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文檔簡介
1、奧斯本檢核表法,1,亞歷克斯奧斯本是美國創(chuàng)新技法和創(chuàng)新過程之父。1941年出版思考的方法提出了世界第一個創(chuàng)新發(fā)明技法“智力激勵法”。1941年出版世界上的第一部創(chuàng)新學(xué)專著創(chuàng)造性想象,提出了奧斯本檢核表法,此書的銷量4億冊超過圣經(jīng)。,2,它按照事物的9個方面依次提出設(shè)問,將設(shè)計的課題向9個方面進行發(fā)散,看能否提出創(chuàng)造性構(gòu)想的方法。九個問題,就好像有九個人從九個角度幫助你思考。你可以把九個思考點都試一試,也可以從中挑選一、兩條集中精力深思。檢核表法使人們突破了不愿提問或不善提問的心理障礙,在進行逐項檢核時,強迫人們思維擴展,突破舊的思維框架,開拓了創(chuàng)新的思路。有人體會到,不用檢核表法以前,思考很窄
2、,因為那時只利用了自己一個人的觀點,學(xué)習(xí)檢核表法后,思路就開闊多了,有利于提高了發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的成功率。,3,一、什么是奧斯本的檢核表法,。 9個大問題:有無其他用途、能否借用、能否改變、能否擴大、能否縮小、能否代用、能否重新調(diào)整、能否顛倒、能否組合。,4,5,二、檢核表法的步驟,首先,選定一個要改進的產(chǎn)品或方案; 第二,面對一個需要改進的產(chǎn)品或方案,或者面對一個問題,從下列9個方面提出一系列的問題,并由此產(chǎn)生大量的思路; 第三,根據(jù)第二步提出的思路,進行篩選和進一步思考、完善。,6,【案例欣賞】,1.世界上最早的時鐘出現(xiàn)于11世紀至12世紀,主要用于教堂提醒修道士禱告的時間。后來一位聰明的德國鎖匠
3、將鐘變小,造出了第一只懷表,瑞士人將鐘變得更小,做出了手表。,7,【案例欣賞】,2.日本的大發(fā)明家中松義郎在飛機場觀察飛機起飛時,空中飛來的沙粒迷了他的眼睛,他想沙粒是從地上被卷起來的,如果地上的物體不是沙粒而是農(nóng)藥,農(nóng)藥粉末就會從下往上飛起,使得被噴撒的農(nóng)藥不在葉子上面,而在葉子背面,這種噴撒法可以大大提高對蟲子的殺傷率。于是他設(shè)計了關(guān)于噴撒農(nóng)藥的一些裝置,附加于直升飛機,從而發(fā)明了噴撒農(nóng)藥專用飛機。,8,【案例欣賞】,3.日本一位叫濱里的人,很喜歡打高爾夫球。可是在家里練習(xí)又沒有草坪。如果在地板上打,球會不停地滾。于是,他買來地毯鋪在地上。他想,地毯的價錢較貴,能否想法少花點錢呢?他想到“
4、地毯上有毛,如果反過來,把毛安在球上不照樣可以產(chǎn)生摩擦力嗎?”于是,長毛的高爾夫球誕生了。用這種球在普通地面上練習(xí),效果與在草坪上用普通球練習(xí)很接近。,9,1能否他用 現(xiàn)有的事物有無他用; 保持不變能否擴大用途; 稍加改變有無其他用途。 大豆,在我國人們的不斷開發(fā)下已制成了多種食品:豆腐、豆?jié){、豆腐腦、豆腐干、千張、豆腐乳、豆奶、醬油、豆鼓、豆醬、豆芽、豆油、人造肉、人造黃油、豆類小食品等。,三、具體方法分析,10,2能否借用 現(xiàn)有的事物能否借用別的經(jīng)驗; 能否模仿別的東西; 過去有無類似的發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)新; 現(xiàn)有成果能否引入其它創(chuàng)新性設(shè)想。 泌尿科醫(yī)生引入微爆破技術(shù)而使體內(nèi)結(jié)石得到粉碎清除,免去
5、患者開膛破肚的手術(shù)之苦。,三、具體方法分析,11,3能否改變 現(xiàn)有事物能否做些改變?如:意義顏色 聲音、味道、式樣、花色、品種,改變后效果如何。 傳統(tǒng)的白色家電披上了彩色盛裝;利用現(xiàn)代科技開發(fā)了彩色鋼板、彩色棉花、彩色大米等“漂亮產(chǎn)品”。我國學(xué)者提出,在校園設(shè)計中,調(diào)整房屋的室內(nèi)色彩,改善周圍的環(huán)境色彩,對防治近視、提高教學(xué)質(zhì)量均有好處。,三、具體方法分析,12,4能否擴大 現(xiàn)有事物可否擴大應(yīng)用范圍; 能否增加使用功能; 能否添加另部件; 能否擴大或增加高度、強度、壽命、價值。 在管理中融入感情,就會溝通心靈,和諧融洽;在產(chǎn)品中賦以情感,必將以情動人,倍受歡迎。,三、具體方法分析,13,5能否
6、縮小 現(xiàn)有事物能否減少、縮小或省略某些部分; 能否濃縮化; 能否微型化; 能否短點、輕點、壓縮、分割、簡略。 如不用內(nèi)胎的自行車、一按即好的“傻瓜照相機”,省略換檔用油門調(diào)速的小汽車、一次成像照相機、即沖即飲的咖啡等都是很受歡迎的產(chǎn)品。,三、具體方法分析,14,6能否代用 現(xiàn)有事物能否用其他材料、元件; 能否用其他原理、方法、工藝 ; 能否用其他結(jié)構(gòu)、動力、設(shè)備。 目前,用昆蟲做菜,在西亞、非州、中美州等地區(qū)已很盛行,如油炸蝴蝶和蝗蟲、土豆?fàn)Z蜻蜒、面團炸黃蜂、清燉甲蟲、螞蟻蕃茄湯、蛾子餅、螞蟻奶油蛋糕、蟬肉密餞都成了美昧佳肴。,三、具體方法分析,15,7能否調(diào)整 能否調(diào)整已知布局;能否調(diào)整即定
7、程序; 能否調(diào)整日程計劃;能否調(diào)整規(guī)格; 能否調(diào)整因果關(guān)系。,三、具體方法分析,16,北京一文化館要擴建,涉及搬遷100戶居民。上級撥款1400萬元,但城區(qū)購一套房子得20萬,搬遷費缺口600萬,怎么辦?何陽出招讓100戶都搬到城外郊區(qū)去住,那兒的房子才3-4萬元一套??勺粽f:“太遠了,不干?!焙侮栒f;“給每家配輛小面包汽車,還干不干?”住戶們樂意接受。其實,北京的小面包汽車才4萬元一輛,連房子每戶花費僅8萬元,搬遷費還有結(jié)余。何陽再建議將面包車集中起來成立個出租車隊,既接送住戶上下班,又可做出租車業(yè)務(wù),一箭雙雕,皆大歡喜。,點子大王何陽的精彩策劃,17,8能否顛倒: 能否從相反方向考慮;
8、作用能否顛倒; 位置(上下、正反)能否顛倒。 以毒攻毒、欲擒故縱、吃小虧占大便宜、缺陷成才、危機管理,廢物利用等均為反向創(chuàng)新的經(jīng)驗精華。,三、具體方法分析,18,9能否組合 現(xiàn)有事物能否組合; 能否原理組合 方案組合 功能組合; 能否形狀組合 材料組合 部件組合。,三、具體方法分析,19,對杯子的改進:,五、思考練習(xí),20,21,四、創(chuàng)新實踐-玻璃杯的改進(2),22,自行車的設(shè)計,23,新型自行車欣賞,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,和田十二法,我國的創(chuàng)造學(xué)者許立言、張福奎等在奧斯本檢核表法基礎(chǔ)上,借用其基本原理,加以創(chuàng)造而提出的一種思維技法。它既是對奧斯本檢核表
9、法的一種繼承,又是一種大膽的創(chuàng)新,并在上海和田路小學(xué)試驗,提出了創(chuàng)造發(fā)明的“和田十二法”。,34,和田十二法,“和田十二法”包含十二個一 (1)加一加:加高、加厚、加多、組合等。 (2)減一減:減輕、減少、省略等。 (3)擴一擴:放大、擴大、提高功效等。 (4)變一變:變形狀、顏色、氣味、次序等。 (5)改一改:改缺點、改不便之處。 (6)縮一縮:壓縮、縮小、微型化。,35,和田十二法,(7)聯(lián)一聯(lián):原因和結(jié)果有何聯(lián)系,把某些東西聯(lián)系起來。 (8)學(xué)一學(xué):模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法,學(xué)習(xí)先進。 (9)代一代:用別的材料代替,用別的方法代替。 (10)搬一搬:移作他用。 (11)反一反:能否顛倒一下。
10、 (12)定一定:定個界限、標(biāo)準(zhǔn)。,36,1.加一加,在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起,行不行?加一加后會變成什么新東西?這新東西有什么新的功能?,37,加一加,38,加一加在現(xiàn)實生活中的例子,人沒法長高,鞋底加高就增加銷量; 商家在促銷時經(jīng)常打出買一贈一的宣傳; 房地產(chǎn)開發(fā)商都是變著花樣賣房,復(fù)合地產(chǎn)都搞“加一加”的創(chuàng)新,強調(diào)周邊環(huán)境、配套設(shè)施,如果附近有商場、超市、學(xué)校、醫(yī)院、地鐵和公交車站,那么房價就更貴一些。,39,2.減一減,能在某件東西上減去什么部分嗎?能把 某樣?xùn)|西的重量減輕一點嗎?能在操作 過程中減少次數(shù)行不行?這些從形態(tài)上、重量上、過程中的“減一減”能產(chǎn)
11、生什 么好的效果嗎?,40,2.減一減,41,42,3.擴一擴,把某樣?xùn)|西放大、擴展來達到你想要達到的目的。 這樣?xùn)|西如果放大、擴展(聲音擴大、面積擴大、距離擴大),它的功能與用途會有哪些變化?這件物品除了大家熟知的用途外,還可以擴展出哪些用途?,43,實例:,圍棋,棋盤、棋子,掛式圍棋,供大場面 講解使用,電視機,屏幕擴大,大屏幕電視機,觀賞視覺 效果更好,雨傘,傘面擴大,戀人傘、雙人傘,可以兩人 同時使用,耳機,音箱,可以集體共享聲音,音量,44,擴一擴的創(chuàng)新案例,世界著名牙膏生產(chǎn)廠家由于銷量下滑,決定開一次會,目的是通過集思廣益來獲得新的啟發(fā)和靈感,而使牙膏的整體銷量上升。 領(lǐng)導(dǎo)層讓該公
12、司內(nèi)的一些管理者、工人、銷售人員參加了這次“頭腦風(fēng)暴”,遺憾的是雖然大家發(fā)言踴躍,但卻沒有實質(zhì)性的方案被提出,于是董事會宣布如果誰能夠想出有效的點子,公司將給他10萬美金獎勵。,45,擴一擴的創(chuàng)新案例,擴大直徑,46,4.縮一縮,把某件東西壓縮、折疊、縮小,它的功能、用途會發(fā)生什么變化?,47,實例:,一般餅干,體積,攜帶方便,壓縮餅干,保溫瓶,體積,熱水瓶,攜帶方便,占空間小,攜帶方便,一體機 筆記本,體積,臺式組裝機,一件東西,冰箱,體積,微型冰箱,可以在小空間內(nèi)使用,廣告,賣點,農(nóng)夫山泉有點甜 收禮只收腦白金,更能占領(lǐng)消費者 心智資源,48,5.變一變,它是指改變原有物品的形狀、尺寸、顏
13、色、滋味、濃度、密度、順序、場合、時間、對象、方式、音響等,從而形成新的物品。,49,變一變的實例,swatch手表款式多變,注入了心情、季節(jié)、時尚等元素,才更受歡迎。,50,變一變的實例,當(dāng)年的摩托羅拉V70會旋轉(zhuǎn)的手機是變換款式搶先獲得高額利潤的典范。,51,6.改一改,解釋:把某件東西的一部分或缺點、不足之處一一減去來達到你想達到的目的。 思路: 某件東西在使用過程中,還有那些缺點或不足?把這些缺點與不足排一排,再分析一下,看看哪個缺點是主要的或必須馬上解決的,怎樣改進才能克服或盡量減少缺點,給人們帶來方便。,52,實例:,53,實例:,54,改一改的成功實例,萬寶路香煙女人不買賬,改了
14、創(chuàng)意和宣傳就賣給了男人才有了今天的萬寶路; 同一產(chǎn)品賣點改一改就賣活了,比如王老吉,把賣點改為預(yù)防上火的飲料就迅速火了起來; 將缺點改成特色進行宣傳,往往能達到以迂為直,以患為利的境界,比如一水果商一日遭受大火,將其香蕉烤外表皮的有點發(fā)黑,他先前以為賣不出去了。沒有人會買發(fā)黑的香蕉。但他發(fā)現(xiàn)這些香蕉內(nèi)部完好,品嘗一下還更好吃了。阿根廷香蕉,55,7.聯(lián)一聯(lián),某件事情的結(jié)果跟它的起因有什么聯(lián)系?能從中找到解決問題的辦法嗎?把兩樣或幾樣似乎不相干的事物聯(lián)系起來,會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?把幾樣?xùn)|西聯(lián)系在一起,或幾件事情聯(lián)系起來,能幫助我們解決什么問題?,56,鄭成功要挖井找水,副將被螞蟻咬了一口,螞蟻也要喝
15、水,螞蟻窩邊一定會有水,尋著螞蟻的足跡找到螞蟻窩,然后打井,挖到5米,井底冒出清泉,喝茶時使茶葉喝不到嘴里,用淘米籮淘米時水流出而米沒流出,在茶杯中設(shè)計一個類似淘米籮的過濾嘴,喝茶時,茶葉很難喝進嘴里,實例:,通過聯(lián)想將原本兩件看似不相干的事連到了一起,并解決了問題。,57,聯(lián)一聯(lián)的創(chuàng)新成功案例,蒙牛將航天載人火箭與牛奶聯(lián)系在一起,借勢提升了知名度和牛奶的品質(zhì); 江南春在電梯即將關(guān)閉時看到舒淇的海報,聯(lián)想到電梯門口安電視,造就分眾傳媒,帶來億萬財富。,58,8.學(xué)一學(xué),有什么事物可以讓自己模仿、學(xué)習(xí)一下?模仿它的某些形狀、結(jié)構(gòu)或?qū)W習(xí)它的某些原理、方法。這樣做,會有什么良好的效果? 這樣會創(chuàng)造出
16、什么新的東西?,59,實例:,能抵抗較大外力,能方便地鋸木頭,飛行器、飛機、,能在空中飛翔,鳥、蜻蜓等,原來的東西,鋸子,割破魯班的手指,有鋸齒的小草,開鑿越江隧道,盾構(gòu)施工法,小蟲身上有 硬殼,小蟲鉆進硬木,也能在空中飛翔,防暴盾牌,能抵擋很大的壓力,蛋殼,仿一仿,造出新的東西,60,試一試:生活中的很多東西,常常有它的獨特功能!仿一仿,你也能造出有獨特功能的新東西?,61,美工刀,62,9.代一代,它是指用其他的事物或方法來代替現(xiàn)有的事物,從而進行創(chuàng)新的一種思路。 有些事物盡管應(yīng)用的領(lǐng)域不一樣,使用的方式也各有不同,但都能完成同一功能,因此,可以試著替代,既可以直接尋找現(xiàn)有事物的代替品,也
17、可以從材料、零部件、方法、顏色、形狀和聲音等方面進行局部替代。,63,代一代的應(yīng)用實例,古代的阿基米德告訴我們稱重不一定要秤,用浮力也可以; 小學(xué)課本上的一則故事告訴我們,烏鴉喝水不一定非得打翻瓶子,扔石頭就行;,64,9.代一代,它是指用其他的事物或方法來代替現(xiàn)有的事物,從而進行創(chuàng)新的一種思路。 有些事物盡管應(yīng)用的領(lǐng)域不一樣,使用的方式也各有不同,但都能完成同一功能,因此,可以試著替代,既可以直接尋找現(xiàn)有事物的代替品,也可以從材料、零部件、方法、顏色、形狀和聲音等方面進行局部替代。,65,10.搬一搬,將原事物或原設(shè)想、技術(shù)移至別處,使之產(chǎn)生新的事物、新的設(shè)想和新的技術(shù)。即把一件事物移到別處
18、,還能有什么用途?某個想法、原理、技術(shù)搬到別的場合或地方,能派上別的用處嗎?,66,搬一搬的實例,把電視機上的拉桿天線“搬”到教師的講臺,就成可伸縮的“教棒”; 舒蕾剛開始投放市場時,寶潔柜臺在哪它就搬到哪,和第一拉近距離,不就是第二嗎!;,67,11.反一反,“反一反”就是將某一事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能及其正反、里外、橫豎、上下、左右、前后等加以顛倒,從而產(chǎn)生新的事物。“反一反” 的思維方法又叫逆向思維,一般是從已有事物的相反方向進行思考。,68,反一反的實例,計算機都以渠道為核心競爭力,但戴爾卻不搞傳統(tǒng)渠道,玩直銷才成為計算機老大; 田忌賽馬的故事告訴我們,順序顛倒,要素不變可以改變競爭的結(jié)局; 動物園是動物關(guān)在籠子里,我們看,野生動物園是我們在一個鐵籠子車里,兇猛的動物看我們,當(dāng)然也是我們看動物啦:),反過來了就更刺激,票價也就越貴。,69,12.定一定,“定一定” 是指對某些發(fā)明或產(chǎn)品定出新的標(biāo)準(zhǔn)、型號、順序,或者為改進某種東西,為提高學(xué)習(xí)和工作效率及防止可能發(fā)生的不良后果做出的一些新規(guī)定,從而進行創(chuàng)新的一種思路。,70,定一定的應(yīng)用實例,例如,有人用 “定一定”發(fā)明了一種 “定位防近視警報器”。他利用微型水銀密封開關(guān),將其與電子元件、發(fā)音器一起安裝在頭帶式耳機上,經(jīng)調(diào)節(jié),規(guī)定頭部到桌子的距離,當(dāng)頭低到超過這個規(guī)
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