魯教版五年級語文上冊課件景陽岡.ppt

1、魯教版五年級語文上冊,景陽岡,學(xué)習(xí)目標(biāo),默讀要提高速度，一是要看得快、從一眼看一個字一個詞，變?yōu)橐谎劭匆痪浠蛘邘拙?；二是要想得快，腦子跟著眼睛的掃視迅速思考，弄清楚看到的文字說的是什么。 默讀景陽岡第一段，只看幾秒鐘就把書合起來，你能說說這一自然段告訴我們什么嗎？我們可以試著用這樣的方法提高默讀的速度。,景陽岡介紹,本文是根據(jù)我國著名古典小說水滸傳第回改寫的。水滸傳是描寫北宋末年山東農(nóng)民起義的長篇小說，作者施耐庵。這部小說寫宋江等條好漢，在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下，被迫在梁山泊聚義反抗的故事，武松是這部書中的英雄人物之一。 景陽岡，在山東陽谷縣城東公里處，傳說這里古木參天，荒草無涯，是虎狼藏身，野

2、獸出沒的地方。清代末年在山岡修建了“山神廟”，廟內(nèi)有武松打虎的塑像。,默讀課文給課文列小標(biāo)題,（晌午時候）路至陽谷 進店喝酒 店家勸阻“三碗不過岡” 不聽勸阻酒后上岡 （紅日落下山）繼續(xù)上岡 （紅日墜下去）繼續(xù)上岡 自言自語 岡上睡覺 （跳出大蟲） 岡上打虎 梢棒打折 虎奄奄一息 打死老虎 （天色已黑）走下岡來,根據(jù)事情發(fā)展順序?qū)⒄n文分四段，說說段意。,（14）武松進店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。 （57）武松上岡，見到廟門上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。 （812）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。 （13）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。,課文主要

3、講了一件什么事？ 武松在酒店喝了幾碗酒？我們可以看出武松怎樣的性格？ 武松靠什么打死了老虎？這反映了武松的什么精神？,知識教學(xué)點,1生字：晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2新詞：晌午、恰當(dāng)、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。,檢查自學(xué)情況，掌握下面的詞語。,一飲而盡一口氣喝完。盡：完、光。請勿自誤請不要自己耽誤了。勿：別，不要。豈不白白送了自家性命難道不是白白送了自己的性命。豈：難道。使盡平生力氣用盡全身的力氣。平生：一生，平生力氣指所有的力氣。,背景導(dǎo)入,小結(jié),第一段通過武松喝酒與店家談?wù)摗叭氩贿^岡”，突出體現(xiàn)了武松機智豪爽、無所畏懼的性格。店家只給三碗酒，武松卻喝了18碗；酒后武松提棒就走，

4、店家阻攔不成；店家好意勸告被武松誤解。本來喝酒一件簡單的事情，卻被作者寫得有聲有色，不僅突出了武松的性格，也為后面武松打虎做了很好的鋪墊。,打死老虎,課堂拓展,古典名著水滸傳 水滸傳，作者是施耐庵。這部小說通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現(xiàn)了封建社會的百丑圖，揭示了階級壓迫是造成農(nóng)民起義的根本原因這一真理?！皝y自上作”，“官逼民反”的事實在水滸傳中得到充分的反映。但是，梁山泊的好漢們大多存在嚴(yán)重的封建正統(tǒng)思想，他們要把“酷吏贓官都?xì)⒈M”，為的是“忠心報答趙官家”。他們不可能最終把封建社會的代表者皇帝作為反對的目標(biāo)，終于接受了招安，使起義失敗。水滸傳成功地塑造了林沖、李逵、武松等人物的形象，人物性格鮮明。例如武松，他性格剛烈，言出必行，果斷堅強，有勇有謀。這些性格在十字坡孫二娘的黑店里，在替兄報仇的整個情節(jié)中，在痛打蔣門神、怒殺西門慶的故事中，在景陽岡打虎中，都得到了充分的體現(xiàn)。封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的水滸傳深惡痛絕，但傳世的優(yōu)秀文學(xué)作品總是會在社會上不斷擴大