七下第五單元第22課《在沙漠中心》柳埠一中課件.ppt

1、美國的萊特兄弟倆于1902年設(shè)計出了他們的第一架飛機,航空奠基者,在沙漠中心,作者簡介,圣?？诵跖謇锸欠▏膶W(xué)史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過的。從1921年服兵役學(xué)習(xí)飛行；1926年進入法國的一家航空公司工作；1929年協(xié)同法國著名飛行員梅爾莫茲、吉約梅開辟非洲拉丁美洲航線；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，流亡美國；1943年潛回北非，參加法國抵抗運動，至駕駛偵察飛機殉難為止，他的一生是飛行員的生涯。他的小說特點是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時法國飛行員的驚險豪邁的生活。他的代表作有南線郵航 (1928)夜航(1931) 人類的大地(1939)戰(zhàn)爭飛行員(1942)小王子(194

2、3)堡壘(1944),本文選自人類的大地，是圣埃克絮佩里除小王子夜航圣?？诵跖謇镆酝庾钪囊徊看碜?。1935年的一次飛行中,飛行墜毀在利比亞沙漠。在各種求救求生措施均告失敗后，瀕臨死亡的他卻感到了一種內(nèi)心的平靜,作品簡介,硌 噎住 輻射篩糠 遮蔽 幻影 疲倦 協(xié)奏 軀殼 臍帶 犁鏵 真諦 卷土重來 蕓蕓眾生 死得其所,正音正字,g,y,f,shikng,q,hu,d,yn,1觸著凸起的東西覺得不舒服或受到損傷。 （ ） 2因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。 （） 3比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力。 （ ） 4形容眾多的人。（ ） 5、形容死得有意義有價值。（ ）,詞語積累,硌,篩糠,卷土重來,蕓蕓眾生,死

3、得其所,整體感悟,文章寫了“我”瀕臨死亡的處境以及面對死亡從痛苦絕望到堅定頑強的心理活動過程。,1.快速閱讀文章，用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容；,2.請同學(xué)們談?wù)勛x了這篇文章有什么感受？,1、感受到作者遇險后碰到了一系列困難，很驚險。 2、感受到感受到了沙漠的可怕。 3、遇險后，作者展開了一系列自救活動。 4、感受到作者的內(nèi)心有過一系列的斗爭。 5、感受到遇險后，作者有了一系列心理活動，并貫穿全文。 6、感受到“我”強烈的求生欲望，以及“我”對責(zé)任、事業(yè)、 生命的思索,圣?？诵跖謇镌诨臎龅纳衬芯烤菇?jīng)歷了怎樣的心路歷程呢？找找他復(fù)雜的心理變化，細讀相關(guān)的語句。（心情痛苦、絕望、樂觀、平靜）,1.

4、表達作者心情痛苦的句子： 2.表達作者心情絕望的句子 ： 3.表達作者心情平靜的句子：,找一找,文章在寫法上十分注意刻畫人物的心理，同時注意行動描寫，讓讀者有一種身臨其境的感覺。結(jié)合課文有關(guān)語句談?wù)勛髡咄ㄟ^這些描寫頌揚了哪些精神。 文中1段的一系列的動作描寫和心理獨白；第10段的內(nèi)心獨白；第15、17、18、19、20段以及最后一段生動細致的描述。,合作探究,突現(xiàn)出人性思想的高貴，是“信念”支撐著“我”挺過難關(guān)，鼓勵著“我”“應(yīng)該繼續(xù)走下去”。頌揚了勇氣 、毅力與崇高的責(zé)任感。,品味語言,1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。 寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即

5、將來臨的感覺。,2.寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。 用比喻的修辭方法生動貼切地描述出夜晚沙漠寒風(fēng)對生命的威脅。,4.我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。 表達一種為事業(yè)而犧牲，死而無憾的心情。,3.我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。 用比喻的修辭方法生動貼切地寫出飛行員的期待：尋找真理，探索人生意義。,拓展延伸：我也是圣?？诵跖謇?雖然我們不能像圣?？诵跖謇镆粯影肯杷{天，但我們也可以像他一樣有自己的生命追求，請學(xué)生擬一句感言，表達自己的人生理想。,說一說關(guān)于 探險的名言,1有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳