《文成卷試卷分析》PPT課件.ppt

1、試卷分析文成卷,綜合成績,班級(jí)平均分67.8，班級(jí)優(yōu)秀率14.7%，不及格率26.41%（梅相俊缺考0分）。 光榮榜：王衍、梅雨晴、王祺、王燕青、李思麗、王佐佐、李家樂 班級(jí)之最：卷面最整潔：（男生）葉志成（女生）梅雨晴 基礎(chǔ)積累完成最好：王祺,典型錯(cuò)題,基礎(chǔ)積累,1、看拼音寫詞語（9分，平均得分為7.5分）,狂風(fēng)暴雨、鋪天蓋地、昏暗、專心致志、遭遇、抽噎、逗笑,處方：及時(shí)復(fù)習(xí)詞語盤點(diǎn)中 讀讀寫寫的詞語，抄寫,2、根據(jù)意思，填寫相應(yīng)的成語。失分率38.23%,比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。（舍本逐末） 比喻以為模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。（邯鄲學(xué)步）,思路拓展

2、：考察成語積累。具體主要為山中訪友、20課、第五單元日積月累,3、以下“為”字意思是“因?yàn)椤钡囊痪涫牵?）。失分率50%,A、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 B、孰為汝多知乎 C、此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 D、為是其智弗若,解題思路：據(jù)詞定義的變式，將詞改為句子。,沒有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（改為反問句） 失分率17.64%,解題思路：三步走。1、改問句，就加疑問詞2、意思改相反3、句號(hào)改問號(hào),難道,難道有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的步伐嗎？,沒有,。,報(bào)春的大雁成群結(jié)隊(duì)地飛過江北、江南的山川和田野。（縮寫）失分率44.12%,解題思路：1、句子最簡，保留主要成分。表示時(shí)間、數(shù)量、地點(diǎn)的詞語去除2、另外注意

3、特殊詞語,的,和,地,大雁飛過山川和田野。（縮寫后）,的,你在這里干著急 跟著我們一起去想想辦法（用上關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話）,解題思路：弄清楚兩個(gè)句子之間的關(guān)系。句子常見的關(guān)系有：因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、選擇關(guān)系、假設(shè)關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系,溫馨提示：修改后切記要讀一讀，不通順則；依然要修改,7、下列句子沒有語病的一句是,A、聯(lián)歡會(huì)上，我們看到了同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈和悅耳的歌聲。 B、他怎么也控制不住自己，竟情不自禁地笑出聲來。 C、陽春三月，江南大地，是一個(gè)美麗的季節(jié)。 D、山路曲折艱險(xiǎn)、他依然堅(jiān)持向上攀登。,方法歸納：熟悉病句的基本類型，常見病句類型 成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、前后矛盾、 指代不明、重

4、復(fù)啰嗦,竟,成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽課。 搭配不當(dāng)類型的病句：我看見了他的心思。 用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。 重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。 詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。 自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。 指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說“上課要全神貫注聽講”。,8、下面是外國文學(xué)名著的作品與作者，搭配不正確的一項(xiàng)是,A、賣火柴的小女孩安徒生 B、凡卡笛福 C、悲慘世界雨果 D、湯姆索亞歷險(xiǎn)記馬克吐溫,同步拓展：考察常見文學(xué)常識(shí)，要求將六年級(jí)下冊(cè)課文的名稱與作者相對(duì)應(yīng)，

5、且能例舉重要作者的代表作。,重要文學(xué)常識(shí)提示：,中國古代四大名著（作者、書名、主要人物） 重要文學(xué)人物：朱自清、老舍、季羨林、魯迅 外國文學(xué)名著：參考六下第四單元課文及課外書屋 小學(xué)階段所出現(xiàn)的4篇文言文：楊氏之子伯牙絕弦學(xué)弈兩小兒辯日 古詩詞作者極其名言警句：重點(diǎn)以六下書本末位十篇為主，另附加王維、王勃、蘇軾、詩仙李白、詩圣杜甫、杜牧 六年級(jí)全冊(cè)日積月累。特別是關(guān)于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的名言警句。,積累填空,重點(diǎn)背誦內(nèi)容： A、六年級(jí)下冊(cè)課文 B、六年級(jí)全冊(cè)日積月累及古詩詞,處方：教室三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行背誦與默寫（晨 讀、早讀、午習(xí)）家中兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)默記（睡前 五分鐘、醒后五分鐘）,閱讀,用“”畫出

6、概括瑪麗居里一生成就的句子。（失分率32.35%）,A、在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化中。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。 B、她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞放射線，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位居里，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。,用波浪線畫出最能體現(xiàn)瑪麗居里精神品質(zhì)的句子（失分率41.2%）,A、她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。 B、瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅

7、、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。,方法歸納：,關(guān)注題目要求中的詞語的意思。如上兩題中的“一生成就”、“精神品質(zhì)” 注意要求中限定數(shù)量、地點(diǎn)、段落、人稱的詞語。審題時(shí)可圈劃出來，明確重點(diǎn)。,應(yīng)用練習(xí)：,瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)指的是（ ）人生意義的發(fā)現(xiàn)指的是（ ） 說明燈數(shù)量多的詞語是（ ）,聯(lián)系上下文，選出【 】里恰當(dāng)?shù)脑~，并打（失分率26.47%）,他一向都認(rèn)真對(duì)待老師【吩咐 交代】的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。 那是生平第一次，他面臨由金錢來【估計(jì) 估量】人的“成績”的無言教育。,解題思路：考察詞義辨析。從詞語的感情色彩、程度深淺、范圍大小，數(shù)量關(guān)系、固定搭配等入手體會(huì),文中2處使用了雙引號(hào)，請(qǐng)分別給2處雙引號(hào)