蘇教四年語文下冊10公儀休拒收禮物(上).ppt

1、獨幕劇,10 公儀休拒收禮物,同學們，在兩千多年前的古人，他叫公儀休，他最喜歡吃魚。可是 ，有一次有人送魚給他，卻被他拒絕了，這是為什么呢？今天，我們就來一起學習一篇新的課文。,活動一：通過對比，了解戲劇。,1閱讀課文，看一看這篇課文和以前所學課文有什么不同？ 2小組交流討論劇本的特點。 3交流小結。（指定小組發(fā)言）,介紹獨幕劇,獨幕劇是一種小型的戲劇,顧名思義,只有一幕,也就是幕起開始,幕落結束。,介紹獨幕劇,戲?。菏且环N綜合的舞臺藝術，主要表現(xiàn)為一系列的戲劇動作和戲劇語言。戲劇語言包括人物語言（即臺詞）和舞臺說明。戲劇分為獨幕劇和多幕劇。 劇本：以人物臺詞為主。開頭交代時間、地點、人物。方

2、括號里交代的是布景和人物活動等。小括號里交代的是人物說話時的語氣、動作等。幕起就是幕布拉開，幕落就是幕布閉合。,劇本開頭五段介紹了時間地點人物 說明了人物表，時間，地點，服裝，道具，布景 ( )用于說明人物表情動作，上下場 瀏覽劇本主要內容是人物對話,獨幕劇的特色,主要內容,2000多年前，魯國的宰相公儀休拒收某大夫管家送來的鮮魚的事。,活動二：初讀課文，學習字詞。,1自讀課文，要求: 讀準字音，讀順句子，讀通課文。 了解故事發(fā)生的時間、地點、人物，思考：這個獨幕劇講了一個什么故事？ 2小組內學習詞語：輪流讀，說說練習3詞語的意思。 3小組推薦易讀錯易寫錯的生字詞。 4. 集體交流展示。,拒,

3、魯,宰,盛,j,l,zi,shng,交流展示,xn,wi,fn,w,腥,違,犯,悟,ni,奈,拒,魯,宰,盛,拒收,魯國,宰相,j,l,zi,shng,盛情,交流展示,xn,腥,腥味,違,犯,悟,違犯,犯法,恍然大悟,wi,fn,w,交流展示,ni,奈,無可 奈何,先分析字形，再說說你是怎么記住它的。,拒（）結構，部首（），巧記（ ），注音（ ） 犯 魯 宰 盛 腥 奈 違 悟,鯉 嘔 吐 恍 鯉魚 嘔吐 嘔吐 恍然大悟,l,u,t,hung,小火車在哪里？首先聽清要求哦！,我會認,多音字,t（談吐）（吐露l） 吐 t（嘔吐）（吐血）,鯉 嘔 吐 恍 拒 魯 宰 盛 腥 奈 違 犯 悟,拒絕

4、魯國 無可奈何,違犯 盛情 鯉魚 嘔吐,zi xn hun w,j l ni,wi fn shn l u t,宰相 腥味 恍然大悟,鮮美 回味 盛情,心滿意足 日夜操勞,務必 難免 違犯,無可奈何 恍然大悟,讀一讀,鮮美 回味 盛情 心滿意足 日夜操勞,務必 難免 違犯 無可奈何 恍然大悟,任選兩個詞語 口頭造句,盛情：深厚的感情。 心滿意足：形容心中非常滿足。 （稱心如意） 恍然大悟：形容一下子明白過來。（茅塞頓開） 無可奈何：指感到?jīng)]有辦法。 務必：必須。 違犯：違背和觸犯法律。,自由讀課文，了解故事發(fā)生的時間、地點、人物，初步把握劇情的發(fā)展。,熟悉劇情,時間： 兩千多年前的一天下午,地點

5、： 公儀休家的客廳內,人物： 公儀休：魯國的宰相。 子 明：公儀休的學生。 魯國某大夫的管家。,公儀休 子明，你已經(jīng)來好久了吧？,子明 （忙起身向老師行禮）老師，我剛來一會。您吃過飯了吧？,子 明：謙遜有禮,活動三：創(chuàng)設情境，感悟人物。,1閱讀課文，想一想：公儀休喜愛吃魚，哪些地方可以看出公儀休特別愛吃魚？有人送魚來了，可他為什么不收呢？用浪線在文中畫出有關語句，讀一讀。 2小組內交流。 聽了公儀休的一番話，子明明白了什么？他會怎樣去做？ 從這些語句中我想到了 。 3全班交流，自我完善填空題。,公儀休 鯉魚的味道 是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒吃 到魚了，今天買了一條，,實在,一頓就吃 光了。,（回味

6、似的）,只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。,公儀休愛吃魚,哪些地方可以看出公儀休特別愛吃魚？,1.鯉魚的味道實在是鮮美呀！,2.我已經(jīng)很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。,3.只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。,讀一讀,4.回味似的（表情）。,公儀休 （回味似的）鯉魚的味道實 在是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒吃到魚了， 今天買了一條，一頓就吃光了。,只要天天有魚吃，我也就心滿意足 了。,. .,. .,. .,. .,. .,.,公儀休生活樸素，一如貧民,【檢測反饋】,填空 劇本的開頭先寫明故事發(fā)生的（ ）、（ ）和（）。方括號里交代人物的活動情況。劇本的主體是人物對話，也叫（）。括號內主要交代

7、人物說話的（）、動作等。按劇情的發(fā)展，這個獨幕劇可分為（ ）部分。本劇劇情雖然簡單，但結構緊湊，人物性格鮮明，充分體現(xiàn)了獨幕劇的特點。 拓展。成語積累：與“恍然大悟”結構相近的成語。 安然無恙 豁然開朗 勃然大怒 渾然一體 蔚然成風 躍然紙上 迥然不同 怡然自得,1、本文是 ，劇本開頭寫明 、 、 。 2、宰相公儀休拒收別人送的鯉魚，這是為什么？你贊同嗎？,獨幕劇,時間,地點,人物,幕后有人高喊,有位管家求見,管家: (滿臉堆笑地) 大人,我家主人說,您為國為民日夜操勞,真是太辛苦了!特叫小人送兩條活鯉魚,給大人補補身子.,管家為什么給公儀休送鯉魚呢？,管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，太辛

8、苦了，送鯉魚給他補身子 。,真的是這樣嗎？,其實是管家的主人知道公儀休愛吃鯉魚，有意討好公儀休。,管家是一個 的人,奉承討好 別有用心,公儀休有沒有接受這種討好，他是怎么做的呢？,謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務必轉告你家大人。,公儀休用什么辦法拒收鯉魚的？在文中找出相關的句子。,既婉轉又堅決,公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，其實這是假話。,（他這樣說才能讓管家乖乖地把魚帶回去，表現(xiàn)出了他的聰明機智、清正廉潔。）,子明 : 老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？,精讀第三部分,公儀休是如何向子明解釋的呢？ 正因

9、為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？,正因為我喜歡吃魚，所以才不能收 人家的魚。你想，如果我收了人家的魚， 那就要照人家的意思辦事，這樣就難免 要違反國家的法紀。如果我犯了法，成 了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚 就自己去買，不是一直有魚吃嗎？,（4）（ ）我犯了法，（ ）吃不上魚。,（1）（ ）我喜歡吃魚，（ ）不能收人家的魚。 （2） （ ）我收了人家的魚，（ ）要照人家的意思辦事。 （3）（ ）照人家的意思辦事,（ ）難免要違犯國家的法.,正因為,所以,如果,就,如果,就,如果,就,如果,就,有人送魚來了，可他為什么不收呢？,（5）我之所以不收人家的魚，