(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊從、陳太丘與友期.pptx

1、,上個星期天，我和一個朋友約好早晨8點出發(fā)去爬山，可是時間到了，他還沒有來，我該怎么辦？同學們，誰來幫我出出主意？,情景導入,陳太丘與友期,襄陽市第十五中學 吳衛(wèi)紅,課標要求：,學生自由朗讀課文,要求： （1）注意讀準字音、讀出句讀。 （2）讀出元方和友人的感情色彩。,閱讀課文，理解內容,陳太丘與友/期行，期/日中。過中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/時年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方/曰：“君與家君/期日中，日中/不至，則是/無信；對子罵父，則是/無禮?！?友人/慚，下車/引之。元方/入門不顧

2、 。,閱讀課文，理解內容,學生齊讀,把握字音，例“尊君在不？”中“不”（通“否”）。,閱讀課文，理解內容,學生在組內互讀課文，分角色朗讀課文,4人一小組，小組在班上輪流展示，師生點評，評出最佳表演小組,閱讀課文，理解內容,學生在組內合作翻譯課文內容,結合注釋，理解讀譯，劃出重點詞語，不理解的詞句組長作記號，然后在班上交流、互答，教師適當補充、更正。,閱讀課文，理解內容,學生用自己的話講述故事,請1、2位學生講述，生點評，師補充點評，歸結講述故事要領。,解釋下列紅色詞語,期行：約定 在不（fu）：通“否”，“嗎” 相委而去：丟下，舍棄,舍去：放棄，離開 入門不顧：回頭看 下車引之：拉,乃至：才

3、日中：正午時分 待君久不至：古代尊稱對方，“您”,課堂檢測，積累文言詞語,尊君：對別人父親的一種尊稱 家君：謙詞，對別人稱自己的父親,辨析下列每組詞的意思,與友期行：約定 期 不期而遇：約定,太丘舍去：離開 去 去日不多：離世,課堂檢測，積累文言詞語,入門不顧：回頭看 顧 瞻前顧后：回頭看,則是無信：信用 信 信口開河：隨意,太丘舍去：放棄 舍 舍己為人：放棄,下車引之：拉 引 引吭高歌：拉長,搜集有關誠實守信的成語：,品讀探究，課堂討論,1.學生再讀課文，概括人物的性格特點,A.太丘、友人、元方都在“怒”，請同學們思考，誰的發(fā)怒有理？誰的做法不妥當？,2.課堂討論，談談對文中人物的看法,B.

4、有沒有更好的方法去處理？怎樣做才能減少“怒”？,C.從文中得到什么啟示？,友人：無信無禮，暴躁易怒，但能知錯能改。 元方：剛正不阿，識禮有節(jié)，有家教，懂得為人之道。,板書設計,太丘 沉默、舍去 友人 怒 生氣、罵人 元方 據理反駁、入門不顧,背誦課文，課堂小結,師生合作共背,01,02,03,01,02,03,課堂小結,同學們，通過我們這節(jié)課的學習，我們可以看出，這個故事中友人無信無禮，七歲的元方卻誠實有信，識禮有節(jié)，剛正不阿，懂得為人之道。,學生快讀，檢查背誦,我們不僅讀出了誠信，還讀出了寬容、知錯能改、剛正不阿、說話注意分寸等這么多的為人處世之道。相信同學們知道了在日常生活中怎樣做才能成為一個高尚的人、真正的人。同時，我們要相信：誠信相伴，一生