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1、平行四邊形和梯形教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:使學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。2使學(xué)生了解學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系,并會(huì)用集合圖表示。過(guò)程與方法:通過(guò)操作活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的全過(guò)程,掌握它們的特征。 情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)理解平行四邊形和梯形的概念及特征。了解學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系,并會(huì)用集合圖表示。難點(diǎn)理解平行四邊形和梯形的概念及特征。用集合圖表示學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系。教具圖形,剪子,七巧板教學(xué)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)一、創(chuàng)設(shè)情景感知圖形1.出示例1,我們認(rèn)識(shí)過(guò)平行四邊形,你能說(shuō)出哪些地方見過(guò)平行四邊
2、形?(64頁(yè))2.在我們美麗的校園中,你能找到哪些四邊形?梯子的側(cè)面梯形3.畫出你喜歡的一個(gè)四邊形。說(shuō)一說(shuō)什么樣的圖形是四邊形?展示學(xué)生畫出的四邊形,請(qǐng)學(xué)生標(biāo)出它們的名稱。長(zhǎng)方形平行四邊形梯形 正方形4小組交流:從四邊形的特點(diǎn)來(lái)看,四邊形可以分成幾類?學(xué)生討論交流二、探究新知1歸納平行四邊形和梯形的概念有什么特點(diǎn)的圖形是平行四邊形??jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。強(qiáng)調(diào)說(shuō)明:只要四邊形的每組對(duì)邊分別平行,就能確定它的每組對(duì)邊相等。因此平行四邊形的定義是兩組對(duì)邊分別平行的四邊形。提問(wèn):生活中你見過(guò)這樣的圖形嗎?它們的外形像什么?這些圖形有幾條邊?幾個(gè)角?是什么圖形?這幾個(gè)四邊形有邊有什么特
3、點(diǎn)?它是平行四邊形嗎?你們?cè)诹窟@些圖形時(shí),是否發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)?如果有,是什么?只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。2現(xiàn)在你有什么問(wèn)題嗎?長(zhǎng)方形和正方形是平行四邊形嗎?為什么?3用集合圖表示四邊形之間的關(guān)系。我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、剛剛認(rèn)識(shí)的梯形,你能用這個(gè)集合圈來(lái)表示他們的關(guān)系嗎?四邊形平行四邊形長(zhǎng)方形正方形梯形4判斷:長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。()兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。()一個(gè)梯形中只有一組對(duì)邊平行。()三、鞏固練習(xí)1.在梯形里畫兩條線段,把它分割成三個(gè)三角形。你有幾種畫法?學(xué)生展示2.七巧板拼一拼用兩塊拼一個(gè)梯形用三塊拼一個(gè)梯形用一套七巧板拼一個(gè)平行四邊形下面的圖形中有()個(gè)大小不同的梯形。用兩個(gè)完全一樣的梯形,能拼成一個(gè)平行四邊形嗎?把張?zhí)菪渭埣粢淮?,再拼成一個(gè)平行四邊形。拿一張長(zhǎng)方行紙,不對(duì)折,剪一次,再拼出一個(gè)梯形。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有何體會(huì)和收獲?五、作業(yè).把一個(gè)平行四邊形剪成兩個(gè)圖形,然后拼成一個(gè)三角形,這
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