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1、分?jǐn)?shù)除法解決問題(1)【教學(xué)內(nèi)容】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的問題(教材第37頁的內(nèi)容及練習(xí)八的第14題)。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題、解決問題的能力和分析、推理和判斷等思維能力,提高解答應(yīng)用題的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.弄清單位“1”的量,會(huì)分析題中的數(shù)量關(guān)系。2.分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點(diǎn)及解題思路和解題方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、白板教學(xué)過程:一、 建立聯(lián)系1、 根據(jù)題意,找出單位“1”,并寫出數(shù)量關(guān)系式(1)棉田的面積占全村耕地面積的 。 (2)小軍的體重是爸爸體重的 。
2、 (3)故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的 。 (4)汽車的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的 。2、 看圖列算式二、提出問題1、根據(jù)測(cè)定,成人體內(nèi)的水分約占體重的,而兒童體內(nèi)的水分約占體重的,六年級(jí)學(xué)生小明的體重為35kg,他體內(nèi)的水分有多少千克?(1)讓學(xué)生觀察題目,看看題目中所給的三個(gè)條件是否都用得上,并說說為什么。(2)選擇解決問題所需的條件,確定出單位“1”,并引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)量關(guān)系式。小明的體重體內(nèi)水分的質(zhì)量(3)指名口頭列式計(jì)算。2、教學(xué)例4:根據(jù)測(cè)定,成人體內(nèi)的水分約占體重的,而兒童體內(nèi)的水分約占體重的,六年級(jí)學(xué)生小明體內(nèi)有28kg,他體內(nèi)的水分有多少千克?質(zhì)疑:這道題與復(fù)習(xí)題相比有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
3、(相同點(diǎn)是它們的數(shù)量關(guān)系是一樣的;不同點(diǎn)是已知條件和問題變了)你們能獨(dú)立解決這道問題嗎?三、參與探索1、出示“閱讀與理解”。小明體內(nèi)的水分重 。小明體內(nèi)的水分占體重的 。要求的是小明的 。2、分析與解答并畫出線段圖來表示題意: 3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合線段圖理解題意,分析題中的數(shù)量關(guān)系式,并寫出等量關(guān)系式。小明的體重=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量4、這道題什么是單位“1”?單位“1”是已知的還是未知的?怎樣求?(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系式,將未知的單位“1”設(shè)為x,列方程來解決問題)5、啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用算術(shù)方法來解答應(yīng)用題。(根據(jù)數(shù)量關(guān)系式:小明的體重小明體內(nèi)水分的質(zhì)量,反過來,小明體內(nèi)水分的質(zhì)量小明的體重)四、展示匯
4、報(bào)學(xué)生匯報(bào)的同時(shí),板書:1、解:設(shè)小明的體重是x kg。 2、算術(shù)方法:?jiǎn)挝弧?”=28(單位“1”未知的,用除法計(jì)算)28=28=35(kg)3、學(xué)生:因?yàn)樾∶鞯捏w重=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量。35=28(kg)五、總結(jié)概括解決分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的一般步驟:(1)審題;(2)找準(zhǔn)單位“1”;(3)畫線段圖分析;(4)列出數(shù)量關(guān)系式; (5)利用方程解法或者計(jì)算解法。六、解釋應(yīng)用1、完成練習(xí)八第1題。單位“1”=5200(km),單位“1”未知,用除法計(jì)算。5200=5500(km)2、完成練習(xí)八第2題。單位“1”=(g),=(g)3、完成練習(xí)八第3題。單位“1”=8(千米/秒),8=(千米/秒)4、完成練習(xí)八的第4題。全部圖書(單位“1”)=320(本)320=800(本)故事書=320(本),320=240(本)5、例圖書室有文藝書120本,科技書的本數(shù)是文藝書的,又是故事書的,故事書有多少本?120=1203=270(本)答:故事書有270本。七、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)應(yīng)
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