




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,感悟摯愛(ài) 幸福成長(zhǎng),讀書(shū)匯報(bào)課,第一環(huán)節(jié):故事分享 說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的文章中關(guān)于愛(ài)的故事。,第二環(huán)節(jié):走進(jìn)人物 一個(gè)好的故事之所以吸引人,離不開(kāi)一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,人物變得鮮活了,就會(huì)給讀者留下深刻的印象。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧!,我會(huì)填空,1、這本書(shū)是寫(xiě)主人公 身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事。 2、瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是 。 3、學(xué)習(xí)成績(jī)好,每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是 。 4、 有一本最最心愛(ài)的郵票簿。 5、可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是 。 6、 從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。 7、這本書(shū)的中文名字除了愛(ài)的教育之外,還被稱(chēng)為 。,我會(huì)選擇,1為了救一個(gè)小孩,被車(chē)子軋傷的人物是 A、洛貝諦
2、B、鐵匠的兒子 2克洛西是個(gè)殘胳膊的孩子,他的母親賣(mài)野菜,他曾經(jīng)把墨水瓶打在老師的胸部,老 師的處理方法是 A、眼里批評(píng)了四個(gè)欺負(fù)克洛西的孩子,并饒恕了那四個(gè)孩子。 B、嚴(yán)厲批評(píng)了克洛西。 3裘里亞的成績(jī)退步了,身體也越來(lái)越差,原因是 ( A、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字條,熬夜太多 B、他厭惡學(xué)習(xí),越來(lái)越不用功,故意熬夜拖垮身體。) 4當(dāng)博來(lái)可西獲得二等獎(jiǎng)時(shí),他的父親十分懺悔,是因?yàn)?( A、 他沒(méi)有文化,從來(lái)不給孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。 B、 他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐著,還處處維護(hù)他。),(1)書(shū)中的小石匠特別愛(ài)扮鬼臉,他對(duì)建塔和架橋的積木游戲特別在行。 ( ) (2)從小尊敬軍旗的人,長(zhǎng)
3、大就一定會(huì)捍衛(wèi)軍旗。這句話(huà)是爸爸說(shuō)的。 ( ) (3)經(jīng)過(guò)最后一次考試,全班同學(xué)都升級(jí)了。( ),我來(lái)判斷,第三環(huán)節(jié):人物畫(huà)象 今天我們也請(qǐng)來(lái)了一些書(shū)中人物,請(qǐng)你用三言?xún)烧Z(yǔ)談?wù)剬?duì)人物的了解。給人物畫(huà)畫(huà)像。,安利柯 卡洛裴 潑來(lái)可西 亞米契斯 奈利 卡隆 安東尼 克洛西,第四環(huán)節(jié):評(píng)點(diǎn)人物 書(shū)中的人物都栩栩如生,他們以愛(ài)這種人世間最高尚的情感聯(lián)系在一起,向我們展 示了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。我們最感興趣就是那些可愛(ài)的少年兒童,在這些少年兒童中, 你最喜歡哪一個(gè)? 理由是什么?,第五環(huán)節(jié):真情告白 愛(ài)的教育是一部愛(ài)的贊美詩(shī),書(shū)中的每一個(gè)故事都能在不經(jīng)意間打動(dòng)人心。那么,十月日記中哪一個(gè)故事最令你感動(dòng)
4、?為什么?,第六環(huán)節(jié) 精彩回放 在這一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人物身上發(fā)生了很多平凡而偉大的故事, 這一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)了 我們的心,我們邊讀邊流下了感動(dòng)的淚水。請(qǐng)你把讀的過(guò)程中最感動(dòng)人的片段拿出來(lái)和大 家一起分享。,第七環(huán)節(jié):分享收獲 同學(xué)們,我們讀得用心,讀得投入,相信,心靈的收獲一定是豐富多彩的。下面,我們來(lái)分享閱讀愛(ài)的教育這本書(shū)的感受吧!,美 文 誦 讀,第八環(huán)節(jié):愛(ài)伴我行 愛(ài)是多么美妙的情感?。≡谶@么多人當(dāng)中,你有沒(méi)有找到自己的影子?你從他身 上找到了些什么?其實(shí)愛(ài)就在我們每個(gè)人的身邊,你能結(jié)合實(shí)際談?wù)劙l(fā)生在身邊的愛(ài)的故事 嗎?,愛(ài)的教育教會(huì)我愛(ài)是,愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光。 愛(ài)是一陣及時(shí)的雨露。 愛(ài)是一把打開(kāi)心扉的鑰匙。,愛(ài)是通往天堂的一扇門(mén)。 愛(ài)是心的花環(huán)。 愛(ài)是心靈的鑰匙。 愛(ài)是一對(duì)美麗的翅膀。,感悟摯愛(ài) 幸福成長(zhǎng),最是書(shū)香能致遠(yuǎn) 閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,聽(tīng)了你們情真意切的話(huà)語(yǔ),老師知道你們都是熱愛(ài)讀書(shū)、善于思考的孩子,我打心底里感動(dòng)!讀完一本書(shū)我們要掩卷深思,仔細(xì)回味一下:閱讀寫(xiě)人物這類(lèi)書(shū),我們要看書(shū)中主要講了什么;點(diǎn)評(píng)人物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理聘用合同樣本
- 廠區(qū)轉(zhuǎn)讓及品牌使用權(quán)與銷(xiāo)售權(quán)協(xié)議
- 出租車(chē)司機(jī)安全駕駛責(zé)任保險(xiǎn)合同
- 車(chē)棚綠化設(shè)計(jì)與施工一體化合同
- 城市共享單車(chē)借用運(yùn)營(yíng)管理合同
- 車(chē)間內(nèi)部承包經(jīng)營(yíng)與智能機(jī)器人應(yīng)用合同范本
- 老兵精神班會(huì)課件
- 大使館崗位分級(jí)考試題及答案
- 美術(shù)老師課件入場(chǎng)介紹
- 訂貨會(huì)培訓(xùn)課件
- 氣管插管堵塞的原因分析課件
- 2025年南昌市產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 熱氣球晚會(huì)活動(dòng)方案
- 2024氣爆震源操作流程及HSE風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
- 銀行培訓(xùn)課件:客戶(hù)投訴處理
- 【MOOC】結(jié)構(gòu)力學(xué)-武漢理工大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- GB/T 28511.1-2024平面光波導(dǎo)集成光路器件第1部分:基于平面光波導(dǎo)(PLC)的光功率分路器
- 操作手冊(cè)模板【范本模板】
- 杭州開(kāi)元森泊度假樂(lè)園案例研究(全網(wǎng)最詳細(xì))
- 2023-2024年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題及答案
- 《軟件質(zhì)量管理制度》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論