奧斯本檢核表法及和田十二法3ppt課件.ppt

1、奧斯本檢核表法,1,亞歷克斯奧斯本是美國創(chuàng)新技法和創(chuàng)新過程之父。1941年出版思考的方法提出了世界第一個創(chuàng)新發(fā)明技法“智力激勵法”。1941年出版世界上的第一部創(chuàng)新學(xué)專著創(chuàng)造性想象，提出了奧斯本檢核表法，此書的銷量4億冊超過圣經(jīng)。,2,它按照事物的9個方面依次提出設(shè)問，將設(shè)計的課題向9個方面進行發(fā)散，看能否提出創(chuàng)造性構(gòu)想的方法。九個問題，就好像有九個人從九個角度幫助你思考。你可以把九個思考點都試一試，也可以從中挑選一、兩條集中精力深思。檢核表法使人們突破了不愿提問或不善提問的心理障礙，在進行逐項檢核時，強迫人們思維擴展，突破舊的思維框架，開拓了創(chuàng)新的思路。有人體會到，不用檢核表法以前，思考很窄

2、，因為那時只利用了自己一個人的觀點，學(xué)習(xí)檢核表法后，思路就開闊多了，有利于提高了發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的成功率。,3,一、什么是奧斯本的檢核表法,。 9個大問題：有無其他用途、能否借用、能否改變、能否擴大、能否縮小、能否代用、能否重新調(diào)整、能否顛倒、能否組合。,4,5,二、檢核表法的步驟,首先，選定一個要改進的產(chǎn)品或方案； 第二，面對一個需要改進的產(chǎn)品或方案，或者面對一個問題，從下列9個方面提出一系列的問題，并由此產(chǎn)生大量的思路； 第三，根據(jù)第二步提出的思路，進行篩選和進一步思考、完善。,6,【案例欣賞】,1.世界上最早的時鐘出現(xiàn)于11世紀至12世紀，主要用于教堂提醒修道士禱告的時間。后來一位聰明的德國鎖匠

3、將鐘變小，造出了第一只懷表，瑞士人將鐘變得更小，做出了手表。,7,【案例欣賞】,2.日本的大發(fā)明家中松義郎在飛機場觀察飛機起飛時，空中飛來的沙粒迷了他的眼睛，他想沙粒是從地上被卷起來的，如果地上的物體不是沙粒而是農(nóng)藥，農(nóng)藥粉末就會從下往上飛起，使得被噴撒的農(nóng)藥不在葉子上面，而在葉子背面，這種噴撒法可以大大提高對蟲子的殺傷率。于是他設(shè)計了關(guān)于噴撒農(nóng)藥的一些裝置，附加于直升飛機，從而發(fā)明了噴撒農(nóng)藥專用飛機。,8,【案例欣賞】,3.日本一位叫濱里的人，很喜歡打高爾夫球。可是在家里練習(xí)又沒有草坪。如果在地板上打，球會不停地滾。于是，他買來地毯鋪在地上。他想，地毯的價錢較貴，能否想法少花點錢呢?他想到“

4、地毯上有毛，如果反過來，把毛安在球上不照樣可以產(chǎn)生摩擦力嗎?”于是，長毛的高爾夫球誕生了。用這種球在普通地面上練習(xí)，效果與在草坪上用普通球練習(xí)很接近。,9,1能否他用 現(xiàn)有的事物有無他用； 保持不變能否擴大用途； 稍加改變有無其他用途。 大豆，在我國人們的不斷開發(fā)下已制成了多種食品：豆腐、豆?jié){、豆腐腦、豆腐干、千張、豆腐乳、豆奶、醬油、豆鼓、豆醬、豆芽、豆油、人造肉、人造黃油、豆類小食品等。,三、具體方法分析,10,2能否借用 現(xiàn)有的事物能否借用別的經(jīng)驗； 能否模仿別的東西； 過去有無類似的發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)新； 現(xiàn)有成果能否引入其它創(chuàng)新性設(shè)想。 泌尿科醫(yī)生引入微爆破技術(shù)而使體內(nèi)結(jié)石得到粉碎清除，免去

5、患者開膛破肚的手術(shù)之苦。,三、具體方法分析,11,3能否改變 現(xiàn)有事物能否做些改變？如：意義顏色 聲音、味道、式樣、花色、品種，改變后效果如何。 傳統(tǒng)的白色家電披上了彩色盛裝；利用現(xiàn)代科技開發(fā)了彩色鋼板、彩色棉花、彩色大米等“漂亮產(chǎn)品”。我國學(xué)者提出，在校園設(shè)計中，調(diào)整房屋的室內(nèi)色彩，改善周圍的環(huán)境色彩，對防治近視、提高教學(xué)質(zhì)量均有好處。,三、具體方法分析,12,4能否擴大 現(xiàn)有事物可否擴大應(yīng)用范圍； 能否增加使用功能； 能否添加另部件； 能否擴大或增加高度、強度、壽命、價值。 在管理中融入感情，就會溝通心靈，和諧融洽；在產(chǎn)品中賦以情感，必將以情動人，倍受歡迎。,三、具體方法分析,13,5能否

6、縮小 現(xiàn)有事物能否減少、縮小或省略某些部分； 能否濃縮化； 能否微型化； 能否短點、輕點、壓縮、分割、簡略。 如不用內(nèi)胎的自行車、一按即好的“傻瓜照相機”，省略換檔用油門調(diào)速的小汽車、一次成像照相機、即沖即飲的咖啡等都是很受歡迎的產(chǎn)品。,三、具體方法分析,14,6能否代用 現(xiàn)有事物能否用其他材料、元件； 能否用其他原理、方法、工藝 ； 能否用其他結(jié)構(gòu)、動力、設(shè)備。 目前，用昆蟲做菜，在西亞、非州、中美州等地區(qū)已很盛行，如油炸蝴蝶和蝗蟲、土豆?fàn)Z蜻蜒、面團炸黃蜂、清燉甲蟲、螞蟻蕃茄湯、蛾子餅、螞蟻奶油蛋糕、蟬肉密餞都成了美昧佳肴。,三、具體方法分析,15,7能否調(diào)整 能否調(diào)整已知布局；能否調(diào)整即定

7、程序； 能否調(diào)整日程計劃；能否調(diào)整規(guī)格； 能否調(diào)整因果關(guān)系。,三、具體方法分析,16,北京一文化館要擴建，涉及搬遷100戶居民。上級撥款1400萬元，但城區(qū)購一套房子得20萬，搬遷費缺口600萬，怎么辦?何陽出招讓100戶都搬到城外郊區(qū)去住，那兒的房子才3-4萬元一套?？勺粽f：“太遠了，不干?！焙侮栒f；“給每家配輛小面包汽車，還干不干?”住戶們樂意接受。其實，北京的小面包汽車才4萬元一輛，連房子每戶花費僅8萬元，搬遷費還有結(jié)余。何陽再建議將面包車集中起來成立個出租車隊，既接送住戶上下班，又可做出租車業(yè)務(wù)，一箭雙雕，皆大歡喜。,點子大王何陽的精彩策劃,17,8能否顛倒： 能否從相反方向考慮；

8、作用能否顛倒； 位置（上下、正反）能否顛倒。 以毒攻毒、欲擒故縱、吃小虧占大便宜、缺陷成才、危機管理，廢物利用等均為反向創(chuàng)新的經(jīng)驗精華。,三、具體方法分析,18,9能否組合 現(xiàn)有事物能否組合； 能否原理組合 方案組合 功能組合； 能否形狀組合 材料組合 部件組合。,三、具體方法分析,19,對杯子的改進：,五、思考練習(xí),20,21,四、創(chuàng)新實踐-玻璃杯的改進（2）,22,自行車的設(shè)計,23,新型自行車欣賞,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,和田十二法,我國的創(chuàng)造學(xué)者許立言、張福奎等在奧斯本檢核表法基礎(chǔ)上，借用其基本原理，加以創(chuàng)造而提出的一種思維技法。它既是對奧斯本檢核表

9、法的一種繼承，又是一種大膽的創(chuàng)新，并在上海和田路小學(xué)試驗，提出了創(chuàng)造發(fā)明的“和田十二法”。,34,和田十二法,“和田十二法”包含十二個一 （1）加一加：加高、加厚、加多、組合等。 （2）減一減：減輕、減少、省略等。 （3）擴一擴：放大、擴大、提高功效等。 （4）變一變：變形狀、顏色、氣味、次序等。 （5）改一改：改缺點、改不便之處。 （6）縮一縮：壓縮、縮小、微型化。,35,和田十二法,（7）聯(lián)一聯(lián)：原因和結(jié)果有何聯(lián)系，把某些東西聯(lián)系起來。 （8）學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法，學(xué)習(xí)先進。 （9）代一代：用別的材料代替，用別的方法代替。 （10）搬一搬：移作他用。 （11）反一反：能否顛倒一下。

10、 （12）定一定：定個界限、標(biāo)準(zhǔn)。,36,1.加一加,在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行？加一加后會變成什么新東西？這新東西有什么新的功能？,37,加一加,38,加一加在現(xiàn)實生活中的例子,人沒法長高，鞋底加高就增加銷量； 商家在促銷時經(jīng)常打出買一贈一的宣傳； 房地產(chǎn)開發(fā)商都是變著花樣賣房，復(fù)合地產(chǎn)都搞“加一加”的創(chuàng)新，強調(diào)周邊環(huán)境、配套設(shè)施，如果附近有商場、超市、學(xué)校、醫(yī)院、地鐵和公交車站，那么房價就更貴一些。,39,2.減一減,能在某件東西上減去什么部分嗎？能把 某樣?xùn)|西的重量減輕一點嗎？能在操作 過程中減少次數(shù)行不行？這些從形態(tài)上、重量上、過程中的“減一減”能產(chǎn)

11、生什 么好的效果嗎？,40,2.減一減,41,42,3.擴一擴,把某樣?xùn)|西放大、擴展來達到你想要達到的目的。 這樣?xùn)|西如果放大、擴展（聲音擴大、面積擴大、距離擴大），它的功能與用途會有哪些變化？這件物品除了大家熟知的用途外，還可以擴展出哪些用途？,43,實例：,圍棋,棋盤、棋子,掛式圍棋,供大場面 講解使用,電視機,屏幕擴大,大屏幕電視機,觀賞視覺 效果更好,雨傘,傘面擴大,戀人傘、雙人傘,可以兩人 同時使用,耳機,音箱,可以集體共享聲音,音量,44,擴一擴的創(chuàng)新案例,世界著名牙膏生產(chǎn)廠家由于銷量下滑，決定開一次會，目的是通過集思廣益來獲得新的啟發(fā)和靈感，而使牙膏的整體銷量上升。 領(lǐng)導(dǎo)層讓該公

12、司內(nèi)的一些管理者、工人、銷售人員參加了這次“頭腦風(fēng)暴”，遺憾的是雖然大家發(fā)言踴躍，但卻沒有實質(zhì)性的方案被提出，于是董事會宣布如果誰能夠想出有效的點子，公司將給他10萬美金獎勵。,45,擴一擴的創(chuàng)新案例,擴大直徑,46,4.縮一縮,把某件東西壓縮、折疊、縮小，它的功能、用途會發(fā)生什么變化？,47,實例：,一般餅干,體積,攜帶方便,壓縮餅干,保溫瓶,體積,熱水瓶,攜帶方便,占空間小，攜帶方便,一體機 筆記本,體積,臺式組裝機,一件東西,冰箱,體積,微型冰箱,可以在小空間內(nèi)使用,廣告,賣點,農(nóng)夫山泉有點甜 收禮只收腦白金,更能占領(lǐng)消費者 心智資源,48,5.變一變,它是指改變原有物品的形狀、尺寸、顏

13、色、滋味、濃度、密度、順序、場合、時間、對象、方式、音響等，從而形成新的物品。,49,變一變的實例,swatch手表款式多變，注入了心情、季節(jié)、時尚等元素，才更受歡迎。,50,變一變的實例,當(dāng)年的摩托羅拉V70會旋轉(zhuǎn)的手機是變換款式搶先獲得高額利潤的典范。,51,6.改一改,解釋：把某件東西的一部分或缺點、不足之處一一減去來達到你想達到的目的。 思路： 某件東西在使用過程中，還有那些缺點或不足？把這些缺點與不足排一排，再分析一下，看看哪個缺點是主要的或必須馬上解決的，怎樣改進才能克服或盡量減少缺點，給人們帶來方便。,52,實例：,53,實例：,54,改一改的成功實例,萬寶路香煙女人不買賬，改了

14、創(chuàng)意和宣傳就賣給了男人才有了今天的萬寶路； 同一產(chǎn)品賣點改一改就賣活了，比如王老吉，把賣點改為預(yù)防上火的飲料就迅速火了起來； 將缺點改成特色進行宣傳，往往能達到以迂為直，以患為利的境界，比如一水果商一日遭受大火，將其香蕉烤外表皮的有點發(fā)黑，他先前以為賣不出去了。沒有人會買發(fā)黑的香蕉。但他發(fā)現(xiàn)這些香蕉內(nèi)部完好，品嘗一下還更好吃了。阿根廷香蕉,55,7.聯(lián)一聯(lián),某件事情的結(jié)果跟它的起因有什么聯(lián)系？能從中找到解決問題的辦法嗎？把兩樣或幾樣似乎不相干的事物聯(lián)系起來，會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？把幾樣?xùn)|西聯(lián)系在一起，或幾件事情聯(lián)系起來，能幫助我們解決什么問題？,56,鄭成功要挖井找水,副將被螞蟻咬了一口,螞蟻也要喝

15、水，螞蟻窩邊一定會有水,尋著螞蟻的足跡找到螞蟻窩，然后打井，挖到5米，井底冒出清泉,喝茶時使茶葉喝不到嘴里,用淘米籮淘米時水流出而米沒流出,在茶杯中設(shè)計一個類似淘米籮的過濾嘴,喝茶時，茶葉很難喝進嘴里,實例：,通過聯(lián)想將原本兩件看似不相干的事連到了一起，并解決了問題。,57,聯(lián)一聯(lián)的創(chuàng)新成功案例,蒙牛將航天載人火箭與牛奶聯(lián)系在一起，借勢提升了知名度和牛奶的品質(zhì)； 江南春在電梯即將關(guān)閉時看到舒淇的海報，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。,58,8.學(xué)一學(xué),有什么事物可以讓自己模仿、學(xué)習(xí)一下？模仿它的某些形狀、結(jié)構(gòu)或?qū)W習(xí)它的某些原理、方法。這樣做，會有什么良好的效果？ 這樣會創(chuàng)造出

16、什么新的東西？,59,實例：,能抵抗較大外力,能方便地鋸木頭,飛行器、飛機、,能在空中飛翔,鳥、蜻蜓等,原來的東西,鋸子,割破魯班的手指,有鋸齒的小草,開鑿越江隧道,盾構(gòu)施工法,小蟲身上有 硬殼,小蟲鉆進硬木,也能在空中飛翔,防暴盾牌,能抵擋很大的壓力,蛋殼,仿一仿，造出新的東西,60,試一試：生活中的很多東西，常常有它的獨特功能！仿一仿，你也能造出有獨特功能的新東西？,61,美工刀,62,9.代一代,它是指用其他的事物或方法來代替現(xiàn)有的事物，從而進行創(chuàng)新的一種思路。 有些事物盡管應(yīng)用的領(lǐng)域不一樣，使用的方式也各有不同，但都能完成同一功能，因此，可以試著替代，既可以直接尋找現(xiàn)有事物的代替品，也

17、可以從材料、零部件、方法、顏色、形狀和聲音等方面進行局部替代。,63,代一代的應(yīng)用實例,古代的阿基米德告訴我們稱重不一定要秤，用浮力也可以； 小學(xué)課本上的一則故事告訴我們，烏鴉喝水不一定非得打翻瓶子，扔石頭就行；,64,9.代一代,它是指用其他的事物或方法來代替現(xiàn)有的事物，從而進行創(chuàng)新的一種思路。 有些事物盡管應(yīng)用的領(lǐng)域不一樣，使用的方式也各有不同，但都能完成同一功能，因此，可以試著替代，既可以直接尋找現(xiàn)有事物的代替品，也可以從材料、零部件、方法、顏色、形狀和聲音等方面進行局部替代。,65,10.搬一搬,將原事物或原設(shè)想、技術(shù)移至別處，使之產(chǎn)生新的事物、新的設(shè)想和新的技術(shù)。即把一件事物移到別處

18、，還能有什么用途？某個想法、原理、技術(shù)搬到別的場合或地方，能派上別的用處嗎？,66,搬一搬的實例,把電視機上的拉桿天線“搬”到教師的講臺，就成可伸縮的“教棒”； 舒蕾剛開始投放市場時，寶潔柜臺在哪它就搬到哪，和第一拉近距離，不就是第二嗎！；,67,11.反一反,“反一反”就是將某一事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能及其正反、里外、橫豎、上下、左右、前后等加以顛倒，從而產(chǎn)生新的事物。“反一反” 的思維方法又叫逆向思維，一般是從已有事物的相反方向進行思考。,68,反一反的實例,計算機都以渠道為核心競爭力，但戴爾卻不搞傳統(tǒng)渠道，玩直銷才成為計算機老大； 田忌賽馬的故事告訴我們，順序顛倒，要素不變可以改變競爭的結(jié)局； 動物園是動物關(guān)在籠子里，我們看，野生動物園是我們在一個鐵籠子車里，兇猛的動物看我們，當(dāng)然也是我們看動物啦：），反過來了就更刺激，票價也就越貴。,69,12.定一定,“定一定” 是指對某些發(fā)明或產(chǎn)品定出新的標(biāo)準(zhǔn)、型號、順序，或者為改進某種東西，為提高學(xué)習(xí)和工作效率及防止可能發(fā)生的不良后果做出的一些新規(guī)定，從而進行創(chuàng)新的一種思路。,70,定一定的應(yīng)用實例,例如，有人用 “定一定”發(fā)明了一種 “定位防近視警報器”。他利用微型水銀密封開關(guān)，將其與電子元件、發(fā)音器一起安裝在頭帶式耳機上，經(jīng)調(diào)節(jié)，規(guī)定頭部到桌子的距離，當(dāng)頭低到超過這個規(guī)