網(wǎng)站建設(shè)與管理第1、2、3章.ppt

1、高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,第1章 網(wǎng)站的概念、構(gòu)成及特點(diǎn),1.1 網(wǎng)站的概念,1.網(wǎng)站的起源與發(fā)展 2.網(wǎng)站通信協(xié)議 3.網(wǎng)站工作原理,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,網(wǎng)站(Website)是在Internet上擁有域名或地址并提供一定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的主機(jī)，是存儲(chǔ)文件的空間，以服務(wù)器為載體。人們可以通過瀏覽器等進(jìn)行訪問、查找文件，也可以通過遠(yuǎn)程文件傳輸（FTP）方式上傳、下載網(wǎng)站文件。 企業(yè)有了網(wǎng)站，可以展示產(chǎn)品、服務(wù)，宣傳企業(yè)形象，促進(jìn)商貿(mào)業(yè)務(wù)發(fā)展，加強(qiáng)與客戶和消費(fèi)者的溝通，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上或網(wǎng)下的贏利收益。,1.1 網(wǎng)站的概念,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建

2、設(shè)與管理,1.1.1 網(wǎng)站的概念、構(gòu)成及特點(diǎn),1961年：美國麻省理工學(xué)院的倫納德.克蘭羅克（Leonard Kleinrock）博士發(fā)表了分組交換技術(shù)的論文，該技術(shù)后來成了互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)通信方式。 1991年：CERN（歐洲粒子物理研究所）的科學(xué)家提姆.伯納斯李（Tim Berners-Lee）開發(fā)出了萬維網(wǎng)（World Wide Web）。他還開發(fā)出了極其簡(jiǎn)單的瀏覽器（瀏覽軟件）。此后互聯(lián)網(wǎng)開始向社會(huì)大眾普及。 1993年：伊利諾斯大學(xué)美國國家超級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用中心的學(xué)生馬克.安德里森（Mark Andreesen）等人開發(fā)出了真正的瀏覽器“Mosaic”。該軟件后來被作為NetscapeNav

3、igator推向市場(chǎng)。此后互聯(lián)網(wǎng)開始得以爆炸性普及。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1.1.2 網(wǎng)站通訊協(xié)議,網(wǎng)站通信協(xié)議即網(wǎng)站之間的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，是計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)通訊時(shí)必須要遵守的約定，也是通信協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議為連接不同操作系統(tǒng)和不同硬件體系結(jié)構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)提供通信支持，是一種網(wǎng)絡(luò)通用語言。而TCP/IP協(xié)議是Internet國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。 TCP/IP（傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)間協(xié)議）是一種網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，它規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)上的所有通信設(shè)備，尤其是一個(gè)主機(jī)與另一個(gè)主機(jī)之間的數(shù)據(jù)往來格式以及傳送方式。TCP/IP是INTERNET的基礎(chǔ)協(xié)議，也是一種電腦數(shù)據(jù)打包和尋址的標(biāo)準(zhǔn)方法。

4、,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,TCP/IP的模型介紹,TCP/IP參考模型分為四個(gè)層次：應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)互連層和主機(jī)到網(wǎng)絡(luò)層。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,TCP/IP的模型特點(diǎn),TCP/IP協(xié)議不依賴于任何特定的計(jì)算機(jī)硬件或操作系統(tǒng)，提供開放的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)。 TCP/IP協(xié)議并不依賴于特定的網(wǎng)絡(luò)傳輸硬件，所以TCP/IP協(xié)議能夠集成各種各樣的網(wǎng)絡(luò)。 統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)地址分配方案，使得整個(gè)TCP/IP設(shè)備在網(wǎng)中都具有惟一的地址。 標(biāo)準(zhǔn)化的高層協(xié)議，可以提供多種可靠的用戶服務(wù)。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,TCP/IP的優(yōu)勢(shì),高等院校電子商務(wù)

5、專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1.1.3網(wǎng)站工作原理,網(wǎng)站的一般工作原理”指Web服務(wù)器與客戶端瀏覽器交互的基本原理，這個(gè)過程包括三個(gè)問題：,網(wǎng)站的數(shù)據(jù)如何變成頁面數(shù)據(jù)網(wǎng)站程序解決。 如何根據(jù)用戶請(qǐng)求將指定的數(shù)據(jù)體送達(dá)客戶端Internet解決。 客戶端如何將頁面數(shù)據(jù)顯示為頁面（所謂頁面就是圖形界面上的文本、圖像、圖形的集合）瀏覽器解決。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,第1章 網(wǎng)站的概念、構(gòu)成及特點(diǎn),1.2 網(wǎng)站的構(gòu)成,1.網(wǎng)站的域名 2.網(wǎng)站空間 3.網(wǎng)站軟件系統(tǒng),高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,網(wǎng)站由域名（或說網(wǎng)址），網(wǎng)站軟件系統(tǒng)源程序和網(wǎng)站空間三部分構(gòu)

6、成。,1.2 網(wǎng)站的構(gòu)成、特征與優(yōu)勢(shì),高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1.2.1 網(wǎng)站的構(gòu)成 1）電子商務(wù)網(wǎng)站域名 域名（Domain Name），是由一串用點(diǎn)分隔的字母組成的Internet上某一臺(tái)計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)組的名稱，用于在數(shù)據(jù)傳輸時(shí)標(biāo)識(shí)計(jì)算機(jī)的電子方位（有時(shí)也指地理位置）。 2）網(wǎng)站空間 只有擁有了網(wǎng)站空間，即主機(jī)后，由主機(jī)供應(yīng)商提供一個(gè)IP地址，完成域名解析（將IP地址與域名對(duì)應(yīng)起來）和主機(jī)的設(shè)置后，用我們的域名構(gòu)成的網(wǎng)址才能被訪問到。 3）網(wǎng)站軟件系統(tǒng) 軟件系統(tǒng)是放在網(wǎng)站空間里面的程序文件系統(tǒng)，表現(xiàn)為網(wǎng)站前臺(tái)和網(wǎng)站后臺(tái)。關(guān)于網(wǎng)站系統(tǒng)前臺(tái)和后臺(tái)的詳細(xì)介紹請(qǐng)參見第十一章

7、的內(nèi)容。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1.2.2網(wǎng)站的特征,一般網(wǎng)站的特點(diǎn):,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,電子商務(wù)網(wǎng)站的特征：,虛擬性?？蛻魧?duì)電子商務(wù)網(wǎng)站上的商品只能通過商品的圖片、描述來了解其形狀、特性、價(jià)格和使用方法。 商務(wù)性。電子商務(wù)網(wǎng)站中的“商務(wù)”一詞就說明了其具有商務(wù)性，即做生意的特點(diǎn)。 便捷性。便捷的操作是使電子商務(wù)有別于傳統(tǒng)商務(wù)的主要特征之一 整體性。要實(shí)現(xiàn)贏利的目的，就要求電子商務(wù)網(wǎng)站的各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)良好，如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、商品交易、貨款支付、物流配送和資金的周轉(zhuǎn)、交易雙方的誠信、有關(guān)法律的保證和支持均是一個(gè)有機(jī)的整體。 可擴(kuò)展性。為了使電子

8、商務(wù)網(wǎng)站正常運(yùn)作，必須考慮到訪問流量的規(guī)模，所以系統(tǒng)要考慮到可擴(kuò)展性，防止系統(tǒng)阻塞。 安全性。在電子商務(wù)中，安全性是一個(gè)至關(guān)重要的核心特征。客戶在網(wǎng)上購物將會(huì)把安全考慮放在首要地位。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1）龐大的用戶群 2）覆蓋面廣 3）傳播便捷 4）費(fèi)用低廉 5）溝通便捷,1.2.3網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì),高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,Thank You !,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,第2章 網(wǎng)站的分類,2.1 按運(yùn)營主題劃分,公共及公益服務(wù)網(wǎng)站 企業(yè)及商業(yè)網(wǎng)站 教育與科研網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,公共及公

9、益服務(wù)網(wǎng)站是無償?shù)姆?wù)于社會(huì)公益活動(dòng)、關(guān)注居民生活、為企業(yè)及個(gè)人的公益行為提供展示平臺(tái)，是供廣大人民群眾使用并且通過互聯(lián)網(wǎng)傳播公益、慈善信息，幫助社會(huì)上需要關(guān)愛的個(gè)人或弱勢(shì)群體的網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)。 代表公共及公益性網(wǎng)站有： 公益服務(wù)網(wǎng)（） “12320衛(wèi)生熱線”（） 公益中國（）,2.1.1公共及公益服務(wù)網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,企業(yè)及商務(wù)網(wǎng)站是指一個(gè)企業(yè)、機(jī)構(gòu)或公司在互聯(lián)網(wǎng)上建立的站點(diǎn)，該站點(diǎn)主要是宣傳企業(yè)形象，發(fā)布產(chǎn)品信息、宣傳經(jīng)濟(jì)法規(guī)、提供商業(yè)服務(wù)。企業(yè)及商務(wù)網(wǎng)站的運(yùn)營主體往往是企業(yè)自身，按照功能的不同，企業(yè)網(wǎng)站也會(huì)有不同的分類： 電子商務(wù) 多媒體廣告 產(chǎn)品展示,2.

10、1.2 企業(yè)及商務(wù)網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,教育與科研的網(wǎng)站往往是有教育及科研單位創(chuàng)建及運(yùn)營的服務(wù)型網(wǎng)站。各運(yùn)營主體在自身的單位中發(fā)布相關(guān)的教育科研信息，提供教學(xué)、招生、學(xué)校宣傳及相關(guān)科研成果等相關(guān)信息。 其中，比較著名的教育與科研網(wǎng)站有： 中國教育科學(xué)研究網(wǎng)（） 中國教育科技研究網(wǎng)（） 北京教育科研網(wǎng)（）,2.1.3教育與科研的網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,第2章 網(wǎng)站的分類,2.2 按網(wǎng)站技術(shù)劃分,靜態(tài)網(wǎng)站 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站 靜態(tài)網(wǎng)站與動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,靜態(tài)網(wǎng)站是網(wǎng)站建設(shè)初期常常采用的一種形式，網(wǎng)站設(shè)

11、計(jì)者 把內(nèi)容設(shè)計(jì)成靜態(tài)模式，訪問者只能被動(dòng)的瀏覽網(wǎng)站建設(shè)者所提 供的網(wǎng)頁內(nèi)容，比如企業(yè)簡(jiǎn)介，產(chǎn)品簡(jiǎn)介等。 其中，靜態(tài)網(wǎng)站的特點(diǎn)有： 靜態(tài)網(wǎng)站每個(gè)網(wǎng)頁都有一個(gè)固定的URL，且網(wǎng)頁URL以.htm、 .html、.shtml等常見形式為后綴，而不含有“?” 每個(gè)網(wǎng)頁都是一個(gè)獨(dú)立的文件 靜態(tài)網(wǎng)站的內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定 靜態(tài)網(wǎng)站沒有數(shù)據(jù)庫的支持 靜態(tài)網(wǎng)站的交互性交叉，在功能方面有較大的限制,2.2.1靜態(tài)網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,靜態(tài)網(wǎng)頁的優(yōu)勢(shì)： 1、安全，靜態(tài)網(wǎng)站從理論上講是沒有攻擊漏洞的； 2、沒有數(shù)據(jù)庫訪問或減少服務(wù)器對(duì)數(shù)據(jù)響應(yīng)的負(fù)荷，速度快； 3、優(yōu)化引擎，易于搜索引擎收錄

12、，搜索引擎比較喜歡收錄靜態(tài)頁面； 4、降低服務(wù)器的承受能力，因?yàn)槠洳恍枰馕鼍涂梢苑祷乜蛻舳?，因此減少了服務(wù)器的工作量，同時(shí)也減少了數(shù)據(jù)庫的成本。,2.2.1靜態(tài)網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的特點(diǎn)： 1、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站以數(shù)據(jù)庫技術(shù)為基礎(chǔ)，可以大大降低網(wǎng)站維護(hù)的工作量； 2、采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)的網(wǎng)站可以實(shí)現(xiàn)更多的功能，如用戶注冊(cè)、用戶登錄、在線調(diào)查、用戶管理、訂單管理等等； 3、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)際上并不是獨(dú)立存在于服務(wù)器上的網(wǎng)頁文件，只有當(dāng)用戶請(qǐng)求時(shí)服務(wù)器才返回一個(gè)完整的網(wǎng)頁； 4、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站中的“？”對(duì)搜索引擎檢索存在一定的問題，搜索引擎一般不可能從一個(gè)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中訪問全部

13、網(wǎng)頁，或者出于技術(shù)方面的考慮，搜索蜘蛛不去抓取網(wǎng)址中“？”后面的內(nèi)容，因此采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的網(wǎng)站在進(jìn)行搜索引擎推廣時(shí)需要做一定的技術(shù)處理才能適應(yīng)搜索引擎的要求。,2.2.2 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)： 1.更新容易：網(wǎng)站內(nèi)容更新實(shí)現(xiàn)“傻瓜式”，普通工作人員即可完成。 2.解決網(wǎng)站建成后的維護(hù)問題（長期發(fā)展）。 3.可擴(kuò)展升級(jí)：網(wǎng)站的內(nèi)容都記錄在數(shù)據(jù)庫，以后網(wǎng)站改版升級(jí)，這些內(nèi)容都可導(dǎo)入，不會(huì)丟失，而且功能也可以搬過去，避免了完全重新建站，避免了重復(fù)投入和浪費(fèi)。 4.它將企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)從單純靜態(tài)頁面制作延伸為企業(yè)對(duì)信息資源的組織和管理。,2.2.2 動(dòng)態(tài)

14、網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,從功能方面來說動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別： 1 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站可以實(shí)現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)站所實(shí)現(xiàn)不了的功能，比方說：聊天室、論壇、音樂播放、瀏覽器、搜索等；而靜態(tài)的網(wǎng)站則實(shí)現(xiàn)不了。 2 靜態(tài)網(wǎng)站，如用rontpage或reamweaver開發(fā)出來的網(wǎng)站，其源代碼是完全公開的，任何瀏覽者都可以非常輕松地得到其源代碼，也就是說，自己設(shè)計(jì)出來的東西很容易被別人盜用。動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，如：開發(fā)出來的網(wǎng)站，雖然瀏覽者也可以看到其源代碼，但是那已經(jīng)是轉(zhuǎn)換過以后的代碼，想盜用源代碼那是不可能的，因?yàn)樗脑创a已經(jīng)放在服務(wù)器上了，客戶端是看不到的。,2.2.3 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)站的區(qū)

15、別,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,從對(duì)數(shù)據(jù)的利用上說動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別： 1動(dòng)態(tài)網(wǎng)站可以直接地使用數(shù)據(jù)庫，并通過數(shù)據(jù)源直接操作數(shù)據(jù)庫；而靜態(tài)網(wǎng)站不可以使用，靜態(tài)網(wǎng)站只能使用表格來死板地實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫表中少有的一部分?jǐn)?shù)據(jù)的顯示，不能操作。 2動(dòng)態(tài)網(wǎng)站是放到服務(wù)器上的，要看到其源程序或者對(duì)其進(jìn)行直接的修改都須在服務(wù)器上進(jìn)行，因此保密性能比較優(yōu)越。靜態(tài)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)不了信息的保密功能。 3動(dòng)態(tài)網(wǎng)站可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)的調(diào)用，而靜態(tài)網(wǎng)站連本地?cái)?shù)據(jù)都不可以用，更談不上遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)了。,2.2.3 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,從本質(zhì)上說動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與

16、靜態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別： 1動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)語言是編程語言，比方說ASP用Vbscript或Javascript開發(fā)。而靜態(tài)的網(wǎng)站只能夠用HTML開發(fā)標(biāo)記語言開發(fā)，它只是一種標(biāo)記語言，不能實(shí)現(xiàn)程序的功能。 2動(dòng)態(tài)網(wǎng)站本身就是一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)程序幾乎所有功能的系統(tǒng)，而靜態(tài)網(wǎng)站則不是，它只能實(shí)現(xiàn)文本以及圖片等的平面性的展現(xiàn)。 3動(dòng)態(tài)網(wǎng)站可以實(shí)現(xiàn)程序的高效快速性能，而普通靜態(tài)網(wǎng)站沒有高效快速可言。 以上是對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站和靜態(tài)網(wǎng)站所做的基本分析，而在實(shí)際的應(yīng)用中，各人會(huì)有不同的體會(huì)，并且其中的細(xì)微區(qū)別以及本質(zhì)區(qū)別遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于以上所列。這個(gè)就只能靠親自體驗(yàn)來區(qū)別它們了。,2.2.3 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別,高等院

17、校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,從外觀上說動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別： 靜態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁最大的區(qū)別，就是網(wǎng)頁是固定內(nèi)容還是可在線更新內(nèi)容如何決定網(wǎng)站建設(shè)采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁還是靜態(tài)網(wǎng)頁。 靜態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁各有特點(diǎn)，網(wǎng)站采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁還是靜態(tài)網(wǎng)頁主要取決于網(wǎng)站的功能需求和網(wǎng)站內(nèi)容的多少，如果網(wǎng)站功能比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容更新量不是很大，采用純靜態(tài)網(wǎng)頁的方式會(huì)更簡(jiǎn)單，反之一般要采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。 靜態(tài)網(wǎng)頁是網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，靜態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁之間也并不矛盾，為了網(wǎng)站適應(yīng)搜索引擎檢索的需要，即使采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)，也可以將網(wǎng)頁內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布。動(dòng)態(tài)網(wǎng)站也可以采用靜動(dòng)結(jié)合的原則，適合采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的地

18、方用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，如果必要使用靜態(tài)網(wǎng)頁，則可以考慮用靜態(tài)網(wǎng)頁的方法來實(shí)現(xiàn)，在同一個(gè)網(wǎng)站上，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁內(nèi)容和靜態(tài)網(wǎng)頁內(nèi)容同時(shí)存在也是很常見的事情。,2.2.3 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)站的區(qū)別,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,第2章 網(wǎng)站的分類,2.3 按網(wǎng)站平臺(tái)劃分,B2B B2C C2C G2C,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,B2B網(wǎng)站一般以信息發(fā)布與撮合為主，主要建立企業(yè)之間商務(wù)活動(dòng)的橋梁。,2.3.1 B2B（Business to Business，商家對(duì)商家）,阿里巴巴中文網(wǎng)站截圖,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,B2C表示商業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)消費(fèi)者的電子商

19、務(wù)，這種形式的電子商務(wù)一般以網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)為主。,2.3.2 B2C（Business to Customer，商家對(duì)個(gè)人）,京東的網(wǎng)站主頁截圖,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,C2C網(wǎng)站主要是為個(gè)人之間提供交易平臺(tái)。C2C商務(wù)平臺(tái)就是通過為買賣雙方提供一個(gè)在線交易平臺(tái)，C2C網(wǎng)站從雙方的交易中收取中介費(fèi)。,2.3.3 C2C（Customer to Customer，個(gè)人對(duì)個(gè)人）,孔夫子舊書網(wǎng)主頁截圖,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,G2C網(wǎng)站網(wǎng)站是指政府( Government)與公眾(Citizen)之間的電子政務(wù)。是政府通過電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為公民提供各種服務(wù)。,

20、2.3.4 G2C網(wǎng)站（Government to Citizen，政府對(duì)公眾）,12306網(wǎng)站主頁截圖,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,第2章 網(wǎng)站的分類,2.4 按企業(yè)開展電子商務(wù)階段劃分,企業(yè)開展電子商務(wù)的階段 與電子商務(wù)各階段對(duì)應(yīng)的網(wǎng)站分類,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,2.4.1 企業(yè)開展電子商務(wù)的階段,第一階段，開展電子商務(wù)之前，首先建立將企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職能部門進(jìn)行統(tǒng)一管理的系統(tǒng)平臺(tái)，完成企業(yè)內(nèi)部信息的集成。 第二階段，開展電子商務(wù)初期，企業(yè)可能只是在互聯(lián)網(wǎng)上建立一個(gè)簡(jiǎn)單的WWW服務(wù)器，提供一些簡(jiǎn)單的公司介紹、產(chǎn)品資料展示等靜態(tài)信息，以達(dá)到宣傳企業(yè)的

21、目的。 第三階段，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，企業(yè)及其供應(yīng)商、客戶希望能夠在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行雙向交流，能動(dòng)態(tài)的進(jìn)行信息交換，完成商品購銷。 第四階段，隨著業(yè)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)不再滿足于信息發(fā)布、網(wǎng)上營銷活動(dòng)，而是希望能夠在互聯(lián)網(wǎng)上開展核心業(yè)務(wù)，如洽談?dòng)嗀?、轉(zhuǎn)賬支付、物流管理等，簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)流程，提高運(yùn)作水平，降低運(yùn)營成本。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,2.4.2與電子商務(wù)各階段對(duì)應(yīng)的網(wǎng)站分類,1）企業(yè)內(nèi)部管理網(wǎng)站 2）宣傳式網(wǎng)站 3）商業(yè)營銷式網(wǎng)站 4）交易式網(wǎng)站 5）行業(yè)式網(wǎng)站 6）交易中介式網(wǎng)站,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,Thank You !,高等院校電子商務(wù)專業(yè)

22、本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,第3章 網(wǎng)站的體系架構(gòu),3.1 網(wǎng)站的邏輯體系架構(gòu),1.網(wǎng)站的表示層 2.網(wǎng)站的邏輯層 3.網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,3.1 網(wǎng)站的邏輯體系架構(gòu),三層體系結(jié)構(gòu)就是將一個(gè)網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)劃分為網(wǎng)站表示層（Presentation Layer）、網(wǎng)站邏輯層（Logic Layer）、網(wǎng)站數(shù)據(jù)層（Data Access Layer）3個(gè)不同的層次。每個(gè)層次之間相對(duì)獨(dú)立，分工合作，共同組成一個(gè)功能完整的網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)。 三層架構(gòu)是將用戶界面與數(shù)據(jù)的邏輯完全分開在不同的層面中，用戶界面不是直接與數(shù)據(jù)庫連接的，而是與業(yè)務(wù)邏輯層連接，業(yè)務(wù)邏輯層再與數(shù)

23、據(jù)訪問層連接，這樣就實(shí)現(xiàn)了用戶界面與SQL語句的分離，便于系統(tǒng)的擴(kuò)展。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,3.1 網(wǎng)站的邏輯體系架構(gòu),通常情況下，客戶端不直接與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互，而是通過COM/DCOM通訊與中間層建立連接，再經(jīng)由中間層與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互。如下圖所示，為網(wǎng)站邏輯層次結(jié)構(gòu)。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,網(wǎng)站表示層是網(wǎng)站系統(tǒng)的“臉面”，無論是代碼的編輯還是數(shù)據(jù)庫信息的返回，甚至是網(wǎng)站系統(tǒng)的綜合功能，都需要通過表示層進(jìn)行體現(xiàn)。該層依賴于網(wǎng)站邏輯層和網(wǎng)站數(shù)據(jù)層,將網(wǎng)站邏輯層執(zhí)行的業(yè)務(wù)操作的結(jié)果進(jìn)行輸出。表示層最重要的用途是向用戶展示網(wǎng)站的功能和系統(tǒng)的核心理

24、念。,3.1.1 網(wǎng)站的表示層,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,對(duì)表示層的要求主要體現(xiàn)在實(shí)用性和美觀度兩個(gè)方面。,3.1.1 網(wǎng)站的表示層,要想做到成為一個(gè)用戶友好的界面首先應(yīng)該滿足方便操作、簡(jiǎn)單易用這一條件，使得在使用時(shí)無需浪費(fèi)時(shí)間和精力去辨別各項(xiàng)的功能和所包含的信息，而是用最短的時(shí)間找到用戶所需的內(nèi)容。,實(shí)用性,網(wǎng)絡(luò)表示層的另外一個(gè)要求是美觀度。舒適的顏色搭配，能夠吸引用戶，合理的網(wǎng)頁布局易于實(shí)現(xiàn)良好的用戶體驗(yàn)和服務(wù)，使用戶方便快捷地利用應(yīng)用服務(wù)和查詢信息。,美觀度,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1）網(wǎng)站表示層的功能,3.1.1 網(wǎng)站的表示層,網(wǎng)站表示層位

25、于最外層即最上層，是展示給用戶的直觀界面，它向用戶展示了網(wǎng)站的功能、內(nèi)容與美感，是離用戶最近的網(wǎng)絡(luò)層次。 該層的主要功能是用于顯示數(shù)據(jù)和接收用戶輸入的數(shù)據(jù)，為用戶提供一種交互式操作的界面，同時(shí)對(duì)用戶業(yè)務(wù)操作結(jié)果進(jìn)行展示，這是用戶可直接獲取的。網(wǎng)站表示層可以使用Java Servlet、 JSP 或者Java Applet等進(jìn)行開發(fā)。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,2）網(wǎng)站表示層的設(shè)計(jì)原則,3.1.1 網(wǎng)站的表示層,網(wǎng)站表示層設(shè)計(jì)遵循結(jié)構(gòu)和外觀分離的原則，即頁面文件只包含結(jié)構(gòu)信息，而所有與外觀相關(guān)的信息存儲(chǔ)在CSS文件中，這樣就保證了頁面的結(jié)構(gòu)不會(huì)錯(cuò)位，外觀顯示不會(huì)混亂。 網(wǎng)站

26、的設(shè)計(jì)應(yīng)符合具體應(yīng)用部門的理念、風(fēng)格以及思想，根據(jù)其所處的行業(yè)不同，設(shè)計(jì)出滿足行業(yè)需求的網(wǎng)站。、,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,網(wǎng)站邏輯層是三層邏輯體系架構(gòu)的中間層，處于網(wǎng)站表現(xiàn)層和網(wǎng)站數(shù)據(jù)層之間是進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的橋梁，和這兩者是依賴與被依賴的關(guān)系，起到中轉(zhuǎn)表示層數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)層數(shù)據(jù)的作用，它的研究與設(shè)計(jì)在網(wǎng)站的系統(tǒng)軟件的開發(fā)過程中是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心環(huán)節(jié)。,3.1.2 網(wǎng)站的邏輯層,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1）網(wǎng)站邏輯層的功能,3.1.2 網(wǎng)站的邏輯層,網(wǎng)站邏輯層定義了各個(gè)業(yè)務(wù)的的名稱，主要描述各個(gè)業(yè)務(wù)的邏輯規(guī)則。它根據(jù)業(yè)務(wù)需求調(diào)用網(wǎng)站數(shù)據(jù)層中的方法，并實(shí)現(xiàn)相

27、應(yīng)的業(yè)務(wù)邏輯處理請(qǐng)求，最終將將處理結(jié)果傳遞回用戶界面層。,（1）定義業(yè)務(wù)名稱，設(shè)計(jì)邏輯規(guī)則。根據(jù)網(wǎng)站的具體功能和使用網(wǎng)站的行業(yè)或企業(yè)的不同，結(jié)合C+，JAVA等功能強(qiáng)大且穩(wěn)定的語言進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1）網(wǎng)站邏輯層的功能,3.1.2 網(wǎng)站的邏輯層,（2）對(duì)表示層數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。網(wǎng)站邏輯層可以對(duì)表示層輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和有效驗(yàn)證、完成對(duì)多個(gè)表的事務(wù)處理等。 （3）對(duì)數(shù)據(jù)層中的數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸。當(dāng)數(shù)據(jù)層完成了用戶的請(qǐng)求，將該數(shù)據(jù)信息傳達(dá)給邏輯層，邏輯層再選擇相關(guān)的數(shù)據(jù)表或視圖進(jìn)行相應(yīng)的邏輯編譯，最終將數(shù)據(jù)信息向用戶進(jìn)行輸出，展示在網(wǎng)站的表示層。,高等院校電子商

28、務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1）網(wǎng)站邏輯層的功能,3.1.2 網(wǎng)站的邏輯層,（4）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯處理。有時(shí)，對(duì)于用戶界面層某些數(shù)據(jù)請(qǐng)求不能立即通過網(wǎng)站邏輯層傳給網(wǎng)站數(shù)據(jù)層來處理，需要網(wǎng)站邏輯層做相應(yīng)的處理。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,2）網(wǎng)站邏輯層的使用意義,3.1.2 網(wǎng)站的邏輯層,隨著項(xiàng)目業(yè)務(wù)邏輯復(fù)雜性的增強(qiáng)，網(wǎng)站邏輯層在事物的邏輯處理中也會(huì)發(fā)揮越來越重要的作用。如果在功能實(shí)現(xiàn)中不使用網(wǎng)站邏輯層來處理，而放在網(wǎng)站數(shù)據(jù)層來處理，業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)訪問邏輯就會(huì)混在一起，造成代碼混亂，加大后期的維護(hù)難度，造成不必要的浪費(fèi)，帶來諸多麻煩。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)

29、站建設(shè)與管理,網(wǎng)站數(shù)據(jù)層處于三層邏輯體系架構(gòu)中的最底層，它用于實(shí)行信息系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作，包括增加、刪除、修改、查找記錄等，是網(wǎng)站中相對(duì)穩(wěn)定持續(xù)的部分，它向網(wǎng)站邏輯層提供數(shù)據(jù)，原則上不涉及網(wǎng)站邏輯層的設(shè)計(jì)。,3.1.3 網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,1）網(wǎng)站數(shù)據(jù)層的功能,3.1.3 網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層,當(dāng)網(wǎng)站的邏輯層獲取從表示層得到的數(shù)據(jù)請(qǐng)求之后，完成對(duì)業(yè)務(wù)邏輯的編譯，將這種信號(hào)以SQL語句的形式傳輸給網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層。 數(shù)據(jù)層從SQL語句中獲取相應(yīng)的參數(shù)，該參數(shù)是以對(duì)象的方式傳遞的，即在用戶界面層獲得一系列數(shù)據(jù)，把這些數(shù)據(jù)以對(duì)象屬性的方式進(jìn)行封裝，然后僅將對(duì)象傳遞給網(wǎng)站

30、邏輯層即可，網(wǎng)站邏輯層將對(duì)象的屬性進(jìn)行相應(yīng)的處理操作，最后將對(duì)象傳遞給網(wǎng)站數(shù)據(jù)層。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,2）網(wǎng)站數(shù)據(jù)層的工作理念,3.1.3 網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層,在網(wǎng)站框架中可以將數(shù)據(jù)訪問進(jìn)行深入抽象, 將其分為數(shù)據(jù)庫的查詢運(yùn)算、插入運(yùn)算、修改運(yùn)算及刪除運(yùn)算。這樣對(duì)應(yīng)的每個(gè)業(yè)務(wù)流程只需要指定相關(guān)的數(shù)據(jù)表或視圖, 就可以根據(jù)表中的數(shù)據(jù)項(xiàng)自動(dòng)生成相關(guān)數(shù)據(jù)操作。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,3）網(wǎng)站數(shù)據(jù)層的設(shè)計(jì)原則“高內(nèi)聚，低耦合”,3.1.3 網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層,在數(shù)據(jù)庫中包含有不同的層次以及不同的功能模塊，各部分的主要職責(zé)不同。盡量降低系統(tǒng)各部分之間的耦合度，

31、提高模塊內(nèi)部的聚合程度是網(wǎng)站數(shù)據(jù)層設(shè)計(jì)的重要原則。將各個(gè)層面的數(shù)據(jù)進(jìn)行明確分工，有助于減少因數(shù)據(jù)的混亂所造成的損失?？傊W(wǎng)站數(shù)據(jù)層的設(shè)計(jì)的核心思想是要做到“高內(nèi)聚，低耦合”。,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,（1） 開發(fā)人員可以只將其中的某一層作為操作對(duì)象，在不影響其他各層的的情況下完成對(duì)整個(gè)網(wǎng)站系統(tǒng)的完善和優(yōu)化。 （2） 將個(gè)層次進(jìn)行劃分，使得它們之間相互獨(dú)立。 （3） 相互之間的功能耦合性減少，便于系統(tǒng)的維護(hù)和操作，降低了各層之間的相互依賴性。,3.1.3 網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層,網(wǎng)站的三層邏輯體系結(jié)構(gòu)的劃分的優(yōu)點(diǎn)：,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,（4） 擴(kuò)展性強(qiáng)

32、。不同層負(fù)責(zé)不同的層面，具有不同的用途。在一個(gè)層的內(nèi)部進(jìn)行擴(kuò)展，不會(huì)對(duì)其它層造成影響。 （5） 安全性高。避免用戶與數(shù)據(jù)庫的直接接觸，減少了入口點(diǎn)，把很多危險(xiǎn)的系統(tǒng)功能都屏蔽了。 （6） 從開發(fā)角度和應(yīng)用角度來看，網(wǎng)站的三層邏輯體系架構(gòu)適合群體開發(fā)，每人可以有不同的分工，協(xié)同工作使效率倍增。,3.1.3 網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層,網(wǎng)站的三層邏輯體系結(jié)構(gòu)的劃分的優(yōu)點(diǎn)：,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,（1）與單層或雙層架構(gòu)的劃分相比，該模式不可避免的降低了網(wǎng)站的運(yùn)行性能。 （2） 三層邏輯體系架構(gòu)的設(shè)定，有時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致級(jí)聯(lián)的修改。 （3） 網(wǎng)站層次的增加，必然會(huì)導(dǎo)致代碼的增加，加大了系統(tǒng)的運(yùn)

33、行負(fù)擔(dān)，增加了工作量，是網(wǎng)站內(nèi)部的復(fù)雜程度大大增強(qiáng)。,3.1.3 網(wǎng)站的數(shù)據(jù)層,網(wǎng)站的三層邏輯體系結(jié)構(gòu)的劃分的不足：,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,第3章 網(wǎng)站的體系架構(gòu),3.2 網(wǎng)站的物理體系架構(gòu),1.兩層體系架構(gòu) 2.多層體系架構(gòu),高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,基于C/S的兩層體系架構(gòu)，是將邏輯上的三層結(jié)構(gòu)物理地分隔成兩層，組成“客戶機(jī)/服務(wù)器”（Client/Server）的體系架構(gòu)，這是一種軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，通過這個(gè)系統(tǒng)可以保證對(duì)兩端硬件環(huán)境的充分利用，將任務(wù)在Client端和Server端進(jìn)行合理的分配，它主要應(yīng)用于局域網(wǎng)中。,3.2.1 兩層體系

34、架構(gòu),1）基于C/S的兩層體系架構(gòu)簡(jiǎn)介,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,基于C/S的兩層體系架構(gòu)可以將表示層和商務(wù)邏輯層組合到客戶層中，而將數(shù)據(jù)層作為一個(gè)獨(dú)立的層面放到服務(wù)器端，構(gòu)成數(shù)據(jù)庫層，從而形成“胖”客戶端、“瘦”服務(wù)器端的C/S架構(gòu)，如下圖所示。,3.2.1 兩層體系架構(gòu),高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,在這種兩層C/S架構(gòu)下，當(dāng)用戶需要訪問數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中的數(shù)據(jù)時(shí)，由客戶機(jī)的應(yīng)用程序通過網(wǎng)絡(luò)向數(shù)據(jù)庫服務(wù)器發(fā)送查詢服務(wù)請(qǐng)求，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器則根據(jù)客戶機(jī)的服務(wù)請(qǐng)求自動(dòng)完成查詢?nèi)蝿?wù)，然后通過網(wǎng)絡(luò)再將查詢結(jié)果返回給客戶機(jī)。,3.2.1 兩層體系架構(gòu),2）基于C/S的

35、兩層體系架構(gòu)的運(yùn)行原理,高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,優(yōu)點(diǎn)： （1）點(diǎn)對(duì)點(diǎn)?？蛻舳撕头?wù)器直接相連，構(gòu)成了一種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的模式，用戶在客戶端就可以獲取一些重要的信息，而不需通過中間層的傳輸與運(yùn)算。 （2）設(shè)備利用率提高。將一些邏輯事務(wù)交于客戶機(jī)來處理，增加了客戶端和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端的硬件使用率減少了資源的浪費(fèi)，從而充分利用了兩端設(shè)備。 （3）個(gè)性化?？蛻舳说牟僮鹘缑婵梢蕴岣呖蛻舻囊曈X體驗(yàn)，滿足客戶的各種基本需求。,3.2.1 兩層體系架構(gòu),3）基于C/S的兩層體系架構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),高等院校電子商務(wù)專業(yè)本科系列教材網(wǎng)站建設(shè)與管理,缺點(diǎn)： （1）安全性降低。將客戶機(jī)與服務(wù)器直接相連，在一定程度上降低了系統(tǒng)的安全性。 （2）適用面窄。通常用于局域網(wǎng)中，這大大限制了系統(tǒng)的使用范圍與影響的廣泛性。不利