小學(xué)一年級班主任工作學(xué)期總結(jié)

1、小學(xué)一年級班主任工作學(xué)期總結(jié)從 xx 年 9 月開始工作，我就想過“如果有一天我是班主任，我就要使我?guī)ьI(lǐng)的班級成為學(xué)校的亮點(diǎn)， 彭下小學(xué)一年級班主任工作學(xué)期總結(jié)?！睓C(jī)會(huì)終于在我工作的第 5 個(gè)年頭到來了。 xx 年 9 月 2 日的中午，得知我將是彭下小學(xué)一年級的班主任并擔(dān)任一年級的語文、數(shù)學(xué)、品德的教學(xué)工作。當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜，在這么重的工作量下，我能讓我們彭下小學(xué)一年級成為彭下小學(xué)的亮點(diǎn)嗎？不用想太多， 這是學(xué)校的工作安排， 作為一名普通教師我的任務(wù)是如何踏踏實(shí)實(shí)地走好接下來的每一步。這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)周末我在忙碌中度過，沒有經(jīng)驗(yàn)，全憑自己的感覺來規(guī)劃自己接下來的一年級班主任工作。首先，我要

2、分析我們一年級 12 名孩子的情況，由于開學(xué)的時(shí)候一年級新生沒有在我這里報(bào)名，我不知道他們的具體情況， 只有他們的名字及一些孩子的 _ 號碼。根據(jù) 9 月 2 日下午的兩節(jié)課接觸， 我當(dāng)時(shí)能做的就是把這些孩子的名字端端正正地寫在標(biāo)簽紙上， 在星期天下午貼在他們桌子的左上角。接著，就要布置一個(gè)讓人身心愉悅的教室。星期天中午我就回學(xué)校戴著口罩打掃教室， 說出來都沒人相信， 直到晚上 7 點(diǎn)多我才打掃好我們一年級教室。 自我感覺教室干凈了， 就要重新布置班級的布告欄、背書競賽欄、學(xué)生書畫作品的展示欄、學(xué)習(xí)紀(jì)律競賽欄、衛(wèi)生角、黑板報(bào)。最后的工作也是最持久、最讓人費(fèi)心的班級日常管理。在緊接著的第二個(gè)星期

3、，我讓孩子們帶戶口本來學(xué)校，重新登記 _ 號碼，在這個(gè)過程中我知道我們班的 12 個(gè)孩子中有 4 個(gè)孩子不足齡，有 1 個(gè)孩子沒有戶口。在日常的班級工作中，我積極與彭下幼兒園的老師交流， 我們班的孩子有 11 個(gè)是在彭下幼兒園讀大班的。在與幼兒園的老師交流中， 我知道我們班的張含雨、 張靜龍、林佳鑫、張健明這 4 名孩子的家庭比較困難，我就給他們申報(bào)了 xx 年秋季家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生愛心營養(yǎng)餐。在不斷的觀察、工作、反思中我也逐漸了解我們班 12 個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，工作總結(jié)彭下小學(xué)一年級班主任工作學(xué)期總結(jié)。葉紫怡、彭一柳、張健明、陸耀星、林佳鑫這 5 名孩子的基礎(chǔ)比較好， 但張健明小朋友由于從小缺

4、乏母愛， 在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)很差。張文頂、 陸天豪、陳宇軒這 3 名小朋友屬于聰明懶惰馬虎型。盛裕凱、彭雨僮這 2 名孩子屬于既不聰明也不努力型。張靜龍、張含雨這 2 名孩子的智力與其他孩子相差比較大。 我們班大部分孩子的父母都在外務(wù)工， 家里就是爺爺奶奶帶他們， 所以對于孩子們的學(xué)習(xí)，我盡可能的全部在學(xué)校完成。作為他們的班主任老師，我要既做慈母也做嚴(yán)父，對班級里的孩子要關(guān)心、愛護(hù)，但他們做錯(cuò)了事，我也要嚴(yán)肅地批評教育他們。雖然我今年帶的是一年級的孩子， 但我對他們的要求絕不放松。良好的習(xí)慣就要從小開始抓， 為了使班級中的孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我就制定一系列的班規(guī)。 以我們彭下一年級的孩子在

5、學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活為例：一、早上 7 點(diǎn)半之前到校，早飯沒吃完的孩子要坐在自己的位置上吃完，不能拿著早飯?jiān)诮淌依镒邅碜呷ィ?不能把吃剩的早飯扔到垃圾桶里，7 點(diǎn)半開始早讀， 8 點(diǎn)鐘排隊(duì)做操，在上下樓梯時(shí)不能跑、不能隨意講話， 要兩個(gè)兩個(gè)小朋友對齊， 做完操先回教室坐端正再下課。二、下課時(shí)先去上廁所，再準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。三、聽到眼保健操的廣播，馬上停下手中的事情，開始做眼保健操，在做眼保健操的過程中一定要閉上眼睛。四、中午在學(xué)校吃飯的孩子一定要按時(shí)排隊(duì)打飯，吃完飯后不能打鬧。五、不能在上學(xué)期間去學(xué)校旁邊的小店買零食及玩具，也不能帶零食及玩具來學(xué)校。六、下午放學(xué)回家之前，先把教室的桌子對

6、整齊，把凳子整齊地放在桌子下面，檢查教室的地面上是否干凈。七、無論什么時(shí)候離開教室都要把凳子整齊地放在桌子下面。這些班規(guī)在班級里還沒有書面的文字形式，主要是通過我在日常的班級管理工作中不斷地強(qiáng)調(diào)提醒及孩子們之間的相互督促。 在我們班級的墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范（拼音版）和小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌（拼音版），這兩份拼音版都是我自己把正確的拼音標(biāo)上去。我希望孩子們能在課余時(shí)間會(huì)好好地拼一拼、 讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，我想這對孩子們的認(rèn)字學(xué)習(xí)會(huì)有幫助。教師是奉獻(xiàn)的，教師不求回報(bào)，但是如果我能得到孩子們的回報(bào)，這樣我會(huì)工作得更加快樂。這個(gè)學(xué)期有好幾次我的左手一動(dòng)就很痛，孩子們就爭著給我敲敲， 第二天還會(huì)過來問 “老師你的手還痛嗎？要不要再給你敲敲？”孩子們不計(jì)仇，哪怕我以前再怎么批評他們，他們還是會(huì)親切地叫我“老師”。甚至有些孩子不小心叫我“媽媽”，我知道他們是叫錯(cuò)了，但我