




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,知識與技能: 了解物質(zhì)的量及其單位摩爾阿伏加德羅常數(shù)的含義。 掌握物質(zhì)的量與物質(zhì)微粒數(shù)目間的關系。,過程與方法: 通過 “物質(zhì)的量的單位摩爾”概念的形成過程,學會運用類比推理、歸納推理等一些基本的科學方法。,情感態(tài)度與價值觀: (1)培養(yǎng)學生嚴謹、認真的科研精神。 (2)培養(yǎng)學生熱愛化學、熱愛科學的情感。 (3)感受到宏觀和微觀的完美結合。,三維教學目標,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,古時候,有一位王子想娶美麗的公主,國王給他出了一個難題,讓他在半個小時內(nèi)數(shù)出十萬粒大米做為聘禮,你來幫幫可憐的王子。,情景1,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦中大米的單位是粒,伊寧市第八中學,
2、制作:趙慧娟,一雙筷子,一打鉛筆,一箱啤酒,情景2:生活中的計量,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,那么, 到底怎樣計量才好呢?,外觀越 的物質(zhì),用集團來計量較方便。,小,情景2:生活中的計量,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,一瓶礦泉水600ml水中有多少個水分子? 為什么不用“個”作單位去買水喝呢?,2H2+O2=2H2O,點燃,一滴水的體積大約是0.05 mL,含有大約1700 000 000 000 000 000 000個水分子, 即1.71021 1.7萬億億個個水分子。讓億人去數(shù),每人每分鐘數(shù)個,日夜不停的數(shù),需要萬年才能數(shù)完。,我們知道2個H2分子和1個O2分子可以反應生成2個H2O分
3、子,但是我們永遠無法對它們按個進行操作,為什么呢?,情景3:繼續(xù)抽象,引出實質(zhì)。,外觀越 的物質(zhì),用集團來計量較方便。,小,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,所以, 化學中的微觀粒子,采用集團計量,勢在必行, 但是多少個作為一個集團合適呢? 一個集團又應該稱為一什么呢?,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,我們必須引入 一個新的物理量 和一個新的量詞單位,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,1971年,由41個國家參加的第14屆國際計量大會上,正式宣布了國際純粹和應用化學聯(lián)合會、國際純粹和應用物理聯(lián)合會和國際標準化組織關于必須定義一個物理量單位的提議,并作出決議。從此,“物質(zhì)的量”就成為了國際單位制中的一個基
4、本物理量,物質(zhì)的量的單位為摩爾。,參考資料,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,學生自學閱讀咀嚼概念 教師歸納總結概念,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,國際單位制中七種基本物理量及其單位,摩 爾,mol,專有名詞,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,疑問 每一基本物理量的單位都有它的標準,如質(zhì)量單位-千克的標準是國際千克原器,那么物質(zhì)的量這一物理量的單位-摩爾的標準是什么呢?,生活小常識,1mol粒子集體所含的粒子數(shù)(NA),=0.012 kg12所含碳原子的數(shù)目,碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子、6個中子的碳原子.,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,一雙筷子有兩根,一打鉛筆有12個,那么1摩爾粒子規(guī)定為多少比較合適呢?,
5、問題繼續(xù)推進,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,已知一個12C原子的質(zhì)量為 1.9931026 kg,問0.012kg12C中有多少個碳原子?,答案:6.021023個,0.012Kg 12C中所含的原子數(shù),阿伏加德羅常數(shù),(為了紀念他的貢獻,以他的名字命名),1 mol 任何粒子的粒子數(shù)叫做阿伏加德羅常數(shù)(用NA表示) 。,計算的時候不用“”, 用“”,敘述時用“約”。,1mol粒子集體所含的粒子數(shù)(NA),=0.012 kg12所含碳原子的數(shù)目,6.021023,注意:阿伏加德羅常數(shù)是一個物理量,單位是mol1。,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,情景5:感受阿伏加德羅常數(shù),如果把6.021023
6、個直徑為2.5cm的硬幣排成一行,可以來回于地球與太陽之間240.8億次。,如果把 6.021023 粒米給全球60億人吃,每人每天吃一斤,要吃14萬年。,假想把1摩爾(6.021023個)水分子(分子直徑210-10m)一個挨一個地擺在地球赤道上(周長為4萬千米),可以繞地球赤道300萬周!,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,歸納講解,物質(zhì)的量、摩爾、阿伏加德羅常數(shù)使用時,請 注意:,1、指明粒子種類 2、計量的是微觀粒子 3、物質(zhì)的量四字不可分,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,判斷下列說法是否正確 (A)1 摩爾氧 (B)1.5摩爾O2 (C)2 摩爾氫分子 (D)摩爾是7個基本物理量之一 (E
7、)0.5 摩 大米,隨堂練習,錯誤,必須指明微粒的種類,是氧原子、氧分子還是氧離子,改為 1mol O,正確,正確,錯誤 摩爾是物質(zhì)的量的單位,物質(zhì)的量才是基本物理量之一,錯誤 物質(zhì)的量及其單位摩爾的使用范圍是微觀粒子,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,1說出下列符合的意義 (1)2H (2)2molH (3)2molH (4)2molH2 2用符號表示 (1)2摩爾水 (2)5摩爾硫酸根離子,1(1)兩個氫原子; (2)兩摩爾氫原子; (3)兩摩爾氫離子; (4)兩摩爾氫分子 2(1)2molH2O; (2)5molSO42-,練習:,答案:,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,練習: (1)1mol
8、 O中約含有 個O; (2)1mol H2O中約含有 個H2O; (3)1mol H+中約含有 個H+;,6.02 1023,6.02 1023,6.02 1023,應用1、1mol任何粒子都含有阿伏加德羅常數(shù)(約6.02 1023 )個粒子。,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,1molH2O中含多少摩爾的H ? 多少摩爾的O ?,解:1個水分子中有2個氫原子和1個氧原子,當同時擴大6.021023倍之后,有如下關系:,16.021023,26.021023,16.021023,H2O2HO,1 2 1,1mol,1mol,2mol,例題:,答:1molH2O中含有2molH,1molO,伊寧市第
9、八中學,制作:趙慧娟,注意:若只從數(shù)值上看:,方程式中的系數(shù)既表示微觀分子的個數(shù),又表示宏觀物質(zhì)的摩爾數(shù).,化學式中的角碼既表示微觀分子中的原子數(shù),又表示1mol該物質(zhì)中該原子的摩爾數(shù).,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,隨堂練習: 1、1molO2約含有_個O2, _mol O,約含有_個O 2、3molH2SO4中約含有_ 個H2SO4,可電離出_mol H+ ,約為 _ 個H+ 3、2mol NH4+中含有_mol H,約含有 _個N。 4、2mol H2O 含有 _ 個H,含有_個O。,6.021023,2,26.021023,36.021023,6,66.021023,8,26.0210
10、23,4NA,2NA,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,應用2、物質(zhì)的量(n)、粒子數(shù)(N)和阿伏加德羅常數(shù)(NA)之間的關系,物質(zhì)的物質(zhì)的量之比=物質(zhì)所含微粒個數(shù)比,推論:,N,nNA,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,在0.5 mol O2中含有的氧分子數(shù)目約是多少?,解:,N(O2) = n(O2) NA,= 3.01 1023,答:0.5 mol O2的氧分子數(shù)約為3.01 1023個。,例題,注意解題格式,先公式、后數(shù)字;標明每一個量的所屬;帶單位計算。,=0.5 mol 6.02 1023 mol-1,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,【課堂小結】,【結束語】,通過這節(jié)課的學習,我們了解了三個名詞,一個公式,并認識了一個偉大的科學家。,預祝大家今后每天的快樂幸福指數(shù)是阿伏加德羅常數(shù),每天的學習進步指數(shù)約為6.021023,伊寧市第八中學,制作:趙慧娟,板書設計,第二節(jié) 化學計量在實驗中的應用 第一課時 物質(zhì)的量的單位-摩爾 一、物質(zhì)的量:是一個物理量。 表示含有一定數(shù)目粒子的集合體,符號為 n 。 二、摩爾:物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為mol.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)自動化系統(tǒng)設計優(yōu)化研究
- 華為應用限制管理辦法
- 協(xié)會業(yè)余球員管理辦法
- 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全主體責任規(guī)定
- 內(nèi)部職務異動管理辦法
- 微短劇原汁原味傳統(tǒng)文化策略探析
- 物業(yè)法律法規(guī)培訓感悟
- 安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓簡報
- 交通事故撞成植物人
- 安全生產(chǎn)經(jīng)理崗位職責
- 喀什地區(qū)莎車縣招聘警務輔助人員考試真題2024
- 從管控到賦能:我國文藝演出市場發(fā)展進程中政府職能轉變探究
- 光伏電站安全規(guī)程培訓
- 高水平專業(yè)群建設與產(chǎn)業(yè)適配性研究
- 2025至2030中國防爆設備行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資報告
- 科研團隊經(jīng)費管理制度
- 藥品企業(yè)研發(fā)管理制度
- 商協(xié)會公章管理制度
- 口腔正畸模型測量分析
- 2025年蘇州市中考物理試卷真題(含答案)
- 2025年中醫(yī)護理技術理論考試試題(附答案)
評論
0/150
提交評論