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1、食物在口腔里的變化,蓮花山學校 石俊華,咬一口面包，對著鏡子咀嚼5下，觀察面包的變化； 接著再一邊咀嚼一邊感覺面包發(fā)生的變化， 咀嚼10下后用鏡子觀察面包的變化； 并把看到和感覺到的變化記錄下來,最后咽下去。,挑戰(zhàn)一：食物在口腔里的變化,思考:口腔里的什么使面包發(fā)生了這樣的變化?,溫馨提示:先獨立完成,再組內(nèi)四人討論,討論聲讓組員聽得到即可, 不能影響到其他組。當音樂聲響起時，必須馬上面朝黑板坐好開始匯報,j ju,咬一口面包，對著鏡子咀嚼5下，觀察面包的變化； 接著再一邊咀嚼一邊感覺面包發(fā)生的變化， 咀嚼10下后用鏡子觀察面包的變化； 并把看到和感覺到的變化記錄下來,最后咽下去。,挑戰(zhàn)一：食

2、物在口腔里的變化,思考:口腔里的什么使面包發(fā)生了這樣的變化?,溫馨提示:先獨立完成,再組內(nèi)四人討論,討論聲讓組員聽得到即可, 不能影響到其他組。當音樂聲響起時，必須馬上面朝黑板坐好開始匯報,j ju,挑戰(zhàn)二：觀察牙齒,1、對照鏡子從外到里觀察口腔下排牙齒的形狀有什么不同（不同角度）， 用圖把不同形狀的牙齒畫下來，每種畫一顆在記錄本上。,2、領取米老頭，對著鏡子邊吃邊體驗先后用到什么形狀的牙齒， 在相應形狀牙齒后面寫上作用。,溫馨提示:畫好了才能領取，寫完作用后討論，討論聲讓組員聽得到即可, 不能影響到其他組。當音樂聲響起時，必須馬上面朝黑板坐好開始匯報,挑戰(zhàn)二：觀察牙齒,1、對照鏡子從外到里觀

3、察口腔下排牙齒的形狀有什么不同（不同角度）， 用圖把不同形狀的牙齒畫下來，每種畫一顆在記錄本上。,2、領取米老頭，對著鏡子邊吃邊體驗先后用到什么形狀的牙齒， 在相應形狀牙齒后面寫上作用。,溫馨提示:畫好了才能領取，寫完作用后討論，討論聲讓組員聽得到即可, 不能影響到其他組。當音樂聲響起時，必須馬上面朝黑板坐好開始匯報,門齒,犬齒,犬 齒,臼齒,臼齒,切,撕,磨,門齒,1.注意正確的刷牙方法,2.堅持早晚2次刷牙,每次至少2分鐘,3.選擇合適的牙刷和牙膏,4.減少或控制飲食中的糖,5.定期檢查牙齒,健康提醒,back,3面,1.注意正確的刷牙方法,2.堅持早晚2次刷牙,每次2分鐘,3.選擇合適的牙刷和牙膏,4.減少或控制飲食中的糖,5.定期檢查牙齒,健康提醒,狼吞虎咽,細嚼慢咽,?,挑戰(zhàn)三：調(diào)查,調(diào)查班級及家人的齲齒

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