初二上冊20落日的幻覺-八年級上冊語文課件.ppt

1、落日的幻覺,黃天祥,你認(rèn)識他嗎？,黃天祥簡介： 京報集團高級記者、專職閱評員 中國科普記協(xié)會長 全國晚報科學(xué)編輯記者學(xué)會會長 北京科技記者編輯協(xié)會理事長 北京市新聞出版局審讀組成員 長期擔(dān)任北京晚報科普專版負(fù)責(zé)人及北京晚報科教部主任，見證了中國媒體科普宣傳和科技報道在改革開放后發(fā)展變革的全過程。 主要作品： 落日的幻覺已被收入初中課本(八年級上冊） 落日的幻覺（選自科學(xué)與生活1982年第六期,略有改動。） 科學(xué)與生活,孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w。及日中，則如盤盂盤盂：盛物之器，圓

2、者為盤，方者為盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”,蘊含 吟詠 綺麗 絢麗 殷紅 墜落 日薄西山，氣息奄奄,yn,yn,q,xun,yn,yn,zhu,誰能試一試,b,日薄西山，氣息奄奄：語出晉李密陳情表。日薄西山，意思是太陽快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。薄，迫近、靠近。氣息奄奄，形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒落,夕陽無限好，只是近黃昏：,語出唐李商隱登樂游原。意思是雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻。,初讀課文，感知課文,1、從說明的對

3、象分：事物說明文；事理說明文 2、從表達(dá)方式來分：平實性說明文；文藝性說明文（科學(xué)小品） 這篇文章介紹日落時一些自然現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，是篇文藝性的事理說明文,初讀課文，感知課文,1、第1段從人們觀注日出和而不太重視欣賞日落寫起，引用兩句古詩文推測人們的心理，引用古詩文的作用是增加文章的趣味性和生動性,引出下一段對日落景象的描寫。 2、第2段主要運用描寫的表達(dá)方式，寫日落時的種種景觀。這樣寫的好處是引起讀者的閱讀興趣 。3、第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于過渡段 ，在內(nèi)容上起著承上啟下的作用。點明這種奇異的景象其實是人的一種幻覺，引出下文對這種幻覺產(chǎn)生原因的說明。,4、作者在第二段描寫了日落時的哪些景象

4、？,作者從三個方面進行描寫,勤于觀察，善于思考,一是太陽好像變大了，而且顏色深黃、殷紅。,二是它的外形，接近地平線時也像變成扁的了。,三是有云時會看見燦爛的晚霞，無云時則會出現(xiàn)另一種美景：背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同時，西方天空會出現(xiàn)迷人的紫光。,5、請判斷圖片中出現(xiàn)的是落日中的哪一種幻覺，并用科學(xué)道理來解釋落日中的幾種幻覺形成的具體原因。,第4段：落日顏色深黃、殷紅，是因為日落時大氣層增厚，而波光較短的黃色和紅色光則具有較強的穿透力。這是光線散射原理。,圖一,圖二,第5段：暗弧和亮弧的產(chǎn)生，既有光線散射原理，同時也是由于地球表面和大氣層都是

5、彎曲的，高層和低層密度不同，從而造成了光線的暗和亮；而美麗的紫光，則是人眼的疊合效應(yīng)造成的。,圖三,第6段：日落時肉眼看見的太陽是扁的，這是光線折射原理。,你能用某個物理實驗原理來舉例說明嗎？,圖四,第7段：日落時的太陽看上去要比高掛天空時大很多。這一段沒有說明原理，而是用儀器觀察以及實際生活中的照相證明，所謂變大其實也是一種幻覺，而不是太陽真的變大了。,對此現(xiàn)象你能給出自己的解釋嗎？,1、4-7自然段寫落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循了什么順序？,從顏色以及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說到太陽的外形以及大小。 科學(xué)原理中由復(fù)雜到簡單,再讀課文，實踐學(xué)習(xí),邏輯順序,判斷下列句子各采用了什么說明方法。,

6、1）光通過空氣時，速度每秒減慢87千米。 （2）一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，顏色又不同于旭日。 （3）至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射疊合而產(chǎn)生的 。 （4）日落時的太陽就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。 （5）太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。,再讀課文，實踐學(xué)習(xí),圖三,第6段：日落時肉眼看見的太陽是扁的，這是光線折射原理。,你能用某個物理實驗原理來舉例說明嗎？,聽讀課文整體感知,落日給我們帶來哪些幻景呢？,前三個自然段作者是如何安排文章內(nèi)容的？,聰明的你已

7、經(jīng)想出來了吧,文章開篇作者先提出人們往往忽視日落之美的現(xiàn)象，引起人們對日落之美的思考，然后用優(yōu)美的語言描繪了日落的美景來吸引讀者度日落美景產(chǎn)生情感共鳴，接著提出文章要說明的主要內(nèi)容落日給人們帶來的幻覺，運用層層引入的方法。,這是一篇介紹科學(xué)知識的文章，為什么開頭采用抒情詩的描寫,本文運用抒情詩的描寫，給枯燥的科學(xué)說明冠以富有詩情畫意的開頭，既能引起讀者的閱讀興趣，又能對作者的寫作傾向有初步了解。同時，采用抒情式開頭，還想告訴讀者，本文不同于一般的介紹科學(xué)的說明文，其除了闡述事理，還教 育讀者注意觀察生活。,顏色深黃、殷紅,神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧,接近地平線時太陽變扁了,太陽好像變大了,西方

8、天空出現(xiàn)迷人的紫光,光線散射和光波長短原理,地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同,眼睛的疊合效應(yīng),光線折射的原理,未說明原因，但證明沒變大,落日的,幻象：,真象：,不（沒有）變化,形狀：,變大、變扁,色彩：,深黃、殷紅，暗弧亮弧、紫光,.形狀變化之因 .色彩變化之因,探究,變扁：,落日高度和寬度之比發(fā)生不均變化,變大：,科學(xué)證明沒有變大（？）,深黃、殷紅：,光線通過大氣層時發(fā)生散射，因黃、紅光穿透力大,暗弧：,底層光線強度衰弱,地球影子,亮?。?高層大氣密度小，光的散射弱,紫光：,紅色光與藍(lán),.本文的體裁是（）,說明文,.說明文知識點在本文中的體現(xiàn),對象：,落日的幻覺,特征：,幻之

9、因,方法：,摹狀貌、打比方、列數(shù)字、作比較,順序：,邏輯順序,分類：,事理說明文,語言：,生動、平實兼而與之,1、研讀第二段對落日幻覺的描寫，思考下面每組語句能否換成修改后的句子。,原句：如果有機會觀日落，它會使你神往：太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。 改為：日落的景觀很美：太陽顯得比平時大一些，顏色偏黃或偏紅，當(dāng)它快落下時，形狀看起來有些扁。,原句：若天空有云，你會看見燦爛的晚霞；全天無云，不要忘記回頭，你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。 改為：有云時，天空會出現(xiàn)晚霞；無云時，則可能會出現(xiàn)藍(lán)

10、灰色暗弧，外面還有一層亮弧。,原文用詞優(yōu)美，使用了擬人的修辭手法，語言生動形象，富有文學(xué)色彩。,體會每組兩個語句的表達(dá)效果有什么不同。 1人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。,第一句用的是雙重否定句，強調(diào)每個觀賞日出的人都會贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強調(diào)的意味。,體會每組兩個語句的表達(dá)效果有什么不同。 2就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎?我們的古人也留下了“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句。,第一句是反問句，強調(diào)古人也有這種情感，語意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒有強調(diào)意味。,3一般來講，

11、黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多。（該句能否刪去一般來講，為什么？ ）,不能刪去，一般是指通常情況，“黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多”，但不包括特殊情況（如暴雨后，空氣非常清新，煙塵就少），這樣說明則更準(zhǔn)確更符合實際，如果刪去的話，就變?yōu)椤包S昏時空氣中的煙塵要比清晨多”，顯然這樣太絕對太肯定，不符合實際，所以不能刪去。,2.請談?wù)勔韵抡Z句分別運用了什么說明方法并分析其作用。,（1）第7段“最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。” 打比方、作比較 （2）第4段 “1871年，英國科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強得多 10倍以上。” 舉

12、例子、作比較 、列數(shù)字 作用： （作比較）容易突出被說明對象的特點。 （打比方）使要說明的對象形象可感，增加說明對象的生動性和形象性。 （舉例子）增加文章可信度，又使文章血肉豐滿，把抽象復(fù)雜的事物說得具體且通俗易懂。 （列數(shù)字）既能反映事實情況，又有較強的說服力，體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性。,本文的結(jié)構(gòu)：,第一部分 （13）：從日常生活寫起，引用古詩文，描寫日落時的種種景觀，引起下文。 第二部分（47）：全文的重點，闡述各種日落現(xiàn)象背后的科學(xué)道理。,當(dāng)堂練習(xí)：,3.第5段中，“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？ （“由于地球表面暗弧上的亮弧。”） 4.比較：體會每組兩個語句的表達(dá)效果有什么不同。 1）

13、人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 （第一句用的是雙重否定句，強調(diào)每個觀賞日出的人都會贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強調(diào)的意味。）,當(dāng)堂練習(xí)：,2）就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎? 我們的古人也留下了“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句。 （第一句是反問句，強調(diào)古人也有這種情感，語意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒有強調(diào)意味。）,讀課文：明確說明方法,談?wù)勥@個句子運用了什么說明方法并分析其作用。 “日薄西山，氣息奄奄”；“夕陽無限好，只是近黃昏” 作引用 作用：（作引用） 增強文章的說服力和權(quán)

14、威性，也可以增加文章的可讀性。 推測人們的心理，反映了自古以來人們觀看落日時悲涼、凄慘、遺憾和無奈情感傾向，增強了作者對人們不欣賞夕陽的感慨，為下文描寫落日的壯觀景象蓄勢。加文章的趣味性和生動性，引出下一段對日落景象的描寫。,判斷下列句子各采用了什么說明方法。,（1）光通過空氣時，速度每秒減慢87千米。 （2）一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，顏色又不同于旭日。 （3）至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射疊合而產(chǎn)生的 。 （4）日落時的太陽就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。 （5）太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。,（列數(shù)據(jù)）,（作比較）,（作詮釋）,（打比方）,（摹狀貌）,千嶂里， 長煙落日孤城閉,范仲淹 漁家傲,樂游原 李商隱 向晚意不適， 驅(qū)車登古原。 夕陽無限好， 只是近黃昏。,生活中你還發(fā)現(xiàn)了哪些幻覺？,拓展延伸,品味語言,按照“我喜歡_段_