數(shù)學(xué)人教版九年級上冊24.4.1弧長和扇形的面積.ppt

1、24.4弧長和扇形面積（第1課時）,九年級上冊,弧長和扇形面積公式是與圓有關(guān)的計算中的兩個常用公式應(yīng)用弧長和扇形面積公式可以計算一些與圓有關(guān)的圖形的周長和面積，也可以解決一些簡單的實際問題學(xué)習(xí)這兩個公式也為圓錐側(cè)面積公式的推導(dǎo)打下了基礎(chǔ) 弧長公式是在圓周長公式的基礎(chǔ)上，借助部分與整體之間的聯(lián)系推導(dǎo)出來的運用相同的研究方法，可以在圓面積公式的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出扇形面積公式，進而通過弧長表示扇形面積,課件說明,課件說明,學(xué)習(xí)目標： 1經(jīng)歷弧長公式和扇形面積公式的推導(dǎo)過程，掌握公式并能正確、熟練的運用兩個公式進行相關(guān)計算. 2了解弧長及扇形面積計算公式；會用公式解決問題.并能計算比較復(fù)雜圖形的面積。,學(xué)習(xí)

2、重點：弧長和扇形面積公式的推導(dǎo)及運用,課件說明,1探究并應(yīng)用弧長公式,問題1我們知道，弧是圓的一部分，弧長就是圓周長的一部分如何計算圓周長？如何計算弧長？,制造彎形管道時，經(jīng)常要先按中心線計算“展直長度”（圖中虛線成的長度），再下料，這就涉及到計算弧AB的問題,一 問題情境,問題1（1）圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的弧長？,1探究并應(yīng)用弧長公式,360,問題1（2）在同圓或等圓中，每一個 1的圓心角所對的弧長有怎樣的關(guān)系？,1探究并應(yīng)用弧長公式,相等,問題1（3） 1的圓心角所對的弧長是所在圓周長幾分之幾？,1探究并應(yīng)用弧長公式,圓周長的 ,問題1（4） n的圓心角所對的弧長是1的圓心

3、角所對弧長的 多少 倍 ？,1探究并應(yīng)用弧長公式,問題1（5）怎樣計算半徑為 R 的圓中，1的圓心角所對 的弧長？,1探究并應(yīng)用弧長公式,1的圓心角所對弧長是圓周長的 ，為 ,問題1 （6）怎樣計算半徑為 R 圓中，2， 5的圓心角所對 的弧長？,1探究并應(yīng)用弧長公式,2是 1的 2 倍，所以弧長也是 1的圓心角所對弧長的 2 倍，為 5是 1的 5 倍，所以弧長也是 1的圓心角所對弧長的 5 倍，為 ,追問1怎樣計算半徑為 R 的圓中，n的圓心角所對的弧長？,1探究并應(yīng)用弧長公式,追問2弧長的大小由哪些量決定？,圓的大?。ò霃剑?、圓心角的度數(shù),1探究并應(yīng)用弧長公式,自主研究呈現(xiàn)1.,1.在半

4、徑為6cm 的圓中，60 的圓心角所對的弧長等于_cm .（結(jié)果保留） 2.在半徑為6cm的圓中，長為2cm的弧所對的圓周角的度數(shù)是_.,例1制造彎形管道時，經(jīng)常要先按中心線計算“展直長度”，再下料，試計算圖中所示的管道的展直長度 L（結(jié)果取整數(shù)）,1探究并應(yīng)用弧長公式,100,2探究并應(yīng)用扇形面積公式,問題2同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了扇形：由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧所圍成的圖形叫做扇形你能否類比剛才我們研究弧長公式的方法推導(dǎo)出扇形面積的計算公式？,2探究并應(yīng)用扇形面積公式,問題3比較扇形面積公式 和弧長公式，你能用弧長表示扇形面積嗎？,歸納：,S扇形,例2如圖，水平放置的圓柱形排水管道的截

5、面半徑是 0.6 m，其中水面高 0.3 m，求截面上有水部分的面積（結(jié)果保留）,2探究并應(yīng)用扇形面積公式,（1）你能否在圖中標出截面半徑和水高？ （2）分析截面上有水部分圖形的形狀，如何求它的面積？,O,變式訓(xùn)練,如圖:水平放置的圓柱形排水管道的截面半徑是0.6cm，其中水面高0.9cm，求截面上有水部分的面積。（結(jié)果保留）,自主研究呈現(xiàn)2,1.一個扇形的半徑是6厘米,圓心角是120度,面積是_（結(jié)果保留） 2.已知等邊三角形ABC的邊長為a，分別以A、B、C為圓心，以 a/2為半徑的圓相切于點D、 E、F，求圖中陰影部分的面積S.,1.談?wù)勥@一節(jié)課你的收獲？ 歸納整理: 1.弧長公式： 當弓形面積小于半圓時 S弓形=