河南省西華縣西華營一中八年級歷史下冊第19課教育事業(yè)的發(fā)展導名師精編學案(無答案)華東師大版

1、名校名 推薦第 19 課 教育事業(yè)的發(fā)展【學習目標】（目標明確，行動才有效。）1、知識與能力：知道義務教育的普及；中華人民共和國義務教育法；高等教育的改革與發(fā)展；“科教興國”戰(zhàn)略的重要地位等知識。 提高對教育重要性和“科教興國”戰(zhàn)略的認識能力。2、過程與方法：通過了解新中國成立以來教育事業(yè)的發(fā)展，提高對教育重要性和“科教興國”戰(zhàn)略的認識能力。3、情感態(tài)度與價值觀：認識正確的教育方針是我國教育發(fā)展的保證；初步樹立“科教興國 ” 的意識。學習過程：【自主學習】獨學：認真閱讀教材全文（至少兩遍包括小字部分），并勾畫出重難點，標出疑點，然后獨立完成下面的填空，掌握本課的要點（我是八八班的學生，我一定能

2、行。10 分鐘）：一、義務教育的普及：1.開始時間：年 4月。2.法律依據(jù)：全國人大通過的。3. 實施成果：到 2001 年底，占全國人口 85的地區(qū)已基本實現(xiàn)九年制義務教育。4. 歷史意義：不僅給中國的基礎教育帶來了生機和活力。而且為實施“”戰(zhàn)略奠定了堅實的基礎。二、高等教育迅速發(fā)展：1.20世紀 50 年代初，進行院系調(diào)整。2.“”期間，高等教育遭到嚴重破壞。3.年，“文革”中廢棄的高考制度被重新恢復。4.經(jīng)過 20 年的改革與調(diào)整，我國已形成了、的高等教育體系。5.20世紀 90 年代，開始改革高等教育體制：改革目的：適應的需要。改革目標：優(yōu)化，全面提高；理順政府、和之間的關系，建立和完

3、善政府統(tǒng)籌規(guī)劃和，學校面向社會辦學的新體制。意義：高等院校的辦學自主權進一步擴大，高校專業(yè)設置、和人才培養(yǎng)模式更趨合理，初步實現(xiàn)了的優(yōu)化配置，為實施“科教興國”戰(zhàn)略奠定了堅實的基礎。【對學、群學，小組內(nèi)交流展示】（我參與，我自信；我展示，我精彩。）課堂上針對自主學習中存在的問題，同桌、小組內(nèi)進行探討交流，完善自主學習部分的內(nèi)容。 ( 口頭展示， 5 分鐘 )提醒 : 同學們在聽講時用雙色筆迅速地補充完善自己的學案，當堂鞏固和落實。【合作探究，班內(nèi)大展示】( 口頭展示， 5 分鐘。 )1名校名 推薦義務教育的普及面臨哪些問題？【知識點速記】請大家用5 分鐘的時間識記本節(jié)課的知識點，看誰記的又快又

4、準！【達標測試】 (8 分鐘。我達標，我快樂! ）1、改革開放以來，為了振興科技和繁榮經(jīng)濟，我國實施科教興國戰(zhàn)略所采取的重大舉措是（）a. 制定“八六三計劃”b.恢復普通高校入學制度c. 實施“五個一工程”d.實施九年義務教育2、我國從何時開始實施九年制義務教育（a、 1954b、1956c、19783、哪一年，在“文革”中廢棄的高考制度重新恢復（a、 1971 b 、 1976c、1977d 、1978）d 、 1986）4、改革開放以來，我國高等教育發(fā)展的表現(xiàn)不包括（）a、高等院校的數(shù)量大大增加b、教改先鋒門類齊全c、辦學形式多樣化d、國家“統(tǒng)包統(tǒng)配”5、 20 世紀 90 年代以來，我國高等教育體制改革的目標是建立和完善（）a 國家計劃經(jīng)濟體制b 國家“統(tǒng)包統(tǒng)配”制度c 勞動就業(yè)制度d 政府統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀調(diào)控，高校面向社會自主辦學的新體制6、作為新時期我國教育發(fā)展和教育改革的戰(zhàn)略方針“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”是誰提出來的（）a、毛澤東b、鄧小平c、江澤民d、胡錦濤7、下列中國教育發(fā)展歷程中的幾件大事，按時間先后排序正確的是（）創(chuàng)辦京