（浙江專版）高中歷史 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（五）中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就 人民版必修3

1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)（五） 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就一、選擇題1后漢書(shū)蔡倫傳記載：“倫乃造意，用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙。元興元年故天下咸稱蔡侯紙?！庇纱丝傻贸霾虃?)a是紙的最早發(fā)明者b降低了造紙的成本c擴(kuò)大了紙的用途d因造紙有功被西漢皇帝封為侯解析：選b依據(jù)材料中，蔡倫造紙用的是樹(shù)皮，麻頭等，成本低，故b項(xiàng)正確；目前發(fā)現(xiàn)的最早的紙是西漢時(shí)期的，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；c、d兩項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，故錯(cuò)誤。2南宋吳自牧的夢(mèng)梁錄記載：“風(fēng)雨其晦時(shí)，惟憑針盤(pán)而行，乃火長(zhǎng)掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也?！薄耙恢廴嗣狄病钡奈锛箽W洲()a告別騎士時(shí)代b加速了文化發(fā)展進(jìn)程c推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)d引發(fā)了社會(huì)轉(zhuǎn)型解析：選

2、c由材料關(guān)鍵信息“惟憑針盤(pán)而行”“一舟人命所系”等可知，材料描述的是古代中國(guó)的指南針。結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷選項(xiàng)：a項(xiàng)屬于推翻封建專制統(tǒng)治，與指南針的影響沒(méi)有關(guān)聯(lián)性。b、d兩項(xiàng)明顯屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。指南針傳到歐洲，用于航海，推動(dòng)了西歐新航路開(kāi)辟，c項(xiàng)符合史實(shí)和題意，正確。3馬克思認(rèn)為：“這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三項(xiàng)偉大發(fā)明。_把騎士階層炸得粉碎，_打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而_卻變成新教的工具，并且一般地說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成創(chuàng)造精神發(fā)展的必要前提的最強(qiáng)大的推動(dòng)力?！薄癬”上依次應(yīng)填入的是()a火藥、羅盤(pán)、印刷術(shù)b羅盤(pán)、印刷術(shù)、火藥c羅盤(pán)、火藥、印刷術(shù)d火藥、印刷術(shù)、羅盤(pán)解析：選a根據(jù)所學(xué)

3、知識(shí)，火藥把騎士階層炸得粉碎，羅盤(pán)針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，印刷術(shù)卻變成新教的工具，故選a項(xiàng)。4“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。下列各項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是()史實(shí)結(jié)論a西漢發(fā)明造紙術(shù)西漢后，紙成為書(shū)寫(xiě)的唯一材料b指南針于13世紀(jì)經(jīng)阿拉伯人傳到西方為新航路的開(kāi)辟創(chuàng)造了條件c宋代發(fā)明活字印刷術(shù)以后，雕版印刷技術(shù)不再使用d東晉葛洪在抱樸子中記載火藥配方東晉廣泛制作火藥并迅速運(yùn)用于軍事解析：選b西漢時(shí)，紙還沒(méi)有廣泛使用，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；指南針于13世紀(jì)經(jīng)阿拉伯人傳到西方，為新航路的開(kāi)辟創(chuàng)造了條件，故b項(xiàng)正確；活字印刷術(shù)發(fā)明于宋朝，但并不是宋朝唯一的印刷方法，雕版印刷術(shù)仍在使用

4、，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；火藥在唐末才被用于為軍事，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。5據(jù)葉德輝書(shū)林清話，五代后唐時(shí)，在宰相馮道主持下，開(kāi)始將儒家“九經(jīng)”?？焙罂贪嬗∷?。宋初國(guó)子監(jiān)有書(shū)版四千，至真宗景德二年，書(shū)版劇增至十萬(wàn)。此外中央崇文院、司天監(jiān)、秘書(shū)監(jiān)等機(jī)構(gòu)也都大量刻書(shū)。宋朝書(shū)坊遍及全國(guó)各地，所售書(shū)籍大多精雕細(xì)校。由此推斷()a宰相馮道發(fā)明雕版印刷術(shù)b活字印刷已取代雕版印刷c雕版印刷得到了廣泛應(yīng)用d雕版印刷限用于官方刻書(shū)解析：選c唐朝就已經(jīng)出現(xiàn)了雕版印刷的書(shū)籍，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；題中材料并沒(méi)有提到活字印刷，材料也不能反映出活字印刷已取代雕版印刷，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；雕版印刷從官方的“劇增”“大量”到“書(shū)坊遍及全國(guó)各地，所售書(shū)籍大多精雕細(xì)校

5、”可知，雕版印刷得到了廣泛應(yīng)用 ，并不僅僅限用于官方刻書(shū)，故c項(xiàng)正確，d項(xiàng)錯(cuò)誤。6某中學(xué)生參加電視節(jié)目的知識(shí)競(jìng)賽，有一道關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的題，他很難確定其中表述正確的選項(xiàng)，向你電話求助。你應(yīng)幫他選擇()a“司南”最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期b“蔡侯紙”是中國(guó)古代最早的紙c火藥在唐代開(kāi)始應(yīng)用于軍事d活字印刷書(shū)籍的出現(xiàn)始于元朝解析：選c本題考查學(xué)生知識(shí)記憶和運(yùn)用能力?！八灸稀弊钤绯霈F(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除a；中國(guó)造紙術(shù)出現(xiàn)于西漢，“蔡侯紙”是東漢時(shí)蔡倫發(fā)明的，排除b；活字印刷術(shù)出現(xiàn)于北宋時(shí)期；排除d。7法國(guó)作家維克多雨果對(duì)中國(guó)科技有過(guò)如下一番論述：“像印刷術(shù)、大炮、氣球和麻醉藥這些發(fā)明，中國(guó)人都比我們?cè)??？墒?/p>

6、有一個(gè)區(qū)別，在歐洲，有一種發(fā)明，馬上就生機(jī)勃勃地發(fā)展成為一種奇妙有用的東西，而在中國(guó)卻依然停滯在胚胎狀態(tài)，無(wú)聲無(wú)息。中國(guó)真是一個(gè)保存胎兒的酒精瓶?！睋?jù)此，你認(rèn)為雨果的觀點(diǎn)是()a否認(rèn)中國(guó)人的發(fā)明和創(chuàng)造力b中國(guó)的社會(huì)狀態(tài)對(duì)科技發(fā)明起了保護(hù)作用c雨果認(rèn)為西方科技更加神奇d中國(guó)傳統(tǒng)發(fā)明缺乏發(fā)展成為生產(chǎn)力的土壤解析：選d材料說(shuō)明中國(guó)古代的科技發(fā)明在中國(guó)與西方的不同作用。a項(xiàng)不符合材料“中國(guó)比我們?cè)纭?；b項(xiàng)違背這段材料的主旨中國(guó)長(zhǎng)期處于封建社會(huì)阻礙了科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；c項(xiàng)與材料不符。8“印刷術(shù)用于傳播古老的觀念，而不是新思想；火藥加固了皇帝的統(tǒng)治，而不是正在出現(xiàn)的諸民族君主的地位；指南針除鄭和用于著名的

7、遠(yuǎn)航外，并不像西方人那樣用于世界范圍的探險(xiǎn)、貿(mào)易和帝國(guó)的建立?！弊髡咧荚谡f(shuō)明中國(guó)的三大發(fā)明()a對(duì)西方科技產(chǎn)生爆炸性影響b未能推進(jìn)中國(guó)社會(huì)根本性的變革c使世界由孤立分散走向整體d中國(guó)文化重人倫、輕自然的傳統(tǒng)解析：選ba項(xiàng)是三大發(fā)明對(duì)西方的影響，與材料的主題意圖不符；從材料可以看出，四大發(fā)明傳到西方以后，為西方戰(zhàn)勝封建制度建立資本主義制度做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是在中國(guó)卻沒(méi)有發(fā)揮重要的作用，未能推進(jìn)社會(huì)的根本變革，b項(xiàng)正確；c項(xiàng)是新航路開(kāi)辟的影響，排除；d項(xiàng)是中國(guó)古代科技的特點(diǎn)，排除。二、非選擇題9閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一司南材料二韓非子有度載：“先王立司南以端朝夕?！?朝夕，指東西方向)鬼谷

8、子謀稱：“鄭(國(guó))人之取玉也，載司南之車，為其不惑也?！?惑，指迷失方向)材料三馬克思在機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用中說(shuō)：“指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地?！濒斞冈陔姷睦字姓f(shuō)：“外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水。”(1)材料一所示儀器是古代中國(guó)四大發(fā)明之一的最初樣式，它在后來(lái)發(fā)展成為什么？中國(guó)的另外三大發(fā)明是什么？(2)從材料二來(lái)看，司南至遲發(fā)明于什么時(shí)候？其主要功能是什么？(3)材料三中“外國(guó)用羅盤(pán)針”的影響是什么？(4)魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問(wèn)題？該項(xiàng)發(fā)明成就在近代西歐和中國(guó)的不同用途能夠說(shuō)明什么？解析：本題主要考查中國(guó)古代指南針的發(fā)明和影響。第(1)問(wèn)，考查基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)即可回答。第(2)問(wèn)，從韓非子、鄭國(guó)等可以判斷是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，從司南“端朝夕”“為其不惑” 得知其功能是辨別方向。第(3)問(wèn)，根據(jù)“打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地”，聯(lián)系新航路的開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張回答作用。第(4)問(wèn)，注意東西方對(duì)比，“中國(guó)卻用它看風(fēng)水”，說(shuō)明中國(guó)古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用；差距的原因主要在社會(huì)環(huán)境的不同。答案：(1)指南針。造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)。(2)戰(zhàn)國(guó)。功能：辨別方向。(3)影響：