解讀《意見》.ppt

1、解讀:關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)南通市中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理的意見,2009年1月9日，南通市教育科學(xué)研究中心下發(fā)了“通教科20094號”： 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)南通市中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理的意見 （以下簡稱“意見”）,一、“意見”出臺背景,2008年6月，南通市教育局頒發(fā)了南通市學(xué)校體育管理規(guī)范文件（下簡稱“管理規(guī)范”)。 2008年下半年，南通市教育局體衛(wèi)藝處組織了對部分中小學(xué)體育專項(xiàng)督查。 學(xué)校在貫徹實(shí)施“管理規(guī)范”中的進(jìn)展不平衡，突出問題之一：體育教學(xué)工作管理力度不夠。 當(dāng)前體育教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施過程存在的問題。,二、“意見”分為四個板塊,板塊一：制定完整、系統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃 方案。 板塊二：完善體育課堂

2、教學(xué)常規(guī)。 板塊三：提高體育學(xué)科（教研室）教科研 活動質(zhì)量。 板塊四：建立健全體育教學(xué)文件資料檔 案。,三、“意見”中各板塊內(nèi)容要點(diǎn),板塊一：制定完整、系統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃 方案。 各級各類中小學(xué)體育學(xué)科組（教研室），須按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”各水平學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定完整、系統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃方案。,計(jì)劃方案包括： （一）水平學(xué)段教學(xué)計(jì)劃 1、小學(xué)、初中須按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”劃分的水平學(xué)段，體育學(xué)科組要統(tǒng)一制定不同水平學(xué)段的水平學(xué)段教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要有計(jì)劃制定的時間、教學(xué)對象、水平學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體的室內(nèi)外教材項(xiàng)目、各年級學(xué)期教學(xué)進(jìn)度與時數(shù)、學(xué)期考核內(nèi)容與成績評定標(biāo)準(zhǔn)。,計(jì)劃方案包

3、括： （一）水平學(xué)段教學(xué)計(jì)劃 2、高中須按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”水平學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，體育學(xué)科組（教研室）要統(tǒng)一制定水平學(xué)段教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要有計(jì)劃制定的時間、教學(xué)對象、水平學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、“健康教育專題”和“田徑類運(yùn)動”必修必學(xué)兩個模塊及本校開設(shè)必修選學(xué)項(xiàng)目模塊內(nèi)容進(jìn)度、學(xué)分認(rèn)定辦法與評定標(biāo)準(zhǔn)。,計(jì)劃方案包括： （二）單元（模塊）教學(xué)計(jì)劃 1、小學(xué)、初中須根據(jù)各水平學(xué)段教學(xué)計(jì)劃，體育學(xué)科組要統(tǒng)一制定各年級各教材項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要有計(jì)劃制定的時間、教學(xué)對象、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體的學(xué)時教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度、學(xué)時（課時或課次）主要教與學(xué)組織和方法手段、單元考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。,計(jì)劃方案包括： （二）單元（

4、模塊）教學(xué)計(jì)劃 2、高中體育學(xué)科組（教研室）要統(tǒng)一制定“健康教育專題”、“田徑類運(yùn)動”兩個必修必學(xué)模塊各1618學(xué)時（課時）完整的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)本校開設(shè)的運(yùn)動項(xiàng)目，具體制定必修選學(xué)各1618學(xué)時（課時）完整的模塊教學(xué)計(jì)劃。模塊教學(xué)計(jì)劃要有制定的時間、執(zhí)教者、教學(xué)對象、各項(xiàng)目不同教學(xué)進(jìn)度的模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體項(xiàng)目內(nèi)容單元教學(xué)進(jìn)度、模塊考核內(nèi)容及評定標(biāo)準(zhǔn)。,計(jì)劃方案包括： （三）學(xué)時教學(xué)計(jì)劃（教案） 每一位具體任教的體育教師，須按照體育學(xué)科組（教研室）統(tǒng)一制定的單元（模塊）教學(xué)計(jì)劃，按照課時教學(xué)進(jìn)度，制定本人具體執(zhí)教的學(xué)時教學(xué)計(jì)劃（教案） ，計(jì)劃中要有學(xué)時教學(xué)時間、年級班、課的具體內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、

5、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、課的各部分教與學(xué)內(nèi)容及組織形式和方法手段、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)、場地器材準(zhǔn)備、安全教育措施、課后小結(jié)。,上述各種類教學(xué)計(jì)劃的格式，在規(guī)定計(jì)劃內(nèi)容要求的前提下，由各學(xué)校自行設(shè)計(jì)，以體現(xiàn)各種教學(xué)計(jì)劃方案制定的完整性、系統(tǒng)性和可操作性。,計(jì)劃方案包括： （四）教材內(nèi)容選擇 1、各級各類中小學(xué)在使用現(xiàn)行體育教材版本基礎(chǔ)上，結(jié)合本校教學(xué)條件等實(shí)際，小學(xué)每學(xué)期不少于八項(xiàng)運(yùn)動技能教學(xué)；初中每學(xué)期不少于六項(xiàng)運(yùn)動技能教學(xué)；高中每學(xué)期須完成兩個模塊項(xiàng)目的完整教學(xué)，“健康教育專題”模塊內(nèi)容的教學(xué)，有機(jī)分配在高中三個學(xué)年中完成。,計(jì)劃方案包括： （四）教材內(nèi)容選擇 2、要針對學(xué)生運(yùn)動知識與技能學(xué)習(xí)過程中，個體

6、體能技能差異及運(yùn)動興趣的培養(yǎng)，對現(xiàn)行體育教材項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行有效的拓展性改造，充分利用和開發(fā)本地民間體育、本校傳統(tǒng)體育，以及新興體育運(yùn)動項(xiàng)目等資源，來豐富體育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的全面發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。,計(jì)劃方案包括： （五）學(xué)生體育成績考核 1、建立健全學(xué)生體育成績考核制度，不斷完善考核方法。小學(xué)每學(xué)期運(yùn)動技能考核不少于五項(xiàng)；初中每學(xué)期運(yùn)動技能考核不少于四項(xiàng)；高中每學(xué)期須完成兩個模塊學(xué)分考核（高三年級第二學(xué)期完成一個模塊學(xué)分考核）。各級各類中小學(xué)，根據(jù)本校教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生體能技能水平基礎(chǔ)，按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”對學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)要求，制定具體的體育成績考核標(biāo)準(zhǔn)與考核方法，自行設(shè)計(jì)和完善

7、學(xué)生體育成績記載表格。,計(jì)劃方案包括： （五）學(xué)生體育成績考核 2、體育成績考核標(biāo)準(zhǔn)，在面向全體學(xué)生前提下，要尊重學(xué)生個體差異，突出學(xué)生個體學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度的激勵機(jī)制，做到過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，與國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合。要健全病、殘學(xué)生體育免修免考程序。,三、“意見”中各板塊內(nèi)容要點(diǎn),板塊二：完善體育課堂教學(xué)常規(guī)。 各級各類中小學(xué)在建立本校體育課堂教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，對實(shí)踐課的課堂常規(guī)須在以下方面進(jìn)一步完善。,板塊二：完善體育課堂教學(xué)常規(guī)。 （一）課前常規(guī)。 1、根據(jù)學(xué)時計(jì)劃（教案）的內(nèi)容要求，任課教師要布置和檢查教學(xué)場地、器材（器械）和學(xué)生服裝、鞋等安全衛(wèi)生狀況，做好學(xué)生上課出勤考核

8、工作，妥善安排好見習(xí)生在課堂上進(jìn)行力所能及的運(yùn)動或協(xié)助體育老師工作的任務(wù)。 2、任課教師須注意自身上課服裝、鞋穿戴規(guī)范和職業(yè)形象，以飽滿自信的精神面貌與熱情和藹的平等態(tài)度來感染學(xué)生。,板塊二：完善體育課堂教學(xué)常規(guī)。 （二）課中常規(guī)。 1、根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，任課教師要針對性的充分做好學(xué)生身心兩方面的準(zhǔn)備活動，使學(xué)生以積極的身心狀態(tài)投入本課學(xué)習(xí) 。,板塊二：完善體育課堂教學(xué)常規(guī)。 （二）課中常規(guī)。 2、針對本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，實(shí)施有效地講解示范和練習(xí)的方法手段，并根據(jù)學(xué)生個體體能技能上的差異，合理分組、循序漸進(jìn)和講求實(shí)效的練習(xí)，注重運(yùn)動技能練習(xí)與相關(guān)知識學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。在面向全

9、體學(xué)生，與學(xué)生互動的過程中，關(guān)注和加強(qiáng)對學(xué)習(xí)弱勢群體的幫助與輔導(dǎo)。,板塊二：完善體育課堂教學(xué)常規(guī)。 （二）課中常規(guī)。 3、根據(jù)不同課的類型及運(yùn)動技能屬性，適時適度的積極開展學(xué)生自主、合作和探究性的學(xué)習(xí)方式，教會學(xué)生自主、合作和探究性學(xué)習(xí)的正確方法，杜絕課堂教學(xué)的盲目隨意練習(xí)和放任“自由”的松散管理。,板塊二：完善體育課堂教學(xué)常規(guī)。 （二）課中常規(guī)。 4、在科學(xué)合理安排學(xué)生練習(xí)的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷的同時，每堂課都要對學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)練相關(guān)的安全知識與技能教育，不僅要強(qiáng)化學(xué)生課堂練習(xí)過程的安全衛(wèi)生意識，而且還要教會學(xué)生自我安全保護(hù)的實(shí)用方法，并與校醫(yī)務(wù)室共同制定學(xué)生傷害事故應(yīng)急處理措施，建立健全學(xué)生

10、傷害事故依法處理的方法程序。,板塊二：完善體育課堂教學(xué)常規(guī)。 （二）課中常規(guī)。 5、做好學(xué)生課堂練習(xí)后身心的積極性調(diào)節(jié)與放松活動，組織好師生互動式的課堂教與學(xué)小結(jié)，布置明確的課后鍛煉作業(yè)及下次課學(xué)習(xí)內(nèi)容與相關(guān)的準(zhǔn)備性要求。,板塊二：完善體育課堂教學(xué)常規(guī)。 （三）課后常規(guī)。 1、妥善安排好學(xué)生送還課堂練習(xí)器材，及時整理清潔練習(xí)器械，強(qiáng)化學(xué)生自覺維護(hù)公共練習(xí)設(shè)備的意識。 2、任課教師要做好每堂課教與學(xué)情況的書面反思記載，及時總結(jié)課堂教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式方法與手段。,三、“意見”中各板塊內(nèi)容要點(diǎn),板塊三：提高體育學(xué)科組（教研室）教科 研活動質(zhì)量。 （一）各級各類中小學(xué)體育學(xué)科組（

11、教研室），每周定期組織的教研活動，要有明確、系統(tǒng)、務(wù)實(shí)的教研活動主題，活動主題要突出交流課堂教與學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)與存在問題，并有成功經(jīng)驗(yàn)和問題解決方法的書面結(jié)論，杜絕虛而空洞、流于形式的現(xiàn)象。,板塊三：提高體育學(xué)科組（教研室）教科 研活動質(zhì)量。 （二）體育學(xué)科組（教研室）要完善聽課計(jì)劃和制度，每一位體育教師要根據(jù)學(xué)科組（教研室）本學(xué)期教研活動主題，或參與課題研究的過程，輪流執(zhí)教一次課改研究課的公開教學(xué)，并有完整的聽課記錄。,板塊三：提高體育學(xué)科組（教研室）教科 研活動質(zhì)量。 （三）每一位體育教師每學(xué)年撰寫一篇課堂教學(xué)研究專題的心得體會，學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人，每年須有一篇教學(xué)研究專題文章在縣（市）區(qū)級以上交流評比或刊物發(fā)表。,板塊三：提高體育學(xué)科組（教研室）教科 研活動質(zhì)量。 （四）省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)、示范初中、四星級高中的體育學(xué)科組（教研室），每三年要有獨(dú)立主持的校級以上體育研究課題，或參與縣（市）區(qū)級以上課題的子課題研究，并有課題研究成果評比或發(fā)表。,三、“意見”中各板塊內(nèi)容要點(diǎn),板塊四：建立健全體育教學(xué)文件資料檔 案。 （一）各級各類中小學(xué)體育學(xué)組（教研室），在教學(xué)管理資料積累方面，要按照“上級教學(xué)管理文件”、“體育教學(xué)文獻(xiàn)資料”、“學(xué)科組教學(xué)工作方案、總結(jié)”、“學(xué)科組各類教學(xué)計(jì)劃方案”、“學(xué)生體育成績考核”