2019屆中考語文第3部分現(xiàn)代文閱讀專題3說明文閱讀復習課件.pptx

1、現(xiàn)代文閱讀,第三部分,專題三說明文閱讀,(一)(2016遵義)閱讀下文，完成文后各題。 未來，木星會取代太陽嗎？ 在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸”。它的體積和質量分別達到了地球的1320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。,三年中考 講練,也許你并不覺得這是什么稀罕事，那么我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉方向常與所繞恒星的自轉方向相同。一般來說行星需具有一定質量，行星的質量要足夠的大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應。在人們的通常認識中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太陽的光線。但科學家研究發(fā)現(xiàn)，

2、木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當于兩倍從太陽那里所獲得的能量，說明木星有一半的能量來自它的內部。,分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅者”10號與11號飛船探測的結果顯示，液態(tài)氫構成了整個木星。它同太陽一樣，沒有堅硬的外殼，主要是通過對流形式來實現(xiàn)能量的釋放。蘇聯(lián)科學家齊巴羅夫和蘇齊科夫認為，木星的核心溫度已達到30000之高，熱核反應還在其內部繼續(xù)進行。 那么，我們不禁要問一個嚴肅的問題：未來，木星會漸漸取代太陽嗎？ 正如之前所說，木星是由液態(tài)氫構成的，本身并無堅硬的外殼。木星的這種構成與太陽的構成方式十分相似，主要是通過對流形式來實現(xiàn)能量的釋放。,木星

3、不僅把自己的引力能轉換成熱能，還在不斷吸收太陽釋放的能量，這就使它的能量越來越大，且熱度越來越高，并使它達到了現(xiàn)在的高度。從木星目前的發(fā)展趨勢看，它很可能成為太陽系中與太陽相差無幾的第二顆恒星。 30億年以后，太陽到了晚年，木星很可能取代太陽的地位。雖然時間還很遠，但人類不得不面對的一個事實是，太陽已經是一顆垂暮的恒星了，它的光輝總有一天會熄滅，而木星的自帶光源，點燃了生命頑強延續(xù)下去的希望。 (選自探索與發(fā)現(xiàn)2016年第5期，有改動),1請用簡潔的語言概括木星的主要特征。 體積和質量大；能發(fā)光，有自己的能源；由液態(tài)氫構成，無堅硬的外殼；主要通過對流形式釋放能量。 2為什么說木星會漸漸取代太陽

4、？ 木星與太陽的構成方式十分相似；木星釋放能量的方式與太陽一樣；木星的能量越來越大，熱度越來越高。,3文章第段是如何說明木星的？ 運用打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法，形象而準確地說明了木星的體積和質量是行星中的“巨無霸”這個特點。 4請分析第段畫線句中“很可能”的表達效果。 “很可能”說明從目前的發(fā)展趨勢看，木星取代太陽的概率很大，但并不是絕對的，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,(二)(2015遵義)閱讀下文，完成文后各題。 太陽能飛機 近日，一架來自瑞士的奇怪飛機引起了國人的持續(xù)關注。這架名為“陽光動力”2號的飛機，其翼展達72米，但重量僅有2.3噸，狹小的機艙只能容納一名飛行員。單看這些數(shù)

5、據(jù)指標，“陽光動力”2號簡直不值一提，但這架飛機卻有個絕活不需要傳統(tǒng)燃料，因為它是一架太陽能飛機。,太陽能飛機是以太陽輻射的光能為動力的飛機。與常規(guī)飛行器相比，太陽能飛機由于不需傳統(tǒng)的石化燃料，因此具有自己獨特的優(yōu)勢。它通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽能最大限度地轉存到儲能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。太陽能飛機源源不斷的動力，使它一次飛行可長達數(shù)月乃至數(shù)年。同時，由于太陽能飛機以太陽能為動力，故其燃油、維護和維修費用基本為零。,為獲得較高升力，以便在高空持續(xù)飛行，太陽能飛機在設計上通常采用大展弦比機翼，因此我們看到的太陽能飛機都會有一

6、個巨大的機翼。這樣設計，使太陽能飛機具備了很高的升阻比。目前，各國研制的太陽能飛機的升阻比普遍達到30至40左右，而常規(guī)飛機中升阻比最高的美國“全球鷹”無人機，升阻比也僅達到30左右。 與常規(guī)飛機使用的航空燃油相比，太陽能提供的能量卻十分有限。以“陽光動力”2號飛機為例，其機身太陽能電池面積達270平方米，但全部功率只有50千瓦左右，僅相當于一輛排氣量為1.0升的小汽車。,1請簡要概括太陽能飛機的主要特點。 翼展大、重量輕、空間??； 持續(xù)飛行時間長；燃油、維護、維修成本低； 巡航速度普遍較慢。 2導致太陽能飛機巡航速度普遍較慢的原因主要有哪些？ 太陽能提供的能量十分有限； 太陽能電池的能量轉化

7、率還比較低。,3第段主要運用了什么說明方法？有何作用？ 作比較。用常規(guī)飛機中升阻比最高的美國“全球鷹”無人機與太陽能飛機比較，突出強調了太陽能飛機大展弦比機翼的作用。 4請分析第段中加點詞“只有”的表達效果。 “只有”一詞說明了單晶硅太陽能電池非常的薄，更能體現(xiàn)它在國際上的領先地位，也體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。,(三)(2014遵義)閱讀下文，完成文后各題。 電磁輻射污染 電磁波是電場和磁場周期性變化產生波動并通過空間傳播的一種能量，也稱電磁輻射。它既可以造福人類，但同時也給環(huán)境帶來負面影響。產生負面效應超過標準的電磁輻射強度就是電磁輻射污染，也被稱為電子“煙霧”或電子垃圾。,電磁輻射

8、污染的來源可分為天然電磁輻射源和人為電磁輻射源。天然電磁輻射源是由大氣中的自然現(xiàn)象引起的，比如自然放電、雷電、火山爆發(fā)等此類大氣與空氣污染源，具有黑子活動和黑子放射的太陽電磁場源，以及有恒星爆發(fā)、宇宙間電子移動等現(xiàn)象的宇宙電子場源。人為電磁輻射源是指人工制造的各種系統(tǒng)、電器和電子設備產生的電磁輻射，可以分為工頻輻射源和射頻輻射源。各類電磁波發(fā)射系統(tǒng)、工頻輻射系統(tǒng)、利用電磁能的工業(yè)、科學、醫(yī)療設備等，甚至包括家用電器，均是電磁輻射的污染源(見下表)。,電磁輻射污染源,現(xiàn)代生活中，處處離不開電子設備，我們要學會從日常生活中防止電磁輻射污染。購買通過國家電磁兼容性安全認證的電子產品；盡量使用座機，少

9、用手機撥打電話；給有顯示屏的電器安裝電磁輻射保護屏；積極鍛煉身體，多食用富含維生素A、維生素C及蛋白質的食物，還需作定期檢查，有效防止電磁輻射污染對人體健康造成的影響。 (選自環(huán)保與生活，重慶大學出版社2014年版，有刪改),1本文說明的主要內容是什么？ 電磁輻射污染的來源、危害及防止。 2電磁輻射污染的危害有哪些？ 它會引發(fā)意外重大事故；它會干擾信號；它還會危害人體健康。 3你從文章表格中獲得了關于電磁輻射污染源的什么信息？ 電磁輻射污染源的種類多、分布廣，存在于方方面面。,4第段是怎樣說明電磁輻射污染的？ 用下定義的說明方法，說明了電磁輻射污染的特性(或說明了什么是電磁輻射污染)。 5第段

10、畫線句中加點的“極易”一詞能否換成“容易”？為什么？ 不能?！皹O易”指“非常容易”，準確地說明了電磁輻射污染對人體健康的危害之大。,近8年遵義真題本考點展示 12016年說明文未來，木星會取代太陽嗎？第11題：請用簡潔的語言概括木星的主要特征。(4分) 22015年說明文太陽能飛機第11題：請簡要概括太陽能飛機的主要特點。(3分) 32014年說明文電磁輻射污染第14題：本文說明的主要內容是什么？(3分),中考提分 攻略,考點1說明對象及特征,解題技法 1概括說明內容(中心、對象)的方法 (1)看標題。有些說明文標題直接點明說明對象。 (2)觀首段。有些說明文在第一段的結尾處往往會點出文章的說

11、明對象。 (3)找結尾處。有的說明文會在文章的結尾處點明文章的說明對象。 (4)抓關鍵句。有些說明文還往往利用一些段首的中心句或段尾的總結句點明文章的說明對象。 (5)歸納總結。如果以上的方法都找不到說明對象，我們就需要研讀全文，逐段分析、歸納、總結，最后確定說明對象。,備注：做此類題時要認真審題(要分析清楚題目問的是整篇文章還是某段或某幾段)；要分清是事物說明文還是事理說明文(因為事物說明文只答到對象即可，而事理說明文有時還需要答到事理)。,2. 概括說明對象特征的方法 確定好范圍，找到相關語句，篩選關鍵性文字，然后加工改造。 (1)說明對象的特性： 答題模板 本文的說明對象是，它的特征是：

12、， (2)說明文的內容(中心)： 答題模板 本文屬于說明文，主要從方面，說明了的特征(或說明了的事理)。,近8年遵義真題本考點展示 12016年說明文未來，木星會取代太陽嗎？第12題：為什么說木星會逐漸取代太陽？(3分) 22015年說明文太陽能飛機第12題：導致太陽能飛機巡航速度普遍較慢的原因主要有哪些？(3分) 32014年說明文電磁輻射污染第15題：電磁輻射污染的危害有哪些？(3分) 42014年說明文電磁輻射污染第16題：你從文章表格中獲得了關于電磁輻射污染源的什么信息？(3分),考點2內容理解與概括,解題技法 解題順口溜：先讀原文通大意，再讀題干做標記，找出范圍來概括。 具體的答題步

13、驟為： 1鎖定答題區(qū)域：先閱讀試題，從題干中找到突破點，從整體著眼，明確篩選整理的目的，確定展開篩選整理的范圍。 2篩選提取有效信息：根據(jù)試題的要求，從確定范圍內的關鍵句意、層意入手，對篩選整合的信息一一辨別。辨別時找準一一對應點，從語意重點，修飾限制語的范圍、程度、正反方向等角度辨析，發(fā)掘隱含的信息，淘汰無關的信息，篩選出合乎題干要求的有關信息。說到底，就是要把符合考題要求的字詞句等語言材料挑選出來。,3權重信息：根據(jù)試題的要求，將“篩選”后的信息進行歸納、總結、概括，使之符合題干的目的和要求。即依據(jù)題目要求，來區(qū)分信息的有無、主次、輕重，去粗取精，去次留主。 4整合答案：答案大致形成后要與

14、題干問法、賦分進行對照，檢查有沒有漏掉要點。答題時，語言準確簡潔、要點全面。,近8年遵義真題本考點展示 12016年說明文未來，木星會取代太陽嗎？第13題：文章第段是如何說明木星的？(3分) 22015年說明文太陽能飛機第13題：第段主要運用了什么說明方法？有何作用？(3分) 32014年說明文電磁輻射污染第17題：第段是怎樣說明電磁輻射污染的？(3分),考點3說明方法及作用,解題技法 針對運用了哪種說明方法的題型，要先判定屬于哪種說明方法，再結合下表的作用與原文內容聯(lián)系整合得出答案。 常見說明方法辨別標志及其作用,近8年遵義真題本考點展示 12016年說明文未來，木星會取代太陽嗎？第14題：請分析第段畫線句中“很可能”的表達效果。(2分) 22015年說明文太陽能飛機第14題：請分析第段中加點詞“只有”的表達效果。(3分) 32014年說明文電磁輻射污染第18題：第段中加點的“極易”一詞能否換成“容易”？為什么？(3分),考點4說明文語言的準確性,解題技法 題型1分析加點字詞的表達效果 解釋該字詞在這句話中的含義，在程度、狀態(tài)、性質、范圍等方面加以限制，要結合具體的句子進行分析。結尾一定要有“這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性”的字眼。 答題模板 該字詞突出了該事物的特點，或加點的(“可能”“