江西中考生物總復(fù)習仿真測試卷二測試范圍：生物與環(huán)境　生物圈中的綠色植物課件.pptx

1、階段性復(fù)習測試卷(二) (考試時間：30分鐘滿分：30分) (測試范圍：生物與環(huán)境生物圈中的綠色植物),1(2018江西樣卷五)下圖表示果實形成的簡略過程，圖中分別表示( ),B,A子房、受精卵、果皮、胚 B子房、胚珠、果皮、種子 C胚珠、受精卵、種子、胚 D子房、受精卵、果皮、種子,2(2018江西樣卷一)下圖是植物的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( ),D,A圖甲中營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在結(jié)構(gòu)3中 B圖乙中a和b由圖甲中結(jié)構(gòu)1發(fā)育而成 C圖丙中結(jié)構(gòu)B和C可使根不斷長長 D圖丁中可發(fā)育成圖乙中的結(jié)構(gòu)b,3分析某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁和戊代表不同生物。不正確的是(

2、 ),A只有一條食物鏈，該食物鏈是戊丁丙乙 B生物甲能將有機物分解成為二氧化碳、水等 C能量流動的特點是往復(fù)循環(huán)，反復(fù)利用 D生物戊具有兩種能量轉(zhuǎn)換器，分別是線粒體和葉綠體,C,4“小蔥拌豆腐”是我們的家常菜，而蔥的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是( ) A水分 B空氣 C溫度 D陽光,D,5(2018景德鎮(zhèn)一中月考)魚缸長久不換水，缸的內(nèi)壁上會長出綠膜，水會變成綠色，原因是( ) A水被細菌污染而成綠色 B魚排出的糞便呈綠色 C水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色細菌 D水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色微小的藻類,D,6(2018撫州模擬)為探究溫

3、度對綠豆發(fā)芽的影響，小明同學設(shè)計了一組對照實驗，在甲和乙兩個相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對光、溫度和水加以控制，如表中、兩處分別是( ),A. 向陽處、不充足 B暗室、不充足 C向陽處、充足 D暗室、充足,C,7如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯誤的是( ),C,A微生物中的腐生細菌屬于分解者 B狐和兔之間的關(guān)系是捕食關(guān)系 C該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成 D鼠與兔為競爭關(guān)系,8多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是( ) A上表皮細胞內(nèi)含葉綠體多 B下表皮保衛(wèi)細胞多于上表皮 C海綿組織里含葉綠體多 D柵欄組織里含葉綠體多,D,92016年3月，人工智能程序A

4、lphaGo大勝韓國著名棋手李世石。下列能作為判斷智能機器人是否為生物的標準是( ) A是否耗能 B能否運動 C能否說話 D能否生殖,D,10宜春有很多地方種了芭蕉，但不結(jié)果，而廣西廣東的芭蕉都會結(jié)果，曾經(jīng)有人將廣東芭蕉移植至宜春，同樣不會結(jié)果。這一現(xiàn)象說明( ) A生物能適應(yīng)環(huán)境 B環(huán)境能影響生物 C生物能影響環(huán)境 D環(huán)境能適應(yīng)生物,B,112003年10月15日9時，由中國自行研制的“神舟五號”飛船載著中國自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空，并在太空遨游21小時，實現(xiàn)了中國幾代人的夢想，這說明人類的活動范圍( ) A超出了生物圈 B在大氣圈 C在巖石圈 D在水圈,A,12(2018撫州臨川區(qū)第

5、三次月考)南豐蜜桔品質(zhì)優(yōu)良，現(xiàn)在人們采取嫁接手段繁殖既能保持蜜桔優(yōu)良性狀，又能加快開花結(jié)果。下列關(guān)于蜜桔種植過程中，采取的相關(guān)措施與目的不一致的是( ) A合理密植提高植物對光的利用率 B適時施肥給植物生長提供有機物 C適時松土促進根的呼吸作用 D剛移栽的幼苗去掉部分葉片減弱蒸騰作用,B,13(2018景德鎮(zhèn)一中月考)根吸收的無機鹽主要來源于( ) A土壤顆粒中 B土壤溶液中 C灌溉的水中 D雨水中,B,14下列關(guān)于不同植物類群的敘述，正確的是( ) A被子植物的種子中有兩片子葉 B裸子植物在種子形成后，其果皮一定會脫落 C苔蘚植物因其體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，因而適宜生活在陸地上 D衣藻是單細胞藻類植

6、物，海帶是多細胞藻類植物,D,15如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。甲、乙、丙、丁代表系統(tǒng)的不同成分，以下說法正確的是( ),A,A甲通過某項生理活動將系統(tǒng)外的能量輸入到系統(tǒng)內(nèi) B甲生物細胞內(nèi)都含有線粒體、葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器 C系統(tǒng)內(nèi)能量是沿著甲乙丙丁流動的 D本系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力更低，更易受到破壞,二、非選擇題(每空1分，共15分) 16(2018贛州寧都縣期中)寧都翠微峰景區(qū)，綠樹成蔭，鳥語花香，這里是各種生物的樂園，請據(jù)圖回答：,(1)圖甲中有_條食物鏈。,4,(2)該森林生態(tài)系統(tǒng)比附近的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力更強是因為 。 (3)如甲圖中的植物是大豆、圖乙

7、為大豆種子，則將發(fā)育成_，該種子的主要部分是序號_，是新植物的幼體。 (4)如甲圖中的植物為桃樹，圖丙為桃花，雌蕊由序號_組成。,森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,莖和葉,17啟翔同學用一個1000mL無色玻璃瓶、1個軟木塞、石蠟、4棵水生植物，2條小魚、4只田螺，放置幾天的自來水、沙礫等材料制作了一個生態(tài)瓶，小魚、田螺、水生植物都能在生態(tài)瓶中生存相當長的時間。請回答： (1)這個玻璃瓶應(yīng)放在 的地方。 (2)在玻璃瓶生態(tài)系統(tǒng)中有哪些非生物因素？ 。(要求寫出三樣),有陽光(或能曬到陽光),水、(陽)光、溫度,(3)這個實驗可以探究的問題有“水生動植物在生態(tài)瓶中能保持一段時間的生態(tài)平衡嗎

8、？”根據(jù)該問題作出的假設(shè)應(yīng)該是_。 (4)已知氧氣不易溶于水。如果在瓶中放更多水生植物，小魚和田螺能在瓶中長時間生存嗎？_。為什么？_。,水生動植物在生態(tài)瓶中能(或不能)保持一段時間的生態(tài)平衡,水生植物也要呼吸，晚上水中會缺少氧氣,不能,18(2018江西樣卷三)為研究種子的呼吸作用，某興趣小組同學對種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實驗進行研究。他們先對種子消毒、殺菌，再進行實驗。然后在晴天環(huán)境下，對栽有綠色植物的密閉玻璃溫室進行24小時二氧化碳含量的測定，繪制的曲線如圖乙所示。請回答：,(1)幾天后，圖甲中澄清石灰水最先出現(xiàn)明顯渾濁現(xiàn)象的試管是試管_(填序號)。此實驗說明萌發(fā)的種子是_的，要進行呼吸。,活,(2)分析圖乙