2021年《單式條形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)方案

1、單式條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)方案 單式條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)方案 1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷制作、展示、交流、評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途；認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；掌握制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，能制作簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。 2、讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的問(wèn)題，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)生活，又為生活服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 3、鼓勵(lì)學(xué)生自主實(shí)施實(shí)踐方案及合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)新的習(xí)慣。 1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖 2、難點(diǎn)：直條比例的確定和繪圖 1、教師準(zhǔn)備：部分例題和習(xí)題所需的統(tǒng)計(jì)圖、彩紙、香糊 2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查：學(xué)校各年級(jí)人數(shù) 工具：小剪刀、尺子 教師活動(dòng)

2、 學(xué)生活動(dòng) （1）制作活動(dòng) （2）導(dǎo)言并展示 （3）舉例 1、用對(duì)比的方法初步感知條形統(tǒng)計(jì)圖 1、用較快的速度展示部分平面圖形。 2、引導(dǎo)學(xué)生想出統(tǒng)計(jì)的好辦法。 3、教師用較快的速度再展示一遍。 4、引導(dǎo)學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)展示出來(lái)。 展示常用的三種統(tǒng)計(jì)圖 質(zhì)疑：日常生活中你在什么地方看見過(guò)統(tǒng)計(jì)圖？ 1、出示課題：條形統(tǒng)計(jì)圖。 2、出示規(guī)范和不規(guī)范的條形統(tǒng)計(jì)圖。 1、觀看并統(tǒng)計(jì)各種平面圖形的數(shù)目。 3、自覺(jué)合作、交流。 4、合作再統(tǒng)計(jì)。 5、制作、交流、匯報(bào)。 學(xué)生回答（可能會(huì)回答在報(bào)紙、電視、刊物等方面） 觀察、交流 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 2、實(shí)踐活動(dòng)一 （制作全校各年級(jí)學(xué)生

3、人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖） (實(shí)踐活動(dòng)二) 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí)應(yīng)注意哪些方面。 1、介紹、提供制作材料。 （紙張、彩色紙條、膠水、尺子、剪刀.） 2、巡視指導(dǎo)。 3、展示學(xué)生作品。 4、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)制作步驟。 5、引導(dǎo)學(xué)生觀察上面的條形統(tǒng)計(jì)圖，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。 1、引導(dǎo)學(xué)生將本人在春節(jié)期間花錢購(gòu)買哪些物品（如學(xué)習(xí)用品、玩具、零食.）寫一份，并制成統(tǒng)計(jì)圖。 2、巡視指導(dǎo)。 1、選擇本學(xué)習(xí)小組喜歡的制作方式，制作條形統(tǒng)計(jì)圖。（可以做一做，也可以畫一畫.） 2、評(píng)價(jià)作品。 3、交流制作經(jīng)驗(yàn)，小結(jié)制作步驟。 （1、根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條垂直的射線； 2、在水平射線上，適當(dāng)分配條形的

4、位置，確定枝條的寬度和間隔； 3、在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情況，確定單位長(zhǎng)度表示多少； 4、按照數(shù)據(jù)的大小，畫出長(zhǎng)度不同的直條，并注明數(shù)量。） 4、回答觀察后的發(fā)現(xiàn)。 （某個(gè)年級(jí)的人數(shù)最多，（某個(gè)年級(jí)的人數(shù)最少 .） 1、通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖將本人花費(fèi)的錢數(shù)展示給大家。 2、同桌說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并談?wù)勏敕ā?3、說(shuō)說(shuō)建議和倡議。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ 2、你已經(jīng)知道了關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖的哪些知識(shí)？還想知道什么？ 1、布置P56頁(yè)的做一做 2、布置練習(xí)十二的第1、2題 1、獨(dú)立完成p56頁(yè)的做一做 2、獨(dú)立完成練習(xí)十二的第1、