大限度的縮短學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)比例式的變換要達(dá)到隨心所欲的程度,這些工作要在課堂中解決。 第十九章 解直角三角形 本章是三角函數(shù)的基礎(chǔ),本章知識(shí)更直觀的說明,數(shù)學(xué)于生活,又作用于知識(shí),解決生活中的實(shí)際問題,也是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)深化過程。本章的重點(diǎn)是勾股定理及其證明,直角三角形的邊角關(guān)系,解直角三角形(

46、三角形邊角關(guān)系的應(yīng)用),難點(diǎn)是運(yùn)用靈活運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問題,對(duì)銳角三角函數(shù)的理解及其合理應(yīng)用,解決實(shí)際問題。本章的關(guān)鍵是熟記特殊的銳角三角形函數(shù),熟練進(jìn)行三角函數(shù)定義的變形及其應(yīng)用,充分運(yùn)用本章中的兩個(gè)特征圖形,能極大的縮短學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,并能讓孩子把知識(shí)掌握牢固。教學(xué)中即要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)理論是為了更好的解決實(shí)際問題,同時(shí)在教學(xué)中要根據(jù)新課改的理念突出實(shí)踐性與研究性,突出學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)與過程。對(duì)勾股定理和三角函數(shù)的應(yīng)用盡量和實(shí)際問題聯(lián)系起來。 第二十章 數(shù)據(jù)的和初步處理 本章是在前面學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本章的主要內(nèi)容是選擇合適的圖表進(jìn)行數(shù)據(jù),極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)

47、差的概念及其計(jì)算,理性分析機(jī)會(huì)大小。難點(diǎn)對(duì)選擇好的圖形準(zhǔn)確的畫出圖形,方差的計(jì)算,機(jī)會(huì)大小的分析。教學(xué)中要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與的過程,以學(xué)生合作探索活動(dòng)為主。選取問題力求貼近學(xué)生的生活,使用計(jì)算器處理相關(guān)數(shù)據(jù)。 通過本期的學(xué)習(xí),在知識(shí)與技能上,學(xué)習(xí)平方根與立方根的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)實(shí)數(shù);掌握二次根式的計(jì)算或化簡(jiǎn),初步理解函數(shù)的定義,掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應(yīng)用,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法,掌握比例線段,三角形相似,勾股定理,三角函數(shù)的定義及其應(yīng)用,解直角三角形,掌握數(shù)據(jù)的和初步處理中的相關(guān)內(nèi)容。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)與理解上應(yīng)該要上一個(gè)臺(tái)階。在情感與態(tài)度上,通過本期的

48、學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)于實(shí)踐,又反作用于實(shí)踐,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛,對(duì)生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學(xué)習(xí)的快樂。在過程與方法,通過學(xué)生積極參與對(duì)知識(shí)的探究,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí),發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)道路上坎坎坷坷,達(dá)到深刻理解掌握知識(shí)的目的,達(dá)到“漫江碧透,魚翔淺底”的境界,在經(jīng)歷這些活動(dòng)中,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運(yùn)算能力,使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學(xué)生良好

49、的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶,提高學(xué)生素質(zhì)。 1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績(jī)的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。 2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。 3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知

50、識(shí)于學(xué)生的構(gòu)造。 4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。 7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織,開展豐富多彩的課外活動(dòng),開展對(duì)奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實(shí)踐,帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng)。 8、

51、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生,使他們都等到發(fā)展。 9、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)差生,一些關(guān)鍵知識(shí),輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。 10、站在系統(tǒng)的高度,使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng),上升到哲學(xué)的高度,八方聯(lián)系,渾然一體,使學(xué)生學(xué)得輕松,記得牢固。 章節(jié) 課時(shí)教學(xué)起止時(shí)間 第十六章 數(shù)的開方 4第一周四第二周三 第十七章 函數(shù)及其圖像25第二周四第五周一 第十三章 圖形的相似 28第五周二第十周一 半期考試 第十四章 解直角三角形24第十周四第十五周一 第十五章 數(shù)據(jù)的與初步處理14第

52、十五周二第十七周二 期末總復(fù)習(xí)第十七周三期末結(jié)束 為認(rèn)真貫徹落實(shí) _、國(guó)家語委,省語委、教育廳,市語委、教育局有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言字工作的精神(xx省語言字工作委員會(huì)xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā) _國(guó)家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言字工作 _ _(皖教語20xx2號(hào),見附1),xx市語言字工作委員會(huì)xx市教育局關(guān)于開展學(xué)校語言字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作 _(黃教語20xx2號(hào)),見附2),切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語言字工作中的基礎(chǔ)作用,扎實(shí)做好我區(qū)學(xué)校語言字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作,促進(jìn)我區(qū)各級(jí)各類學(xué)校幼兒園(以下統(tǒng)稱為“學(xué)校”)語言字規(guī)范化工作健康發(fā)展,特制訂本方案。 (一)推廣和普及國(guó)家通用語言字、培養(yǎng)國(guó)民語言字規(guī)范意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)民化自信

53、的重點(diǎn)領(lǐng)域,使用和推廣國(guó)家通用語言字是各級(jí)各類學(xué)校的法定義務(wù),是學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求。扎實(shí)做好學(xué)校語言字工作,是切實(shí)發(fā)揮語言字事業(yè)基礎(chǔ)性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 (二)說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。提高學(xué)生的語言字應(yīng)用能力,是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,是強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容,是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。做好語言字工作,對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)化知識(shí)、全面提高綜合素質(zhì)、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)化自信具有重要意義。 (三)做好學(xué)校語言字工作,充分發(fā)揮學(xué)校的人才培養(yǎng)及社會(huì)輻射作用,將語言字工作從校園向社會(huì)延伸,提高全民尤其是農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生和青壯

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