名師報(bào)告會(huì)主持詞

1、名師報(bào)告會(huì)主持詞我應(yīng)該怎樣寫199年著名教師報(bào)告的主持人演講？下面的小編輯為大家準(zhǔn)備了相關(guān)的范文，歡迎參考！名師大會(huì)主持人致辭(1) 位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生:大家下午好！今天下午，我們非常榮幸地邀請(qǐng)xx大學(xué)貿(mào)易與管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師xxx教授來做題為“xxxxxxxxxxxx”的演講請(qǐng)?jiān)试S我代表xx大學(xué)xx學(xué)院黨委、行政和一萬多名師生向曾教授表示熱烈的歡迎。“名師論壇”作為學(xué)院的特色文化品牌，立足于xx文化和xx教育理念，希望在這香竹香茶的美好環(huán)境中，為廣大學(xué)生營(yíng)造良好的人文氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)院各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，我們成功舉辦了十余場(chǎng)由著名教師主講的講座，內(nèi)容涵蓋建筑藝

2、術(shù)、法律文化、生活策劃、人際交往等。今后，著名的教師論壇將繼續(xù)發(fā)揮第二課堂的作用，開展學(xué)術(shù)講座及相關(guān)活動(dòng)，并期待學(xué)生的積極參與。積極參加名師論壇各種活動(dòng)的學(xué)生可以獲得相應(yīng)的人文素質(zhì)教育學(xué)分。講座開始前，請(qǐng)?jiān)试S我先向你介紹xxx教授。xxx先生是xx大學(xué)xx學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國務(wù)院特殊津貼專家，全國首批“兩課”百名優(yōu)秀教師，xx大學(xué)第一位跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干，xx市第一位理論經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)帶頭人，xx市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，xx市城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，“xx市十大學(xué)者”和“影響xx經(jīng)濟(jì)的風(fēng)云人物”在20xx和20xx，他在中央電視臺(tái)的“演講室”發(fā)表了“xxxx”和“xxx”的演講他發(fā)表了xx多篇論文，發(fā)表了xx

3、多篇個(gè)人作品，并在全國范圍內(nèi)就經(jīng)濟(jì)、管理、激勵(lì)等方面做了xxx多篇報(bào)道，贏得了廣泛的贊譽(yù)。今天，xxx教授將告訴你xxxx是什么，并幫助學(xué)生理解xxxxxxx如何在生活中發(fā)揮更大的作用。接下來，讓我們歡迎xxx教授給我們做一個(gè)精彩的講座。歡迎鼓掌！尊敬的老師們(二)尊敬的孫xx先生，校長(zhǎng)們，老師們:今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到泰山大學(xué)附中的孫xx先生來我校作報(bào)告。首先，我謹(jǐn)代表xx中心小學(xué)全體師生和駐校校長(zhǎng)，對(duì)孫老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。孫xx先生是泰山大學(xué)附中的一名生物教師，同時(shí)也是該校教學(xué)研究所的副所長(zhǎng)。1995年，他被評(píng)為山東省教學(xué)專家在xx，他參加了教育部在xx北京師范大學(xué)組

4、織的全國重點(diǎn)教師培訓(xùn)。在xxxx，他自費(fèi)參加了華東師范大學(xué)的研究生課程培訓(xùn)。近年來，他廣泛閱讀和研究，致力于生命教育的探索，構(gòu)建了一個(gè)在全國產(chǎn)生重大影響的生命課堂。xx年，中國教師報(bào)頭版頭條對(duì)一位生物教師的詩歌課做了長(zhǎng)篇報(bào)道。在xx，新課程報(bào)紙廣泛報(bào)道了生活課程和成長(zhǎng)道路。當(dāng)代教育科學(xué)、福建論壇、教師博覽會(huì)、教師月刊、教書育人、教師之路、教育時(shí)報(bào)等媒體也注重宣傳被推薦為“明日教育論壇”年度教師，“福建論壇”新一代大師，教師月刊以明夏路為題發(fā)表探討生命教育的話題；中國教師報(bào)和福建教育分別為他們?cè)O(shè)立了專欄，明夏的回答和提問“當(dāng)代校園”自20xx年起就開始在師生之間開設(shè)專欄。在業(yè)余時(shí)間，他不斷寫和記

5、錄超過400萬字的教育論文。目前，他已經(jīng)出版了兩本課堂書籍，即充實(shí)生活的課堂充實(shí)生活的孫xx和充實(shí)生活的課堂傾心約會(huì)的孫xx。今年1月，他參與了課堂因代而精彩一書的主編工作，并出版了專著如何做一名好教師，回答一線教師的36個(gè)問題。每年，它在主要報(bào)紙和雜志上發(fā)表100多篇文章。邀請(qǐng)它為全國各地的骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、家庭教育、班主任培訓(xùn)和其他活動(dòng)提供公開課、示范課和200多場(chǎng)專題講座。今天孫先生給我們的報(bào)告的題目是“讓生活起來”。讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫先生給我們做報(bào)告。剛才，我們聽了孫先生精彩的報(bào)告，受益匪淺。我從事教育已有20多年，從事學(xué)校管理已有10多年。我經(jīng)常聽到，有時(shí)也感

6、覺到教師職業(yè)的倦怠。有些人總是感受到教師職業(yè)的快樂，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的職業(yè)壓力。這已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，引起了教育部門領(lǐng)導(dǎo)和教育學(xué)者的關(guān)注。為此，許多著名的教育家開始研究和探討解決這一現(xiàn)象的策略，并進(jìn)行了許多有益的嘗試。例如，朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)提出了幸福完整的教育生活的理念。在去年夏天的小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和研究中，我們的第一課是“打開教師職業(yè)幸福之門的鑰匙”。今天給我們做報(bào)告的孫老師，是快樂教師的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。我們常說，只有當(dāng)老師感到快樂時(shí)，學(xué)生才會(huì)感到快樂。孫先生在生命教育方面做了實(shí)驗(yàn)，把生命的顏色作為他博客的名字，把”用生命滋潤(rùn)生命”作為他專著的題目。所有這些都讓我們覺得孫先生一直在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，他們的生活質(zhì)量和生活幸福。孫老師在他的報(bào)告中說:我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我們可以決定生命的寬度。讓生活充滿激情，讓教師生活快樂，無疑是拓寬了我們生活的寬度。閱讀、反思、寫作、交流和學(xué)習(xí)