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文檔簡介
1、,19、航天飛機,學(xué)習活動一: 1、自由朗讀課文第2、3自然段。 2、思考:普通飛機和航天飛機各有什么特 點和作用?畫出有關(guān)詞句,完善表格。 3、小組內(nèi)選擇自己喜歡的方式,練習有感 情地朗讀2、3自然段。,突然一聲呼嘯,一個 龐然大物騰空而起。只見 他三角形的翅膀,尖尖的 腦袋,方方的機尾,轉(zhuǎn)眼 間便飛得無影無蹤了。,兩萬米,四個多小時,載人、運物,幾十萬米,七分鐘,釋放、回收衛(wèi)星,()更高?,()更快?,()更大?,1、我們小組來匯報( )的飛行特點及作用。 2、( )的飛行高度是( )。 3、( )的飛行速度是從( )到( )需要飛行( )。 4、( )的作用是( )。,兩萬米,四個多小時
2、,載人、運物,幾十萬米,七分鐘,釋放、回收衛(wèi)星,()更高?,()更快?,()更大?,1、我們小組來匯報( )的飛行特點及作用。 2、( )的飛行高度是( )。 3、( )的飛行速度是從( )到( )需要飛行( )。 4、( )的作用是( )。,飛得高:你能飛兩萬米高,他卻能飛幾十萬米高。 飛得快:從東海之濱到帕米爾高原,你要飛行四個多小時,他只需要飛行七分鐘。,飛機越聽越不自在,智慧老人看出了飛機的心思,親切地說:“航天飛機有他的長處,你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀!”,各有所長,不可替代。 既不應(yīng)該驕傲自大,也不應(yīng)該看不起自己。,學(xué)習活動二: 根據(jù)課文內(nèi)容,為航天飛機寫 幾句自我介紹。 每人選一句,再用文中的句子填一填,說一說,然后寫一寫。 1、我的樣子很奇特。 2、我飛得可高了! 3、我飛得真快??! 4、我的本領(lǐng)特別大!,作業(yè): 1、搜集更多有關(guān)航天飛機的 資料。 2
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