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文檔簡介
1、小學(xué)心理健康教育活動月方案為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識,強(qiáng)化學(xué)生個人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,大石中心小學(xué)計劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動。 一、活動宗旨 通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動為載體,大力宣傳心理健康知識,營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強(qiáng)心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識,提高學(xué)生的心理健康水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。 二、活動主題 沐浴心育陽光 健康快樂成長 三、活動時間貫穿2
2、015學(xué)年第二學(xué)期 四、活動內(nèi)容 活動一:心理健康活動啟動儀式(3月份)1、宣布心理健康活動啟動2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話心理健康教育活動的目的、意義和基本要求3、學(xué)生代表發(fā)言 活動二:“懂得感恩 勇敢表達(dá)”(4月份)結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機(jī),圍繞“感恩”主題,為了讓學(xué)生懂得感恩,并勇于表達(dá)自己的感恩之情,面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品。一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫(做一張賀卡)”的方式進(jìn)行;四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。要求先在本班內(nèi)展示評比,每班再上送5份學(xué)校參評。(評比時間:第十周前) 活動三:心理主題黑板報比賽(5月份)各班還有樓梯的黑板報以“沐浴心育陽光
3、 健康快樂成長”為主題出一期黑板報。一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容,比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒,快樂每一天,或認(rèn)識自我,增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織評比。 活動四:播放心理教育主題電影(六一節(jié)當(dāng)天)電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛,并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時間,播放心理電影,通過寓教于樂的方式,對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。推薦電影目錄如下:1)缺乏學(xué)習(xí)動力:決戰(zhàn)冰河、洛奇、阿拉伯的勞倫斯2)缺乏信心:穆里爾的婚禮、心雨花露3)自卑失落:阿甘正傳、少林足球、肖
4、申克的救贖4)交流障礙:對她說、墮落的天使、雨人5)失敗或絕望:遠(yuǎn)大前程、功夫熊貓、小鞋子6)厭倦生活:天生愛情狂、凡夫俗女、心理游戲7)自私、人際關(guān)系淡漠:愛在黎明破曉前、愛在日落余輝時、愛,回家、走路上學(xué)8)緊張:虎口脫險、小孩不笨 活動五:主題征文比賽。(6月份)面向三到六年級學(xué)生開展心理征文比賽。征文要求:文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長 快樂生活”,涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的,內(nèi)容積極、健康、向上。文體形式:文體不限,要求新穎活潑,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。文字組織:主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動、文筆清新。評比:每班上交兩份進(jìn)行全校評比,第十八周前完成。 活動六:心理知識廣播站(整個學(xué)期內(nèi)每月一次)校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”),于午間等固定時間播放關(guān)于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。 獎勵方案:學(xué)生:獎狀和獎品 班級:獎狀并全校表彰。 五、活動要求(一)高度重視,認(rèn)真落實全校務(wù)必高度重視該活動的開展,對各班級的活動參與度及參與質(zhì)量要及時給予總結(jié)評價。(二)緊扣主題,調(diào)整拓展為提高活動的實效性,力避搞形式,走過場。學(xué)??稍诰o扣主題的前提下,根據(jù)自己的客觀實際,對方案設(shè)計的“活動內(nèi)容”適
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