教你學(xué)說(shuō)話.ppt

1、,熱烈歡迎各位老師光臨指導(dǎo),教你學(xué)說(shuō)話 語(yǔ)言表達(dá)之得體,看圖畫(huà),思考:為什么會(huì)這樣?,楊 梅,（一）、注意說(shuō)話和聽(tīng)話對(duì)象的身份,說(shuō)、寫(xiě)者一定要先明確交際或閱讀的對(duì)象，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好甚至禁忌等，也就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”。,一）朋友的公司要招聘一名文秘人員。廣告一出，應(yīng)者如云。一女大學(xué)生遞上自薦書(shū)，主考官邊看自薦書(shū)，邊自言自語(yǔ)地笑說(shuō)，“啊，身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我個(gè)頭都高啦?！迸φf(shuō)，“別悲觀，濃縮是精品嘛！”如此戲語(yǔ)，令主考官哭笑不得。哪里不得體？為什么？女生本想借潘長(zhǎng)江小品中的臺(tái)詞開(kāi)個(gè)玩笑，可惜搞錯(cuò)了對(duì)象。作為應(yīng)聘者，不論從

2、哪個(gè)角度講，說(shuō)這樣的話都是欠妥的。,+,一位老先生在飯店舉行80歲生日壽宴，酒酣興濃時(shí)，有人提議點(diǎn)歌以助興，在大家共同唱了一首祝你生日快樂(lè)之后，又有一人即興高歌鐵道游擊隊(duì)主題歌“彈起我心愛(ài)的土琵琶”：西邊的太陽(yáng)快要落山了，鬼子的末日就要來(lái)到了。彈起我心愛(ài)的土琵琶，唱起那動(dòng)聽(tīng)的歌謠。一曲未了，老先生臉色變得發(fā)白。,例題：（2012山東卷）,假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽(tīng)眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變?cè)狻２怀^(guò)80 個(gè)字。（5分） 蔚藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過(guò)，水中的卵石清晰可見(jiàn)。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者，面容清瘦，雙面炯炯有神。,答案示例

3、：一條小溪嘩嘩地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位長(zhǎng)胡子的老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有神了。,練習(xí)：,根據(jù)下面的情況，按要求答題。 在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)出怎樣的話。 大會(huì)主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說(shuō)： 一個(gè)小朋友不解地問(wèn)媽媽?zhuān)?一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望地說(shuō)： 一位知名的老歌唱家氣憤地說(shuō)：,答案示例：,十分抱歉，沒(méi)能讓大家盡興。我們一定會(huì)把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家！ 這個(gè)阿姨怎么啦？ 真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒(méi)風(fēng)度。 現(xiàn)

4、在這些小年輕，沒(méi)唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！,故事二：,某縣太爺?shù)米?擺滿月酒的時(shí)候,下屬官僚都去相賀,其一恭維說(shuō),“這孩子長(zhǎng)的多好呀,你看,有富貴之相,以后必當(dāng)大官。”另一個(gè)也不甘落后說(shuō),“你看,這孩子的手多大,是個(gè)掌錢(qián)的相,以后呀,必定發(fā)大財(cái)?！苯Y(jié)果大家都很高興。爭(zhēng)先恐后說(shuō)著恭維話。有個(gè)人來(lái)晚了,一時(shí)想不出什么話來(lái)說(shuō),就說(shuō)了句,“這孩子以后一定會(huì)死的?！?他于是得到一頓大家合力的痛打。 說(shuō)要死的必然，說(shuō)富貴的撒謊。但說(shuō)謊的得好報(bào)，說(shuō)必然的遭打。為什么？,二：注意說(shuō)話的場(chǎng)合,場(chǎng)合，既指一定的時(shí)間，地點(diǎn)構(gòu)成的總體氛圍，也指交際當(dāng)時(shí)的自然情景和社會(huì)情景。場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。

5、交際的場(chǎng)合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等等，場(chǎng)合不同了，表達(dá)用語(yǔ)也必須隨之變化，因境而異，因地而異，巧妙用語(yǔ)，即所謂“到什么山上唱什么歌”。,示例：,一對(duì)新人歷經(jīng)磨難，終于走進(jìn)了結(jié)婚的殿堂。在喜慶的氣氛中，婚禮主持人神采飛揚(yáng)，妙語(yǔ)連珠，不時(shí)引用一些詩(shī)文名句，給婚禮增加了許多的情趣。最后主持人對(duì)這一對(duì)新人祝福說(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。祝你們年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。幸福常在，愛(ài)情不衰！” 你覺(jué)得主持人的祝福語(yǔ)有不得體的地方嗎？,練習(xí)：下列標(biāo)語(yǔ)，符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：,A.歡迎光臨 （某醫(yī)院門(mén)口） B.生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某殯儀館外墻） C.陡坡，慢！ （某盤(pán)山公

6、路下山方向） D.失敗是成功之母 （某高考考場(chǎng)） E.少壯不努力，老大徒傷悲 （某社區(qū)老年活動(dòng)室） F.嚴(yán)禁吸煙 （卷煙廠某車(chē)間）,2012 廣東高考題,以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請(qǐng)將這一信息改寫(xiě)成正式的招聘啟事（以“本公司”開(kāi)頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過(guò)75個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話號(hào)碼占兩格）。 帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公室軟件使用熟練不？英語(yǔ)交流順溜不？有沒(méi)有駕照？會(huì)不會(huì)粵語(yǔ)？快來(lái)看哦，我這兒招人啦！這是個(gè)中日韓三國(guó)合資公司，馬上要在“2010亞運(yùn)會(huì)”舉辦的地方廣州開(kāi)業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書(shū)3名。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)哦！要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海

7、心大廈908，不見(jiàn)不散哦。,三、注意語(yǔ)體特點(diǎn),不同的語(yǔ)體，往往運(yùn)用不同的語(yǔ)言材料，適應(yīng)各自不同的語(yǔ)境和交際需要，形成各自不同的語(yǔ)言特點(diǎn)。 比如文言詞語(yǔ)典雅、簡(jiǎn)潔、莊重，在比較莊重的書(shū)面語(yǔ)體如公文事務(wù)語(yǔ)體中經(jīng)常使用；方言詞語(yǔ)、俚詞俗語(yǔ)等，簡(jiǎn)明、通俗、易懂，在口頭語(yǔ)體或書(shū)面語(yǔ)體的文藝語(yǔ)體中經(jīng)常使用。又如科技語(yǔ)體、政論語(yǔ)體常常使用長(zhǎng)句、常式句、完全句等，而口頭語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體則常常使用短句、變式句、省略句等。 語(yǔ)體又分：口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ) 口頭語(yǔ)通俗易懂 書(shū)面語(yǔ)莊重典雅,例如： 電影林則徐中寫(xiě)林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣(mài)鴉片的命令，其中說(shuō)到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問(wèn)：“什么叫

8、正法？”中國(guó)官員答：“正法就是殺頭?！?這一段，林則徐說(shuō)的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”，官員是口頭對(duì)話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，和各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào),練習(xí)：王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來(lái)一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫(xiě)一份請(qǐng)柬。要求稱(chēng)呼得體，表述簡(jiǎn)明，措辭文雅。（不超過(guò)40個(gè)字）,老叔： 我定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)關(guān)飯店為我爸開(kāi)一個(gè)生日派對(duì)，你們榮幸被邀參加，請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必前來(lái)，OK! 椿 6月8日,伯父,家父,舉行生日宴會(huì),敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。,侄椿恭候,故事三：,從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴

9、會(huì)上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎。“大人幾位公子呀？”知府伸出兩個(gè)指頭回答，“有兩個(gè)犬子?！闭f(shuō)完反問(wèn)知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問(wèn)則以，一問(wèn)把知縣問(wèn)傻眼了。知縣心想：知府大人稱(chēng)自己的兒子為犬子，我該怎么稱(chēng)呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說(shuō)：“回稟大人，卑職只有一個(gè)5歲的王八羔子！”,語(yǔ)言是門(mén)藝術(shù)，你看，掌握不了這個(gè)常識(shí)鬧了大笑話。令：含有美好意思，作為敬辭使用。犬，卑賤的動(dòng)物，以此表示謙虛。“王八羔子”這是罵人話，使用在這里很不合適。,藝術(shù)人生“家父門(mén)”事件,2007年4月19日播出的藝術(shù)人生，是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇恰同學(xué)少年。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛

10、新宇研究員。當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍深情地說(shuō)：“在這里，首先對(duì)家父前些日子的過(guò)世表示深切的哀悼?！庇腥舜搅似渲械摹凹腋浮币辉~，批評(píng)朱軍錯(cuò)把人父作己父，媒體一擁而上，稱(chēng)之為“家父門(mén)”事件。,四、注意禮貌用語(yǔ)，謙敬得當(dāng),(1)“家大舍小令外人” A.對(duì)人稱(chēng)自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”,如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等; B.對(duì)人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(由“寒舍”而不用“寒府”,舍,舍間,含有家里的意思。) C.稱(chēng)別人家中的人,冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令?lèi)?ài)等令堂、令尊等。 (2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表謙 如犬子,“小

11、”(如小女,稱(chēng)自己的女兒)、“拙”(如拙見(jiàn),稱(chēng)自己的見(jiàn)解)、“鄙”(如鄙見(jiàn),稱(chēng)自己的意見(jiàn))、“寒”(如寒舍,稱(chēng)自己的家)、“愚”(如愚見(jiàn),稱(chēng)自己的意見(jiàn)) (3)用“貴”“尊”等字表敬 如常見(jiàn)的敬詞有“貴”(如貴庚,稱(chēng)別人年齡)、“大”(如大作,稱(chēng)對(duì)方作品)、“高”(如高見(jiàn),稱(chēng)對(duì)方見(jiàn)解)、“賢”(如賢弟,稱(chēng)比自己小的男子)、“尊”(如尊姓,問(wèn)對(duì)方的姓)、“光”(如光臨,稱(chēng)別人的到來(lái))、“拜”(如拜托,托人辦事)、“賜”(如賜教,請(qǐng)求別人給予指教)、“雅”(如雅正,表示請(qǐng)對(duì)方指正)、“惠”(如惠顧,稱(chēng)對(duì)方到自己這里來(lái))、“鼎”(鼎力,對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝)等等。,這些你知道多少？,稱(chēng)別人年齡叫 稱(chēng)

12、對(duì)方作品叫 稱(chēng)對(duì)方見(jiàn)解叫 問(wèn)對(duì)方姓名叫 托人辦事叫 請(qǐng)人改文章叫 讀對(duì)方的作品叫 稱(chēng)別人的到來(lái)叫 請(qǐng)求別人給予指教叫 希望尊長(zhǎng)或上級(jí)定奪叫 請(qǐng)求別人接受自己的禮品叫 請(qǐng)托或感謝別人對(duì)自己幫助叫,大作,貴庚,高見(jiàn),尊姓,拜托,斧正,拜讀,光臨,賜教,鈞裁,笑納,鼎力,練習(xí)：,春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來(lái)的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫(xiě)了一封信，但其中有一段有幾個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并改正。(5分) 我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對(duì)我的一貫的關(guān)心和愛(ài)戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會(huì)鼎力相助，一定

13、不會(huì)讓您失望。俗話說(shuō)“來(lái)而不往非禮也”，過(guò)幾天我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，您肯定會(huì)驚喜的！ (1)將_改為_(kāi) (2)將_改為_(kāi) (3)將_改為_(kāi)(4)將_改為_(kāi),“您的令郎”,“愛(ài)戴”,“笑納”,“收到”,“愛(ài)護(hù)”,“弟弟”,“惠賜”,“送”,生活實(shí)例：,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你要參加投擲比賽，把自己的手表交給在看跳高比賽的好朋友李勇保管。比賽完了，你找李勇取回手表時(shí)，李勇掏了好久口袋，找不到手表了。請(qǐng)你寫(xiě)兩段話，一段是對(duì)李勇說(shuō)的，一段是交給運(yùn)動(dòng)會(huì)的播音員請(qǐng)她幫你廣播的，目的都是希望找回手表。 對(duì)李勇說(shuō)： 對(duì)播音員說(shuō)：,答案示例： 李勇，不要急，想想看，你到過(guò)哪兒，我們一同去找，不會(huì)找不到的。 (2分

14、) 請(qǐng)你幫我廣播一下，我丟失X X牌手表一塊，表帶是x x顏色塑料帶子，請(qǐng)拾獲者送到 x x班，本人當(dāng)面致謝。 (3分),根據(jù)說(shuō)話、寫(xiě)文章的不同目的（如宣傳、溝通、說(shuō)服、教育、批評(píng)、勉勵(lì)、抒情、諷刺、辯駁、警策、告誡等）。語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該有明確的目的性，目的決定了語(yǔ)言得體的尺度，決定了語(yǔ)言表達(dá)的方式。,五、明確目的，有的放矢。,練習(xí)：,某校高三年級(jí)的一位積極上進(jìn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、一貫遵守紀(jì)律的同學(xué)，在寢室停電熄燈后，違犯學(xué)?！安粶?zhǔn)在學(xué)校寢室點(diǎn)蠟”的規(guī)定，點(diǎn)蠟燭學(xué)習(xí)。根據(jù)此規(guī)定，犯此錯(cuò)誤，要給予紀(jì)律處分。這位同學(xué)很害怕，找到班主任，請(qǐng)班主任幫忙，班主任也不想處分他，他們就一起來(lái)到政教處，政教處主任接待了他

15、們。第三天，這位同學(xué)的處分還是公布了。 省略號(hào)省略了他們?nèi)说恼勗?，?qǐng)根據(jù)他們的各自的目的、身份，補(bǔ)充他們說(shuō)的話。語(yǔ)言得體。 要求：反映不同的目；前兩人的話都不超過(guò)30字，政教處主任的話不超過(guò)50字。 同學(xué)： 班主任： 政教處主任：,分析：三個(gè)人身份不同，考慮問(wèn)題的角度自然會(huì)有差異，結(jié)合題干中交待的各人的心理及該同學(xué)最終受到處分這一結(jié)果，不難擬出正確答案。,答案示例： 同學(xué)：主任，我現(xiàn)在很后悔，保證吸取教訓(xùn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮能不能不處分? 班主任：XX同學(xué)一貫表現(xiàn)很好，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤深刻，就要畢業(yè)了，是不是可以不處分? 政教處主任：XX同學(xué)，你是位好同學(xué)，我也理解你的心情，然而學(xué)校定下的制度能不執(zhí)行嗎?,課后作業(yè),（一）年輕的生物學(xué)教授李章最近取得了一項(xiàng)重要的科研成果，引起了國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。某報(bào)實(shí)習(xí)記者聞?dòng)嵑笄叭ゲ稍L，期間多次說(shuō)話不得體，使采訪最后不歡而散。下面是采訪片段，請(qǐng)指出其中記者說(shuō)話不得體的地方(只標(biāo)序號(hào))，并簡(jiǎn)要說(shuō)明不得體的原因。 記者：聽(tīng)說(shuō)您最近有一項(xiàng)重要的科研成果問(wèn)