七年級上冊第一單元第一課第二框《創(chuàng)建新集體》.ppt

1、思考：一滴水怎么才能不干涸？,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。 雷鋒,第二框 創(chuàng)建新集體,第一課 珍惜新起點,學習目標： 自覺融入新的集體，發(fā)揮自己的特長，與同伴團結合作，創(chuàng)建優(yōu)秀集體。,自學指導一: 共同的目標,前進的動力 閱讀教材第7頁，思考： 1. 回憶自己曾經(jīng)學習生活過的集體,這個集體給自己留下了什么樣的印象,自己對這個集體的感情如何?這個集體對自己的成長產(chǎn)生了哪些影響? 2. 夸一夸這個新集體的優(yōu)點。 3. 找一找這個新集體存在的問題。 4 .完成教材第7頁的第一個活動題，說一說自己心目中的班集體是怎樣的?,4.我心目中的班

2、集體,我希望生活在_、_、_的班集體中，因為在這樣的集體中，我們_。因此，我們都愿意生活在一個 集體中。,團結友愛,互幫互助,積極進取,才能健康成長,團結友愛,5.如果把創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體比作是三部曲，那么起音是什么？,共同的集體目標,自學指導二: 各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻集體,閱讀第7-8頁 1.完成教材第7頁活動二,看看我有哪些聰明才智能為集體的建設奏出美妙的音符”。 2.如果把創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體比作是三部曲，那么專業(yè)音”是什么？,發(fā)揮每個人的才能,自學指導三: 團結協(xié)作,互助前行 閱讀教材第8-9頁，回答課本問題并思考:(小組討論),（1）這個班級曾經(jīng)面臨哪些困難？,（2）這個班級成為一個優(yōu)

3、秀的集體，靠的是什么？,答：學校的設施很差，生活很艱苦。當時好多同學是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識水平參差不齊。,答：大家都很團結，有著很強的集體榮譽感。,（3）你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？不妨與大家一起分享你的體驗。,（3）你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？不妨與大家一起分享你的體驗。,答：我以前的班集體很團結，我們在校運會上參加比賽的同學很積極，不參賽的同學也做啦啦隊為參賽同學加油支持?！緦W習成績好；紀律好等方面】,4.如果把創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體比作是三部曲，那么團隊音”是什么？,同心協(xié)力,團結奮斗,丁寧含淚擁抱李曉霞,

4、丁寧、郭躍 激動不已,2012男子體操團體奪冠,故事：瘸子和瞎子,在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，他們經(jīng)常為了搶占向陽通風的窗戶而爭吵不休。有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關頭，瞎子終于說話了：“我們還是團結合作吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！”就這樣，他們兩人都逃過了這次劫難。 思考：這個故事告訴了我們什么道理？,團結協(xié)作，互助前行，集體的的力量大于個人力量。,當堂練,1.進入一個新的集體,會有許多不適應,我們如何看待新集體?下列說法正確的是( ) A新集體是個大家庭,同學間彼此關心,努力融入新集體 B進

5、入中學,學業(yè)負擔越來越重,我們應該只把學習抓好 C集體與個人沒有多大關系 D只需努力發(fā)揮個人的特長 2.一個令人羨慕、引以為豪的班集體，要有（ ） A“你好我好大家好”的同學關系 B各自都有奮斗目標并不懈努力 C你爭我奪互相攀比的競爭關系 D各盡其能發(fā)揮所長的奉獻意識,A,D,當堂練,3.情景分析題 當你處于下列場合時，應當怎樣做？把你的做法寫在橫線上。 （1）同班同學王紅數(shù)學題做不出來時_。 （2）學校要舉等等“集體在我心中”的演講比賽，規(guī)定每兩位同學參加演講，而自己班里只有一名報名參加時_。 （3）早晨，你走進教室，發(fā)現(xiàn)桌椅排列得很不整齊，講臺灰塵很厚時_。 （4）同學周建華生病在家，已有好幾天沒來上課時_。 (5)當你看見同學在課桌上亂寫亂畫時_。,課堂小結,創(chuàng)建新集體 (三部曲),（一）共同的目標，前進的動力 （起音） （二）各盡所能，發(fā)揮所長， 奉獻集體 （專業(yè)音） （三）團結協(xié)作，互助前行 （團隊音）,歌曲欣賞：,一支竹篙呀，難渡汪洋海 ;眾人劃槳喲，開動大帆船 一棵小樹呀，弱不禁風雨 ;百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒 一加十，十加百，百加千千萬 ;你加我，我加你，大家心相連 同舟嘛共濟海讓路， 號子嘛一喊，浪靠邊 百舸嘛爭流，千帆進， ;波濤在后，岸在前 一根筷子呀，輕輕被折斷 ;十雙筷子喲,牢牢抱成團 一個巴掌呀，拍也拍不響