普通話水平測試命題說話.ppt

1、普通話水平測試第四項 命題說話,PSC培訓(xùn)講座,說話測試的測查目的,測查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下說普通話的能力和所能達到的規(guī)范程度。,說話測試的時限和形式,該項測試限時3分鐘。由于2007年1月1日起，安徽省正式使用計算機智能測試系統(tǒng)輔助測試，所以測試形式為應(yīng)試人單獨說話，即應(yīng)試人根據(jù)自己確定的話題進行即興表達，連續(xù)不斷地說3分鐘。,說話測試的評分,該項測試分值為40分。其中“語音標(biāo)準(zhǔn)程度”25分；“詞匯、語法規(guī)范程度”占10分；“自然、流暢程度”占5分；測試員根據(jù)應(yīng)試人的說話錄音網(wǎng)上評分。, 語音標(biāo)準(zhǔn)程度,依據(jù)語音錯誤的多少和方音的表現(xiàn)程度分為六個檔次： 一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)，極少失誤?？?分

2、、1分、2分。 二檔：語音錯誤在10次內(nèi)，方音不明顯。扣3分、4分。 三檔：語音錯誤在10次內(nèi)，方音較明顯；或語音錯誤在 10-15次之間，方音不明顯。扣5分、6分。 四檔：語音錯誤在10-15次之間，方音較明顯。扣7分、8 分。 五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯?？?分、10分、11 分。 六檔：語音錯誤多，方音重?？?2分、13分、14分。, 詞匯、語法規(guī)范程度,依據(jù)方言詞匯和方言語法出現(xiàn)的次數(shù)多寡相應(yīng)扣分。 說話過程中沒有使用方言詞匯或方言語法的現(xiàn)象，扣0分； 典型方言詞匯或方言語法出現(xiàn)12次，扣0.5分；3次以上（含3次）依次增扣0.5分。能立即改正的不扣分。, 自然流暢程度,依據(jù)說

3、話時語流形式上的流暢情況分3檔酌情扣分。（包括嚴(yán)重字化現(xiàn)象） 一檔：自然流暢，不扣分。 二檔：不夠口語化或有背稿的表現(xiàn)，扣0.5分或1分； 三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬，扣2分或3分。, 背誦或朗讀,應(yīng)試人不是在說話而是背誦或朗讀書面文章的，一次性扣15分。, 離 題,說話內(nèi)容離開了給出話題的范圍，視程度扣3分、4分、5分；（應(yīng)試人在說話過程中離題，30秒以內(nèi)扣3分；31秒至1分鐘扣4分；1分鐘以上扣5分。）此項扣分在其他分值項評定完成后，在應(yīng)試人所得分中加扣。 應(yīng)試人沒有選擇話題，3分鐘內(nèi)說了給出的2個話題，也視為離題；視程度扣3分、4分。此項扣分在其他分值項評定完成后，在應(yīng)試人所得分中加扣。

4、 應(yīng)試人圍繞話題表達時，明顯背稿的在自然流暢度中一次性扣3分。, 缺時扣分,說話時間不足3分鐘的，依據(jù)缺損時間的多少相應(yīng)扣分。 缺時1分種以內(nèi)扣1分、2分、3分；缺時1分以上扣4分、5分、6分；說話時間不足30秒的，本項測試得0分。 說話時，句間允許停頓5秒鐘，超過5秒的停頓累加計為缺時。如果句間缺時在5秒以內(nèi)且屢有發(fā)生的，在自然流暢度中視程度扣分。,無效語料,應(yīng)試人在3分鐘內(nèi)述說與話題無關(guān)的話，如：不斷重復(fù)某一句話，明顯拖延時間的；依據(jù)顯示器時間顯示讀秒的；將一句話拉得很長，明顯背離正常說話語速等視為無效語料。無效語料比照缺時扣分。 離題后，又在短時間內(nèi)提供無效語料的，在扣除離題分值后加扣1

5、分。,說話測試的基本要求,應(yīng)試人在沒有文字依據(jù)的情況下，圍繞一個特定的話題，在規(guī)定的時限內(nèi)，能夠用普通話自然順暢地表情達意，同時要做到發(fā)音準(zhǔn)確（包括能熟練運用普通話音變規(guī)律）、語匯語法運用準(zhǔn)確規(guī)范、語氣語調(diào)柔和自然。 測試中，這些基本要求集中地落實在“語音標(biāo)準(zhǔn)程度”，“詞匯、語法規(guī)范程度”和“自然流暢程度”三個方面。下面，我們就圍繞這三個方面，對說話的基本要求做簡要分析。, 語音標(biāo)準(zhǔn)程度,命題說話與平時說話不太一樣。平時說話，人們只會在意你說了什么，而不會在意你語音是不是標(biāo)準(zhǔn)；而在測試時，除了要注意你說些什么外，還會特別注意你的語音標(biāo)準(zhǔn)情況。 衡量語音標(biāo)準(zhǔn)程度的主要指標(biāo)是“有無語音失誤”和“有

6、無方音”。 “有無語音失誤”主要指聲、韻、調(diào)是否正確；輕聲、兒化、變調(diào)等音變處理是否恰當(dāng)?shù)?。所謂“失誤”，是指由于心理緊張導(dǎo)致的發(fā)音器官緊張或語速過快造成的口齒不清等現(xiàn)象。這種失誤是不成系統(tǒng)的。 “有無方音”主要指是否帶有成系統(tǒng)的語言錯誤或缺陷，或帶有方言語調(diào)。, 詞匯、語法規(guī)范程度,測試中，測試員還會注意你使用的詞匯是不是普通話的口語詞匯？你的表達是不是合乎普通話的語法規(guī)范？比如說，“爸爸”不要說成“家父”；“我愛看書”不要說成“我好好喜歡讀書”。所以，在說話測試中，應(yīng)試人所用詞匯、語法必須要合乎普通話口語規(guī)范。要達到這一要求，必須做到以下幾點： 首先，要在平時有意識地積累詞匯，豐富自己的詞

7、匯量。其次，注意克服使用方言詞語的習(xí)慣和不規(guī)范的表達方式。另外，避免使用特殊結(jié)構(gòu)的詞語和不規(guī)范的新生詞、外來詞等，如“擺平”、“搞定”、“派對”等。,稀飯：喜歡果醬：過獎BXCM：冰雪聰明網(wǎng)上高手叫大蝦 網(wǎng)上低手叫菜鳥,新興語言網(wǎng)絡(luò)用語最好不用,LOL：Laugh Out Loud，大笑KFC：要是和某人有仇，就KFC他吧PK：player kill，也可解釋為先批后K, 自然流暢程度,“自然流暢程度”是測查應(yīng)試人在說話過程中，語脈是否連貫，語流是否順暢，語體是否貼近生活口語，語調(diào)是否生動、自然。從測試角度來說，語體帶有書面色彩，無意義的重復(fù)、不當(dāng)?shù)耐ｎD過多，都將影響得分。為此，需要引起我們的

8、高度重視。 所謂自然，就是不要背稿，要口語化，語調(diào)柔和，語氣親切，聽感好。在詞語選擇方面，應(yīng)選擇貼近生活的口語詞匯。 所謂“流暢”，就是不能有較長時間的停頓和無意義的重復(fù)。在說話時應(yīng)盡量避免使用長句、復(fù)句，更不可刻意追求詞語的華美，要恰當(dāng)使用語氣助詞。 另外，應(yīng)調(diào)整心理狀態(tài)，讓自己的內(nèi)心盡量放松，這樣，才能使語氣語調(diào)具有日?？谡Z般的舒緩柔和、親切自然的特點。,說話技巧,說話測試中，失分的原因很多，失分現(xiàn)象也很嚴(yán)重。比如說：經(jīng)常有一些人說不到幾句話，就無話可說了。有的顛來倒去重復(fù)前面的話；有的就干脆一聲不吭、準(zhǔn)備放棄。其實，這除了是因為準(zhǔn)備得不夠充分外，也是缺乏說話技巧的表現(xiàn)。那么，說話中有哪些

9、可以有效提高測試效果的技巧呢？,一、選擇自己熟悉的和感觸較深的內(nèi)容。,選擇自己熟悉的和感觸較深的內(nèi)容，可以使你擺脫無話可說的尷尬，比如在實際測試中，常常有很多年輕的母親在說話測試這一項中，表現(xiàn)非常優(yōu)秀。她們總是把話題轉(zhuǎn)移到自己的孩子身上，談到自己的孩子總是神采飛揚、滔滔不絕。為什么呢？因為孩子是他們生活的重心，沒有什么比孩子更讓他們熟悉、更有感觸的了，更有話可說的了。對他們而言，選擇孩子的話題，實在是聰明之舉。事實上，我們每個人心中都有很多刻骨銘心的記憶。,二、運用發(fā)散思維和聚向思維確定說話內(nèi)容,確定說話的內(nèi)容，有一個非常實用的技巧，那就是把大題目化小、小題目放大。 對于內(nèi)容寬泛的話題，可以運

10、用聚向思維，把視角縮小，甚至著眼于話題的某一點。比如， 我喜愛的文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式這個非常寬泛的話題，如果想面面俱到，反而會無從下手，泛泛而談也會流于膚淺。如果把思維定向于文學(xué)中的詩歌或小說，我想大家都能輕松駕馭。 相反，遇到范圍較窄的話題，我們則需要運用發(fā)散思維來擴大視野范圍。比如談?wù)劮?，可以上溯到遠古時代，談最早的服裝和飾物，可以談階級社會里如何根據(jù)服飾去判斷人的高低貴賤，還可以盡情想像未來的服裝。,三、從細微處著手，積極拓展說話內(nèi)容,掌握從細微處著手，拓展說話內(nèi)容的技巧，可以有效地克服內(nèi)容貧乏的現(xiàn)象。 比如我的朋友。說到我和朋友之間的關(guān)系時，不能只是籠統(tǒng)地用“好”、“很好”、“非常

11、好”、“絕對的好”，來進行簡單的評價，籠統(tǒng)地說“形影不離、無所不談”也還是不夠，而應(yīng)該從小處著手，深入下去，鋪展開來，發(fā)掘“好”的具體表現(xiàn)，而且是越詳細越好。用具體的事例去鋪陳。 再比如我喜愛的動物(或植物)。你可以介紹你所喜歡的某一種花，你可以細致描述它的干、枝、葉的色澤、形狀，尤其對花朵可以濃墨重彩的去鋪陳：談它的顏色、它的形狀，它給你帶來的種種奇妙的聯(lián)想：還可以談它在一天之中不同的時刻有沒有變化，有怎樣的變化；甚至還可以談它的習(xí)性、它的養(yǎng)護知識、藥用價值等等。,四、不妨把語速適當(dāng)放慢些,測試時，有人說話語速非?？?，結(jié)果，語音失誤頻頻出現(xiàn)，詞匯、語法錯誤也接二連三。更有甚者，規(guī)定的時間未到

12、，而準(zhǔn)備的內(nèi)容已經(jīng)很快說完，在余下的時間里，不知所措。這種情況是非常令人惋惜的。所以，在測試中，不妨把語速放慢些：一是可以一邊說，一邊注意自己的發(fā)音，避免許多發(fā)音上的失誤；二是可以一邊說，一邊斟酌詞句，大大降低用詞和語法上的錯誤；三是可以一邊說，一邊檢查說話過程中的一些疏漏，及時更正或補救。,五、不要選擇大喜或大悲的內(nèi)容,多數(shù)人說話往往受到情緒的影響，一旦情緒異常激動，就很難調(diào)整好氣息，以至于影響到正常的說話。所以，在選擇說話內(nèi)容的時候，最好不要選擇大喜或大悲的內(nèi)容，以免因此說不出話來。,六、了解自身的語音缺陷，盡量回避難點音,比如說： h與f不分的，就盡量不要使用h作聲母的音節(jié)(湖、虎、戶等

13、）；再比如：舌面音靠前，就盡可能少用“j、q、x”做聲母的音節(jié)，如把“母親”換成“媽媽”等。,七、避免使用方言詞匯和方言語法,不要使用方言詞匯。比如：不要把“洗衣粉”說成“肥皂粉”；把“自行車”說成“腳踏車”；把“冰棍兒”說成“棒冰”等。 也不要使用方言語法。比如：“再吃一碗添”；“先坐一下起”等。,普通話測試用話題,1.我的愿望（或理想） 2.我的學(xué)習(xí)生活 3.我尊敬的人 4.我喜愛的動物（或植物） 5.童年的記憶 6.我喜愛的職業(yè) 7.難忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜愛的文學(xué)（或其他藝術(shù)形式） 10.談?wù)勑l(wèi)生與健康,普通話測試用話題,11.我的業(yè)余生活 12.我喜歡的季節(jié) 13.學(xué)習(xí)普通

14、話的體會 14.談?wù)劮?15.我的假日生活 16.我的成長之路 17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活 18.我知道的風(fēng)俗 19.我和體育 20.我的家鄉(xiāng),普通話測試用話題,21.談?wù)劽朗?22.我喜歡的節(jié)目 23.我所在的集體（學(xué)校、機關(guān)、公司） 24.談?wù)勆鐣?25.談?wù)剛€人修養(yǎng) 26.我喜愛的明星（或其他知名人士） 27.我喜愛的書刊 28.談?wù)剬Νh(huán)境保護的認(rèn)識 29.我向往的地方 30.購物（消費）的感受,八、命題說話備考技巧,巧合并 多敘述 尚口語 講規(guī)范 求順暢,巧合并,注意：,1.敘述性的話題要圍繞“人”和“事”來說?！罢f人的”要通過對這個人的所作所為來敘述，提煉出這個人與其他人不同

15、的個性特征，以及他對你的影響；“記事的”要說出時間、空間、人物以及事情的發(fā)展線索，還有事件帶給你的啟示或思考。 2.說明類的話題可以說出說明對象的一般情況，說明時要有一定的時空和邏輯順序，抒發(fā)自己對介紹對象的熱愛；也可以先說明這類事物是什么，接著說出你喜歡這類事物的原因。要說的合情合理，令人信服。 3.評論類的話題可以采用“對評論對象的引述對評論對象進行評價和闡述結(jié)論”的結(jié)構(gòu)方式，或者說出自己對該事物的感受、體會和收獲。在這個過程中，不僅要從客體說起，直接說到主體“我”，更重要的是要說出“我”和客體之間的聯(lián)系，以及這種聯(lián)系給人的啟迪。,按照內(nèi)容進行合并,多敘述舉例子,舉例子是一個很好的敘述方式

16、。如談?wù)剛€人修養(yǎng)這一話題，應(yīng)試者可以先做議論，然后轉(zhuǎn)化成敘述：“個人修養(yǎng)對一個人來說非常重要。我有個朋友，他的個人修養(yǎng)就很高。有一次還有一次”總之，準(zhǔn)備時應(yīng)盡量往“講故事”上靠攏，這樣更容易說滿三分鐘。特別是對那些比較抽象的題目要盡量舉例說明，避免大話、空話、套話。 為了有話可說，你還可以在列舉事例的同時，進一步展開細節(jié)。比如“我喜愛的藝術(shù)形式”這個話題，有的考生列舉了文學(xué)、音樂、書法、繪畫等多種藝術(shù)形式，然后 就說不下去了。其實你完全可以圍繞文學(xué)展開很多細節(jié)，比如喜歡閱讀哪部文學(xué)作品，它的內(nèi)容是什么，作者的基本情況如何，自己閱讀的感受如何等等。一部作品說上個三五分鐘不成問題，何況還有那么多的

17、文學(xué)作品！如果時間未到，你還可以按照同樣的思路說音樂、書法等。,多敘述列提綱,列提綱可以幫助我們把要說的事件有條理地組織起來，考試時，只要記住這些提綱，就可以生發(fā)出具體的內(nèi)容。 我尊敬的人提綱可以是 我尊敬的人是我的某老師（爸爸、媽媽、朋友 ） 我尊敬他（她），因為他（她）品德高尚、學(xué)識淵博（講故事） 我尊敬他（她），還因為他（她）特別關(guān)心我(講故事) 所以，某老師（爸爸、媽媽、朋友 ）是我所尊敬的人。,談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活的內(nèi)容可以包括： 科技的發(fā)展使社會生活發(fā)生很大的變化。 穿的：面料更多樣化 吃的：保鮮技術(shù)的發(fā)展，使我們能遲到很多以前極不容易遲到的食物，尤其是新鮮水果，如荔枝，鮮桂圓等

18、 住的：樓層更高也更安全。 交通：更方便?；疖嚧筇崴?聯(lián)絡(luò)：更快捷。手機的普及，功能多樣化,我知道的風(fēng)俗內(nèi)容包括： 我知道的風(fēng)俗很多：情人節(jié)送花，端午節(jié)吃粽子、中秋節(jié)賞月 我對節(jié)(或具體的事情)的風(fēng)俗更加熟悉：介紹這個風(fēng)俗的一些內(nèi)容。 記得有一年節(jié)（某一次什么場合），我見到這樣一些令人難忘的情景,我和體育的提綱,我從小就喜愛體育運動，例如 我特別喜愛XX體育運動項目。 小學(xué)的時候 中學(xué)的時候 現(xiàn)在 （講故事） 體育運動給了我強健的體魄，我喜愛體育運動。,談?wù)勆鐣拢ɑ蚵殬I(yè)道德）的內(nèi)容可以包括：,社會良好秩序的形成需要社會成員有良好的社會公德（對于從事某項職業(yè)的人而言，需要有良好的職業(yè)道德）。

19、 社會公德的內(nèi)容很豐富。我著重講講有關(guān)誠信的問題。 講誠信的重要性：社會經(jīng)濟生活可以良好發(fā)展，人與人之間的信任度提高等。 不講誠信的害處：經(jīng)濟生活受影響、人和人之間缺乏必要的相互信任，比如金華火腿、南京冠生園月餅等，我的一次遭遇 （講故事）,尚口語,說話時遣詞造句需要遵循的規(guī)則：要多用口語，少用書面語，修辭和抒情要有節(jié)制。 春天，萬物復(fù)蘇，絢麗多彩；夏天艷陽高照，清風(fēng)蟬鳴；冬天白雪皚皚，輕妝素裹。但是我最喜愛的季節(jié)是秋天，秋高氣爽別有一番特色。 有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡艷陽高照的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡秋高氣爽的秋天。,講規(guī)范,語音規(guī)范是普通話水平測試取得良好成績的關(guān)

20、鍵。 1.在選擇詞匯時一定要注意在語音方面揚長避短。 2.克服方言的影響，擯棄方言詞匯是詞匯項不失分的重要保證。 3.應(yīng)試者還要注意有選擇地使用新興網(wǎng)絡(luò)用語。 4.縮略語、外來詞和另類新詞也要慎重使用。 5.注意語法規(guī)范的情況。,求順暢,1.應(yīng)試者在說話測試中，不要過多考慮語音是否準(zhǔn)確，以掃除說話過程中過重的心理負(fù)擔(dān)和障礙，將重點集中在語音的組織和語句的表達上。語音問題的解決應(yīng)在考前單獨進行糾正和訓(xùn)練。 2.在說話的過程中，要避免無意義的口頭語和習(xí)慣用語。有些人在說話時會在句子開頭或末尾機械地?zé)o意義地重復(fù)某些音節(jié)和詞。如“這個”、“那個”、“嗯”、“啊”、“這樣子”等。 3.說話時不要主動結(jié)束說話，要說滿三分鐘。,話題分析,童年的記憶 對多數(shù)人來說，回憶童年可能都是一種快樂的事情。但多數(shù)人的童年卻又是