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1、美國的萊特兄弟倆于1902年設(shè)計出了他們的第一架飛機(jī),航空奠基者,在沙漠中心,作者簡介,圣??诵跖謇锸欠▏膶W(xué)史上占有崇高地位的作家,但他的一生主要是在航空線上度過的。從1921年服兵役學(xué)習(xí)飛行;1926年進(jìn)入法國的一家航空公司工作;1929年協(xié)同法國著名飛行員梅爾莫茲、吉約梅開辟非洲拉丁美洲航線;第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),流亡美國;1943年潛回北非,參加法國抵抗運(yùn)動,至駕駛偵察飛機(jī)殉難為止,他的一生是飛行員的生涯。他的小說特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷,描述了當(dāng)時法國飛行員的驚險豪邁的生活。他的代表作有南線郵航 (1928)夜航(1931) 人類的大地(1939)戰(zhàn)爭飛行員(1942)小王子(194

2、3)堡壘(1944),本文選自人類的大地,是圣??诵跖謇锍⊥踝右购绞グ?诵跖謇镆酝庾钪囊徊看碜鳌?935年的一次飛行中,飛行墜毀在利比亞沙漠。在各種求救求生措施均告失敗后,瀕臨死亡的他卻感到了一種內(nèi)心的平靜,作品簡介,硌 噎住 輻射篩糠 遮蔽 幻影 疲倦 協(xié)奏 軀殼 臍帶 犁鏵 真諦 卷土重來 蕓蕓眾生 死得其所,正音正字,g,y,f,shikng,q,hu,d,yn,1觸著凸起的東西覺得不舒服或受到損傷。 ( ) 2因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。 () 3比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力。 ( ) 4形容眾多的人。( ) 5、形容死得有意義有價值。( ),詞語積累,硌,篩糠,卷土重來,蕓蕓眾生,死

3、得其所,整體感悟,文章寫了“我”瀕臨死亡的處境以及面對死亡從痛苦絕望到堅定頑強(qiáng)的心理活動過程。,1.快速閱讀文章,用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容;,2.請同學(xué)們談?wù)勛x了這篇文章有什么感受?,1、感受到作者遇險后碰到了一系列困難,很驚險。 2、感受到感受到了沙漠的可怕。 3、遇險后,作者展開了一系列自救活動。 4、感受到作者的內(nèi)心有過一系列的斗爭。 5、感受到遇險后,作者有了一系列心理活動,并貫穿全文。 6、感受到“我”強(qiáng)烈的求生欲望,以及“我”對責(zé)任、事業(yè)、 生命的思索,圣??诵跖謇镌诨臎龅纳衬芯烤菇?jīng)歷了怎樣的心路歷程呢?找找他復(fù)雜的心理變化,細(xì)讀相關(guān)的語句。(心情痛苦、絕望、樂觀、平靜),1.

4、表達(dá)作者心情痛苦的句子: 2.表達(dá)作者心情絕望的句子 : 3.表達(dá)作者心情平靜的句子:,找一找,文章在寫法上十分注意刻畫人物的心理,同時注意行動描寫,讓讀者有一種身臨其境的感覺。結(jié)合課文有關(guān)語句談?wù)勛髡咄ㄟ^這些描寫頌揚(yáng)了哪些精神。 文中1段的一系列的動作描寫和心理獨(dú)白;第10段的內(nèi)心獨(dú)白;第15、17、18、19、20段以及最后一段生動細(xì)致的描述。,合作探究,突現(xiàn)出人性思想的高貴,是“信念”支撐著“我”挺過難關(guān),鼓勵著“我”“應(yīng)該繼續(xù)走下去”。頌揚(yáng)了勇氣 、毅力與崇高的責(zé)任感。,品味語言,1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢,寒氣逼人,但這不只是夜晚的寒冷。 寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即

5、將來臨的感覺。,2.寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來,我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。 用比喻的修辭方法生動貼切地描述出夜晚沙漠寒風(fēng)對生命的威脅。,4.我沒有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過,但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過,我總算是呼吸過海風(fēng)了。 表達(dá)一種為事業(yè)而犧牲,死而無憾的心情。,3.我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天,我們期待中途站就像期待一片福地,我們在群星中尋找自己的真理。 用比喻的修辭方法生動貼切地寫出飛行員的期待:尋找真理,探索人生意義。,拓展延伸:我也是圣??诵跖謇?雖然我們不能像圣??诵跖謇镆粯影肯杷{(lán)天,但我們也可以像他一樣有自己的生命追求,請學(xué)生擬一句感言,表達(dá)自己的人生理想。,說一說關(guān)于 探險的名言,1有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳

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