2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第29課冬至的夢(mèng)教學(xué)課件冀教版.ppt

1、冬至的夢(mèng),冬至，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天；中國(guó)北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習(xí)俗，諺語(yǔ)：冬至到，吃水餃。,關(guān)于冬至的諺語(yǔ),晴冬至，年必雨。 冬至暖，冷到三月中； 冬至冷，明春暖得早。 冬至下場(chǎng)雪，夏至水滿(mǎn)江。 冬至落雨星不明，大雪紛紛步難行。 冬至天氣晴，來(lái)年百果生。,生字學(xué)習(xí),窖 藤 蚯 蚓,tng yn,jio qi,地窖 蚯蚓,藤蔓 蚯蚓,默讀課文，想一想每一自然段分別寫(xiě)了什么？,第一自然段：冬至是怎么回事。 第二自然段：冬至過(guò)后，春天悄悄 地走來(lái)。

2、第三自然段：冬至的等待。 第四自然段：冬至的夢(mèng)。 第五自然段：冬至的記憶。,品讀第1自然段,問(wèn)題1：很小的時(shí)候，爺爺就教我們背誦那古老的二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?從這段描寫(xiě)可知作者很小就會(huì)背二十四節(jié)氣歌，聯(lián)系全文，你感受到了有關(guān)“我”和爺爺?shù)氖裁矗?由“爺爺教我們”可體會(huì)到爺爺是“我”節(jié)氣知識(shí)方面的啟蒙人，我對(duì)爺爺、對(duì)大自然有很深的感情。,問(wèn)題2：作者在第1自然段中用大量的文字寫(xiě)了有關(guān)冬至的知識(shí)，有什么作用？,作者在這一段寫(xiě)道：“過(guò)了這天，地球繞太陽(yáng)的運(yùn)行就逐漸向北回歸線(xiàn)轉(zhuǎn)移了?！闭f(shuō)明這天過(guò)后，春天也就逐漸走近了。這是很特別的一天，有特

3、別的意義，于是也就有了關(guān)于這一天的夢(mèng)。,品讀第2-3自然段,問(wèn)題1：“但是那誰(shuí)也看不見(jiàn)的春天，也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來(lái)。只不過(guò)，她不愿意那么快地于人們見(jiàn)面，但她使一切有生命的事物都開(kāi)始做著自己溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)。”,用了什么修辭手法，寫(xiě)出了春天的什么？,用擬人的寫(xiě)法賦予春天人的性格，她悄悄地向我們走來(lái)，喚醒一切生命，讓它們?nèi)ビ有碌囊荒辍?問(wèn)題2：寒冷的冬至，都有誰(shuí)在做自己“溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)”？,蘋(píng)果樹(shù)、葡萄枝、冬小麥、老草根兒、白菜、樹(shù)苗兒、青蛙、蚯蚓、人類(lèi),問(wèn)題3：為什么說(shuō)冬至的夢(mèng)是“溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)”？你是從哪些地方感受到的？,黑色的藤條變青了，干硬的樹(shù)枝變軟了，凍土地開(kāi)

4、始松動(dòng)了，冰河下面有了“嘩嘩”的聲音。細(xì)小的草根兒，有的已經(jīng)綻出蒼白的芽苞，地窖里樹(shù)苗兒的枝條上吐出指甲大的紫紅色的小葉子，它們好像已經(jīng)等不及了。,作者滿(mǎn)懷對(duì)自然的熱愛(ài)，用眼看到、用心聽(tīng)到了世間萬(wàn)物的生命都在涌動(dòng)，它們?cè)谂瓮禾旌蛪?mèng)想著春天的溫暖，并已做好了準(zhǔn)備等待春天的來(lái)臨。,我們和爺爺一起等待春天，做著冬至的夢(mèng)。 爺爺?shù)拿坊▓D體現(xiàn)了他對(duì)孫子的慈愛(ài)，他讓等待的過(guò)程充滿(mǎn)了希望，不再那么難熬。,問(wèn)題4：我們是怎樣等待春天的？你從爺爺?shù)拿坊▓D中感受到了什么？,從再等等、還不能、多么難熬等詞語(yǔ)中，可以感受到什么？,感受到“我們”是懷著夢(mèng)想、懷著希望來(lái)等待的。這種等待感覺(jué)很美好，很溫暖！在這段等待的日

5、子中，“我們”和爺爺都憧憬著溫暖的春天，期盼著春天快點(diǎn)兒到來(lái)。,品讀第4自然段,哦，我多么向往明朗的溫暖的春天，我更深深地懷念那無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的冬夜里曾經(jīng)做過(guò)的溫暖的夢(mèng)！,作者的夢(mèng)是對(duì)春天的向往，但為什么等待春天的過(guò)程比春天的到來(lái)更讓他覺(jué)得美好？,因?yàn)榈却倪^(guò)程有希望，有向往，有想象，可以在腦海中勾勒出無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于春天的美好畫(huà)面，這讓等待春天的過(guò)程比春天本身更美。因此，冬夜里，“我”關(guān)于春天的夢(mèng)是溫暖的。,品讀第5自然段,從這一自然段中你能體會(huì)到作者怎樣的感情？,梅花圖是爺爺和我們一起等待春天時(shí)所畫(huà)的，對(duì)梅花圖的回憶表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的留戀和對(duì)慈祥而勤勞的爺爺?shù)膽涯钪椤?文章兩次提到梅花圖，寫(xiě)出了“我”和爺爺怎樣的情感？,寫(xiě)出了“我”和爺爺向往春天，熱愛(ài)生活的真摯的情感。,“冬至的夢(mèng)”究竟是怎樣