實驗室管理員個人工作總結(jié)

1、 實驗室管理員個人工作總結(jié) 實驗室管理人員個人工作總結(jié)在高等教育行政部門的指導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這一時期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在，這一時期的實驗室工作如下:總結(jié)論。i 、實驗室和儀器室管理：在本期中，根據(jù)全科醫(yī)學(xué)工作的相關(guān)安排，實驗室的管理和使用得到了規(guī)范，所有的科學(xué)教學(xué)都已在實驗室中完成。在教學(xué)中，可以做的實驗必須做，不具備條件的實驗應(yīng)盡可能由教師通過自制的簡易教具來做，這樣學(xué)校的實驗實踐才能充分發(fā)揮其自我功能。在儀器室的管理中，每周清理一次實驗設(shè)備，及時查明損壞原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。損壞的項目和次數(shù)將丟失并記錄在臺帳中，以便使臺帳清晰和每月一次，并使教學(xué)儀器使用的監(jiān)督例程。缺失項目及時聯(lián)

2、系學(xué)校和相關(guān)部門，通過匹配和購買。保證實驗教學(xué)的正常開展二、實驗室檔案收集和歸檔工作：在這個問題上，它是我們學(xué)校的“通用”工作年。年在前期檔案整理的基礎(chǔ)上，按照省級培訓(xùn)要求。重新規(guī)范檔案按省級驗收備案要求備案。它促進(jìn)了實驗教學(xué)的連續(xù)性，同時為保證實驗教學(xué)的正常開展提供了基礎(chǔ)在這一時期的省市“普遍”驗收工作中，我校的檔案管理工作得到了檢查組的好評。三、儀器借用和管理：儀器借用是保證實驗教學(xué)發(fā)展的前提。在這個問題上，教師被要求通過學(xué)校會議和教學(xué)與研究會議，盡可能多地借款在借閱過程中，及時登記老師借出的食物，并督促老師根據(jù)教學(xué)中的使用情況。及時歸還完善相關(guān)借款程序。對于人為損壞，及時向?qū)W校報告并按規(guī)

3、定進(jìn)行賠償，并全天對老師和學(xué)生開放。四、危險藥品管理：本期的幾個實驗使用了危險藥物。在使用過程中，嚴(yán)格按照危險藥品管理條例執(zhí)行，經(jīng)委托人同意后，給予。對于未使用的藥物，根據(jù)情況合理處置或回收。在這個問題上，我們學(xué)校沒有危險藥品安全事故。五、學(xué)生課外實驗活動的開展：在這個問題上，學(xué)校設(shè)立了課外活動，如“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”。等在實驗教師和實驗室管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行課外觀察和課外調(diào)查。達(dá)到一定效果。對于學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不佳的實驗，主動在實驗室進(jìn)行實驗的學(xué)生數(shù)量增加，效果較前期提高了2個百分點課外活動管理要求嚴(yán)格，無學(xué)生傷害。六、實驗教師培訓(xùn)：在這個問題上，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“實驗

4、教師培訓(xùn)計劃”，所有的數(shù)學(xué)教師都得到了培訓(xùn)，這樣大多數(shù)數(shù)學(xué)教師將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)儀器?？茖W(xué)專職教師的培訓(xùn)更加嚴(yán)格，通過培訓(xùn)的自然教師可以使用與自然相關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“全科醫(yī)學(xué)”實驗取得了良好的效果，得到了上級。的肯定七、實驗教學(xué)研究工作：實驗教學(xué)中存在一些問題，實驗室總是在時間。時討論存在的問題本課題對二氧化碳的制備和改進(jìn)進(jìn)行了兩次討論，并在實驗中取得了良好的效果。此外，還對其他方面進(jìn)行了探討，保證了實驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高八、實驗室文化建設(shè)：為了營造良好的教育氛圍，本期我們學(xué)校在實驗中安排了標(biāo)語、實驗演示流程圖和儀器圖標(biāo)，使我們學(xué)校的實驗室形成了良好的教育氛圍。走進(jìn)實驗室就像在做一個實驗。九、存在的問題及方案在本次實驗教學(xué)中，雖然取得了一些成績，但仍存在許多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面1、工具借用不足，需要加強。2、課外活動的條件需要改善，特別是需要購買相關(guān)設(shè)備，以確保課外實驗的順利開展。4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識需要加強。5、作為實驗室經(jīng)理，儀器維護(hù)需要加強研究。6、實驗教學(xué)得到優(yōu)化并與其他學(xué)科整合，使其他學(xué)科可以促進(jìn)實驗教學(xué)，而實驗教學(xué)也可以促進(jìn)其他學(xué)科的教學(xué)。簡而言之，實驗室工作仍有一