《和晉陵陸丞早春游望》教學(xué).ppt

1、和晉陵陸丞早春游望 杜審言,杜審言，字必簡(jiǎn)，襄州襄陽人，晉征南將軍預(yù)遠(yuǎn)裔。擢進(jìn)士，為隰（x)城尉，恃才高，以傲世見疾。蘇味道為天官侍郎，審言集判，出謂人曰：味道必死?！比梭@問故，答曰：“彼見吾判，且羞死?！庇謬L語 人曰：“吾文章當(dāng)?shù)们⑺巫餮霉伲峁P當(dāng)?shù)猛豸酥泵??！逼漶嬲Q類此。累遷洛陽丞，坐事貶吉州司戶參軍。司馬周季重、司戶郭若訥構(gòu)其罪，系獄，將殺之。季重等酒酣，審言子并年十三，袖刃刺季重于座，左右殺并。季重將死，曰：“審言有孝子，吾不知，若訥故誤我?！睂徰悦夤伲€東都。蘇(廷頁(yè))傷并孝烈，志其墓，劉允濟(jì)祭以文。,武后召審言，將用之，問曰：“卿喜否？”審言蹈舞(古代臣子朝拜帝王時(shí)做出特定的舞

2、蹈姿勢(shì),是一種禮節(jié))謝，后令賦歡喜詩(shī)，嘆重其文，授著作佐郎，遷膳部員外郎。神龍初，坐交通張易之，流峰州。入為國(guó)子監(jiān)主簿、修文館直學(xué)士，卒。大學(xué)士李嶠等奏請(qǐng)加贈(zèng)，詔贈(zèng)著作郎。初，審言病甚，宋之問、武平一等省候何如，答曰“甚為造化小兒（對(duì)于命運(yùn)的一種風(fēng)趣說法 ）相苦，尚何言？然吾在，久壓公等，今且死，固大慰，但恨不見替人”云。少與李嶠、崔融、蘇味道為文章四友，世號(hào)“崔李蘇杜”。融之亡，審言為服緦（s服喪）云。審言生子閑，閑生甫。（新唐書杜審言傳唐才子傳）,杜審言的詩(shī)多為寫景、唱和及應(yīng)制之作，以渾厚見長(zhǎng)，杜甫云：“吾祖詩(shī)冠古?！惫び谖迓?，對(duì)近體詩(shī)之形成與發(fā)展，頗有貢獻(xiàn)。被后人評(píng)論為中國(guó)五言律詩(shī)的奠基

3、人。他的五律和晉陵陸丞早春游望，被明朝的胡應(yīng)麟贊許為初唐五律第一。他的五言排律和李大夫嗣真奉使存撫河?xùn)|，長(zhǎng)達(dá)四十韻，為初唐近體詩(shī)中第一長(zhǎng)篇。,清人王夫之姜齋詩(shī)話指出：“近體，梁陳已有，至杜審言而始葉于度”。杜審言的五言律詩(shī)，格律嚴(yán)整，音韻諧美，章法井然，意境深遠(yuǎn)，語言清麗自然，稱得上是這種新興詩(shī)體的典范作品。本詩(shī)就是其中較有代表性的一篇。,和晉陵陸丞早春游望 獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。 忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。,因?yàn)樗请x別家鄉(xiāng)的游子.所謂“傷心人別有懷抱”，詩(shī)的主旨，正是抒發(fā)這傷心人獨(dú)特的“驚”春之情。,江南水鄉(xiāng)的新春氣象：破曉時(shí)，太陽象是從

4、東海升起，云氣被陽光照耀，蔚成絢爛的霞彩，也好象和旭日同時(shí)從海中出來,江南比江北早暖，梅柳透露春意也比江北為早，人過江而南，忽見梅已開花，柳已發(fā)綠，似乎梅柳一過長(zhǎng)江就變換春裝似的,推衍詩(shī)題之“望”字，寫詩(shī)人遠(yuǎn)眺時(shí)的所見，淋漓盡致地鋪寫“物候”的“新”,和晉陵陸丞早春游望 獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。 忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。,前一聯(lián)既寫“望”中遠(yuǎn)景，這一聯(lián)則續(xù)寫“游”時(shí)所見,這一聯(lián)寫景更加深入細(xì)致，使人讀后如同親身感受到春天的萌動(dòng)和春光的和煦。動(dòng)詞“催”與“轉(zhuǎn)”更加傳神溫暖的春氣使萬物復(fù)蘇，連黃鸝的鳴叫也似乎是由它“催促”所致，晴朗的陽光照射到水

5、面上，使水中的蘋草也很快由嫩綠“轉(zhuǎn)”為深綠。,總之,新因舊而見奇,景因情而方驚。驚新由于懷舊,思鄉(xiāng)情切,更覺異鄉(xiāng)新奇。中間兩聯(lián)寫江南所見物候，也寓含著心懷故土之情，與首聯(lián)的矛盾心情相一貫。,4、中間兩聯(lián)寫了江南早春物候變化特點(diǎn)，表現(xiàn)出江南春光明媚、鳥語花香的水鄉(xiāng)景色。詩(shī)人以樂景寫哀情，襯托(或反襯)出詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。 “出”“渡”兩個(gè)動(dòng)詞化靜為動(dòng)，將原本不易覺察的物候遷移貼切傳神地展現(xiàn)在讀者的眼前，使人感受到春光地脈搏和動(dòng)感?！按摺弊滞怀隽私洗壶B一聲緊似一聲地鳴叫的特點(diǎn)，以擬人的手法賦予淑氣以人的情態(tài)，表現(xiàn)春氣之濃。,和晉陵陸丞早春游望 獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑氣

6、催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。 忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。 注: 早春游望是陸丞所作的詩(shī)，本篇是唱和之作。,陸丞的詩(shī)好象使作者忽然聽到了古人的歌曲，不覺勾起了回鄉(xiāng)的念頭，以至淚下沾巾了。,透漏出意外的語氣，巧妙地表現(xiàn)出陸丞的詩(shī)在無意中觸到詩(shī)人心中思鄉(xiāng)之痛，因而感傷流淚。反過來看，正因?yàn)樵?shī)人本來思鄉(xiāng)情切，所以一經(jīng)觸發(fā)，便傷心流淚。這個(gè)結(jié)尾，既點(diǎn)明歸思，又點(diǎn)出和意，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)縝密。,問題探討： 1首聯(lián)中為什么說看到早春的物候時(shí)有新奇的感覺？ 2中間兩聯(lián)哪些詞語是寫物的、哪些又是寫候的、哪些詞句寫出了新？ 3尾聯(lián)是詩(shī)歌的主旨所在，說說詩(shī)中的思想感情。哪個(gè)字造成了這種興盡悲來的跌宕效果？是什么引起的？,“物”：“云

7、霞”、“梅柳”、“黃鳥”、“綠蘋”，“候”：“海曙”、“江春”、“淑氣”、“晴光”。 感到新是拿中原故土的物候做比較的。請(qǐng)你想象此時(shí)作者的故土應(yīng)該是怎樣的情景？,寫自己宦游他鄉(xiāng)，辜負(fù)春光，不能歸家的傷痛之情。春景是觸發(fā)“歸思”的媒介物，陸丞的早春游望詩(shī)更對(duì)“歸思”的燃燒起了催化作用。“忽”字作轉(zhuǎn)折，將上文的明媚與歡躍之景突然一下子打入傷感凄愴的氣氛之中，達(dá)到了抒發(fā)傷春之情的目的。這一頓挫，與篇首的“驚”字遙相呼應(yīng)，愈見此詩(shī)婉曲跌宕之妙。,因?yàn)樗请x別家鄉(xiāng)的游子.所謂“傷心人別有懷抱”，詩(shī)的主旨，正是抒發(fā)這傷心人獨(dú)特的“驚”春之情。,詩(shī)文轉(zhuǎn)讀一 只有遠(yuǎn)離故里外出做官之人， 特別敏感自然物候轉(zhuǎn)化更

8、新。 海上云霞燦爛旭日即將東升， 江南梅紅柳綠江北卻才回春。 和暖的春氣催促著黃鶯歌唱， 晴朗的陽光下綠萍顏色轉(zhuǎn)深。 忽然聽到你歌吟古樸的曲調(diào)， 勾起歸思情懷令人落淚沾襟。,詩(shī)文轉(zhuǎn)讀二 本地人習(xí)以為常的物候， 離家做官的人大吃一驚。 海邊日出，云霞同生 從江北到江南，梅柳盡換新裝。 春光催， 黃鶯歌唱，美麗的身影在林中閃動(dòng)， 水面上，浮萍綠意漸濃。 流連其中， 陸丞一首古調(diào)，猛然讓我 思鄉(xiāng)老淚縱橫,1、本詩(shī)中最能揭示主題的詞是什么？作者在本詩(shī)中表達(dá)出怎樣的思想情感？ 1、歸思宦游人面對(duì)春日美景思念家鄉(xiāng)的感情 2、“獨(dú)有”“偏驚”表現(xiàn)了一種什么樣的心情？（首聯(lián)關(guān)鍵詞是什么？分析） 2、表現(xiàn)了詩(shī)人

9、宦游江南的矛盾心情，只有遠(yuǎn)離故土、宦游他鄉(xiāng)的人，對(duì)自然界不同季節(jié)的變化感到特別新奇。 3、第一聯(lián)在全詩(shī)中起什么作用？ 3、領(lǐng)起作用，奠定感情基調(diào)。 4、三、四兩聯(lián)精彩生動(dòng)的詞分別是什么？試分析 （中間兩聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？體會(huì)“出”“渡”“催”的妙處。） 4、中間兩聯(lián)寫了江南早春物候變化特點(diǎn)，表現(xiàn)出江南春光明媚、鳥語花香的水鄉(xiāng)景色。詩(shī)人以樂景寫哀情，襯托(或反襯)出詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。 “出”“渡”兩個(gè)動(dòng)詞化靜為動(dòng)，將原本不易覺察的物候遷移貼切傳神地展現(xiàn)在讀者的眼前，使人感受到春光地脈搏和動(dòng)感。“催”字突出了江南春鳥一聲緊似一聲地鳴叫的特點(diǎn)，以擬人的手法賦予淑氣以人的情態(tài)，表

10、現(xiàn)春氣之濃。,參考答案： 5、本詩(shī)景物描寫和情感抒發(fā)的結(jié)合有什么特點(diǎn)？ 5、樂景寫哀情 6、明代胡應(yīng)麟稱“初唐五言律獨(dú)有宦游人第一”。請(qǐng)就第二、第三兩聯(lián)的寫景特色寫一段鑒賞性文字。 （本詩(shī)寫景角度靈活細(xì)膩生動(dòng)，試分析。） 6、頷聯(lián)、頸聯(lián)緊承“物候新”來寫春色。頷聯(lián)是遠(yuǎn)景，頸聯(lián)是近景?！按摺薄稗D(zhuǎn)”這兩個(gè)動(dòng)詞將春天使萬物復(fù)蘇的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)得具體細(xì)致，用語精練傳神。遠(yuǎn)景的壯闊與近景的細(xì)微相映成趣，共同構(gòu)成了一幅有姿有彩、動(dòng)靜交錯(cuò)的春景圖。,7、第三聯(lián)化用西晉詩(shī)人陸機(jī)“惠草饒淑氣，時(shí)鳥多好音”，更有新意。試分析 一個(gè)“催”字，突出江南二月春鳥更其歡鳴的特點(diǎn)。 8、 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日

11、是歸年。（杜甫絕句） 這首詩(shī)用怎樣的藝術(shù)手法表現(xiàn)了什么感情？ 這首詩(shī)以樂景寫哀情，以色彩鮮明，清新怡人的美好風(fēng)光反襯詩(shī)人強(qiáng)烈盼望歸家的心情，抒發(fā)了作者長(zhǎng)久旅居他鄉(xiāng)的感慨。,9、閱讀下面的詩(shī)做題 渡湘江 遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。 【注釋】 遲日：春日。詩(shī)經(jīng)七月：“春日遲遲，采繁祁祁?！?悲昔游：作者舊游之地，因放逐再次經(jīng)過感到悲傷。 邊愁：流放邊遠(yuǎn)地區(qū)產(chǎn)生的愁緒。,這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ 后人評(píng)價(jià)說這 首詩(shī)通篇用反襯（對(duì)比）手法。試找找，共有幾組反襯？ 參考答案 被貶悲愁 今與昔的襯比；哀與樂的襯比；（以昔日對(duì)照今春，以園游對(duì)照邊愁）人與物的襯比（

12、南與北的襯比，以京國(guó)逐客對(duì)照湘江逝水，以斯人南竄對(duì)照江水北流 ）,俞陛云（浙江德清人，近代知名學(xué)者、詩(shī)人，并精通書法?，F(xiàn)代著名文學(xué)家俞平伯之父。 ）詩(shī)境淺說：此詩(shī)為游覽之體，實(shí)寫當(dāng)時(shí)景物。而中四句“出”字“渡”字“催”字“轉(zhuǎn)字”用字之妙，可為詩(shī)眼。春光自江南而北，用“渡”字尤為精確。,知識(shí)拓展： 談什么是詩(shī)眼？,清代劉熙載藝概詞曲概：“余謂眼乃神光所聚，故有通體之眼，有數(shù)句之眼，前前后后，無不待眼光照映。若舍章法而求字句，縱爭(zhēng)奇競(jìng)巧，豈能開合變化，一動(dòng)萬隨耶？”這一說法一是明確了詩(shī)眼的含義，“眼乃神光所聚”，“一動(dòng)而萬隨”，認(rèn)為眼系全篇的核心，神采之透鏡。二是將詩(shī)眼分出了類型，“有通體之限，有

13、數(shù)句之眼”。下面我們就從“句中之眼字”、“文中之眼句”、“文中之眼字”這三全方面來分析詩(shī)眼。,（一）句中之眼字。元代楊載說：“雖說句中要有字眼，或腰或膝或足無一定處?！保ㄔ?shī)法家數(shù)）這說明眼字出現(xiàn)的情況較為復(fù)雜。清代沈德潛曾說：“古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝。故能平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色?！保ㄕf詩(shī)晬語卷下）這說明眼字既可是新警奇巧之字，亦可以是平凡質(zhì)樸之字。 （1）句中之眼字通常出現(xiàn)在動(dòng)詞和充當(dāng)謂語的形容詞處。如“云霞出海曙，梅柳渡江春淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋?！?（2）虛詞有時(shí)也可以作句中之眼字。如“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”,（二）篇中之眼句。篇中之眼句就是全篇最傳

14、神之詩(shī)句。此句如心臟，溉血于全身，又似脊骨，柱立于整體，眼句耀彩可使通篇生光，眼句振響能叫全篇鏗鏘。因此篇中之眼句至為重要，其存在情況如下： （）眼句在篇首?！叭绐?dú)有宦游人，偏驚物候新?！贝寺?lián)提挈全詩(shī)，孕蓄感情成為眼句，詩(shī)的中部?jī)陕?lián)具體描繪物候新，對(duì)此大好春光，按說作者應(yīng)該是喜，而詩(shī)人卻“偏驚”，因?yàn)楠?dú)在異鄉(xiāng)為異客，雖時(shí)遷歲更，而返歸無日，面對(duì)此滿眼“物候新”，不由想到家園古柳換新葉，故庭黃鸝調(diào)舊聲，驚醒之后，才會(huì)“思?xì)w欲沾巾”，可見首聯(lián)為全詩(shī)主軸，情依軸生，意隨軸轉(zhuǎn)。,（2）眼句在篇中。篇中之眼起樞紐作用，借此攬情融景，承上啟下。如白居易琵琶行，以“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”結(jié)上導(dǎo)下，

15、成了謀篇的關(guān)鍵，傳神的靈目，作者籍此將琵琶女的天涯飄零，引渡到詩(shī)人的遷謫沉淪，把藝人的潦倒和詩(shī)人的失意渾成一體。,（3）眼句在篇末。這就是所謂“畫龍點(diǎn)晴”，常為詩(shī)人所采用。姜夔說：“一篇全在尾句?！保ò资廊嗽?shī)說）“結(jié)句如撞鐘，清音有余?！保ㄋ匿樵?shī)話卷一）“結(jié)句須要放開含有余不盡之意?！保犯该裕┻@些都是說結(jié)句要成為傳神達(dá)意的龍晴。如杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌結(jié)尾，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，李白夢(mèng)游天姥吟留別結(jié)尾，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏” 等。,（三）篇中之眼字。篇之眼一般表現(xiàn)為句，有時(shí)系隱藏之眼，則不在句而在字，此眼不同于句中眼，它不是關(guān)系到一句的優(yōu)劣工拙，而為全篇之

16、絲納于此扣。,（1）篇中眼字形諸標(biāo)題。如陸游書憤，“早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。夜雪樓船瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。首聯(lián)述青年時(shí)期抱負(fù)，反寫見意，吐氣憤之意；頷聯(lián)寫壯年經(jīng)歷，暗寫寓意，露憂憤之意；頸聯(lián)敘暮年景況，明寫達(dá)意，袒悲憤之心；尾聯(lián)表明意愿，總寫賅意，發(fā)激憤之詞。全詩(shī)字字含憤，句句聯(lián)憤，因此標(biāo)題上“憤”字即為詩(shī)眼。,（2）篇中眼字鑲嵌詩(shī)內(nèi)。如杜甫聞官軍收河南河北，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便向襄陽下洛陽?！边@首詩(shī)集中表現(xiàn)了詩(shī)人聞勝后的“

17、喜”，“喜”字即為全詩(shī)之眼。由聞喜訊而流喜淚，由流喜淚而呈喜態(tài)，由呈喜態(tài)而唱喜歌，由唱喜歌而思喜歸。喜始喜終，一喜貫通。 這類詩(shī)眼或著于題，或嵌于詩(shī)，一經(jīng)找著，則掣住全詩(shī)提綱，由此得以透視全篇。,滕王閣 王勃,滕王閣,滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。,第一句開門見山，用質(zhì)樸蒼老的筆法，點(diǎn)出了滕王閣的形勢(shì)?！半醺唛w臨江諸”直接點(diǎn)題，一個(gè)“臨”字寫出了滕王閣的居高之勢(shì)。從空間角度構(gòu)定滕王閣臨江而建的高遠(yuǎn)氣勢(shì)，以下“南浦”、“西山”、“潭影”、“長(zhǎng)江”，都是臨江高閣的望中所見。,滕王閣的形勢(shì)是這樣

18、的好，但是如今閣中有誰來游賞呢？ 第二句筆意突轉(zhuǎn)，由今及古，遙想當(dāng)年興建此閣的滕王，坐著鸞鈴馬車，掛著琳瑯玉佩，來到閣上，舉行豪華繁盛的宴會(huì)的情景。 兩句對(duì)照，使人不禁產(chǎn)生了人生盛衰無常的悵惘。寥寥兩句把全詩(shī)主題包括無余。,第三、四句緊承第二句，更加發(fā)揮。兩句寫畫棟飛上了南浦的云，珠簾卷入了西山的雨。這里詩(shī)人運(yùn)用了夸張的手法既寫出了滕王閣居高臨遠(yuǎn)之勢(shì)，又寫出了滕王閣如今冷落寂寞的情形。融情于景，寄慨遙深。,第五句“閑云潭影日悠悠”一句，筆觸則由空間轉(zhuǎn)入時(shí)間，“悠悠”二字點(diǎn)出了時(shí)日的漫長(zhǎng)。 第六句則很自然地生發(fā)了事物變換、星座移動(dòng)、年復(fù)一年的感慨。,末尾兩句，詩(shī)人在提出建閣的人如今何在的疑問后，

19、以景作結(jié)，似答非答，更進(jìn)一步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨?！皺懲忾L(zhǎng)江空自流”一句與李白的詩(shī)句“唯見長(zhǎng)江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。,詩(shī)文轉(zhuǎn)讀 壯美的滕王閣俯臨著江邊的沙渚， 佩玉鳴，駕鈴響，歌舞已經(jīng)結(jié)束。 雕花的棟梁晨光中繚繞著南浦的白云， 彩繪的朱簾暮靄里卷收起西山的陣雨。 陰云投影深潭，每日里悠悠飄游， 人物換，時(shí)光移，已過了幾度春秋。 樓閣中游樂的滕王如今又在哪里？ 門檻外大江水卻依然寂寞地奔流！,評(píng)價(jià) 在歷代吟詠滕王閣的律絕中，王勃的滕王閣詩(shī)可謂上乘之作。詩(shī)歌以凝練、含蓄的文字概括了序的內(nèi)容，氣度高遠(yuǎn)，境界宏大，與滕王閣序真可謂雙璧同輝，相得益彰。 這首詩(shī)一共只有五十六個(gè)

20、字，其中屬于空間的有閣、江、棟、簾、云、雨、山、浦、潭影；屬于時(shí)間的有日悠悠、物換、星移、幾度秋、今何在，這些詞融混在一起，毫無疊床架屋的感覺。主要的原因，是它們都環(huán)繞著一個(gè)中心滕王閣，而各自發(fā)揮其眾星拱月的作用。,練習(xí) 1、首聯(lián)寫出了滕王閣的什么特點(diǎn)，用哪個(gè)詞表達(dá)？作者描繪出一幅什么樣的場(chǎng)景，用了什么藝術(shù)手法抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感慨？ 特點(diǎn)：高 “臨”字突顯了滕王閣的高聳 詩(shī)人描繪了一幅坐著馬車，掛著琳瑯玉佩，來到閣上舉行宴會(huì)的豪華場(chǎng)面，反襯了現(xiàn)實(shí)的凄涼 ，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)繁華易逝，興衰無常的感慨。,2、頷聯(lián)用了什么藝術(shù)手法，有什么作用？ 頷聯(lián)借景抒情，融情入景，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果，詩(shī)人用“

21、畫棟”“南浦云”“珠簾”“西山雨”營(yíng)造冷落凄涼的意境，描繪了滕王閣昔盛今衰的情景，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝，繁華難再的感慨?！帮w”“卷”化靜為動(dòng)，賦予靜景以動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了畫面的生動(dòng)性和靈動(dòng)感，。一俯一仰，一高一低，錯(cuò)落有致，緊承首聯(lián)，營(yíng)造了冷落凄涼的意境，抒發(fā)了盛衰無常的感慨。,3、體會(huì)頸聯(lián)中“日悠悠”“幾度秋”所蘊(yùn)涵的詩(shī)人的感情？ 頸聯(lián)由空間描寫轉(zhuǎn)為時(shí)間描寫，詩(shī)人以博大永恒的景象襯托了人生的短暫，抒發(fā)了珍惜光陰、積極進(jìn)取的感情。 4、人云“檻外長(zhǎng)江空自流”一句與李白的詩(shī)句“唯見長(zhǎng)江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。 有何之妙？融情于景。不同的是，前者寄托 人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨，后者寄托的

22、是對(duì)朋友的一片深情。,5、詩(shī)文思想情感 面對(duì)永恒的存在，產(chǎn)生了盛衰無常、人世滄桑之感，也委婉流露出時(shí)不我待、急切建功立業(yè)的心情。,從軍行 楊炯,烽火照西京，心中自不平。 牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。 寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。,這首詩(shī)借用樂府舊題“從軍行”，描寫一個(gè)讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過程。僅僅四十個(gè)字，既揭示出人物的心理活動(dòng)，又渲染了環(huán)境氣氛，筆力極其雄勁。表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國(guó)激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌。,前兩句寫邊報(bào)傳來，激起了志士的愛國(guó)熱情。 詩(shī)人并不直接說明軍情緊急，卻說“烽火照西京”，通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來了。一個(gè)“照”字渲染

23、了緊張氣氛。 “心中自不平”，是由烽火而引起的，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。一個(gè)“自”字，表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國(guó)激情，寫出了人物的精神境界。首二句交待了整個(gè)事件展開的背景。,第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫軍隊(duì)辭京出師的情景?！把黎啊笔腔实壅{(diào)兵的符信，分凹凸兩塊，分別掌握在皇帝和主將手中?！傍P闕”是皇宮的代稱。這里，詩(shī)人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，顯得典雅、穩(wěn)重，既說明出征將士懷有崇高的使命，又顯示出師場(chǎng)面的隆重和莊嚴(yán)。 第四句“鐵騎繞龍城”，寫唐軍神速地到達(dá)前線，并把敵方城堡包圍得水泄不通。“鐵騎”、“龍城”相對(duì)，渲染出龍爭(zhēng)虎斗的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。一個(gè)“繞”字，又形象地寫出了唐軍

24、包圍敵人的軍事態(tài)勢(shì)。,五六兩句開始寫戰(zhàn)斗，詩(shī)人卻沒有從正面著筆，而是通過景物描寫進(jìn)行烘托。 “雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩(shī)，有聲有色，各臻其妙。詩(shī)人別具機(jī)抒，以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面,“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！敝苯邮惆l(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。艱苦激烈的戰(zhàn)斗，更增添了他對(duì)這種不平凡的生活的熱愛，寧愿做個(gè)下級(jí)軍官馳騁沙場(chǎng)，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿作置身書齋的書生。表達(dá)了詩(shī)人忠貞的報(bào)國(guó)之心。,這首短詩(shī)，寫出書生投筆從戎，出塞參戰(zhàn)的全過程。能把如此豐富的內(nèi)容，濃縮在有限的篇幅里，可見詩(shī)人的藝術(shù)功力。首先詩(shī)人抓住整個(gè)過程中最有代表性的片斷，作了形象概括的描寫，至于書生是怎樣投筆從