學生會競聘面試答辯題(參考)

1、學生會主席團競聘面試卷（參考）1. 你曾經擔任過什么職務？你對學生會主席的認識？首先這是個服務廣大同學的位置，如果說學生會是聯(lián)系學校和同學的紐帶，那主席就是紐帶中最重要的一環(huán)，必須時刻想到同學的利益，想同學之所想，急同學之所急，反映同學們的心聲。其次，是整個學生會的舵手位置，需要統(tǒng)籌會內各項事務，統(tǒng)一協(xié)調、分配任務，協(xié)調內部關系，理順內部運作，制定各種內部規(guī)章制度并對其執(zhí)行情況進行監(jiān)督。再者，是傳達學校指示，完成上傳下達的重要部分。同時這也是一個鍛煉自我的舞臺。2. 你覺得擔任學生會主席什么最重要？協(xié)調與決策的能力。學生會主席需要對校學生會負責，是整個學生會的舵手位置，主要職責是全面負責學生會

2、工作，需要統(tǒng)籌會內各項事務，統(tǒng)一協(xié)調、分配任務，協(xié)調內部關系，理順內部運作，制定各種內部規(guī)章制度并對其執(zhí)行情況進行監(jiān)督。3. 你覺得自己是否有能力可以勝任？首先我有飽滿的熱情、強烈的責任感和積極的心態(tài)，有一顆為服務同學的心，能時刻以同學的利益為重。其次，有著很強的溝通協(xié)調能力，學生會主席除了做好平常的工作之外，更需要統(tǒng)籌各項事務，在之前的學生會辦公室的工作中，我學會了怎樣為人處世，怎樣處理好與其他部門之間的關系，怎樣處理好學習和工作的矛盾。再者，身為學生會主席，需要面度各種突發(fā)情況的發(fā)生，通過兩年學生會工作的鍛煉，我有著良好的心態(tài)和較強的應變能力。這一切證明：我有能力擔任學生會主席一職，并有能

3、力把學生會發(fā)揚光大。4. 在學生會內部你覺得什么是最重要的？ 學生會作為一個團隊，作為一個特殊的集體，最重要的是凝聚力，這里的凝聚力包括學生會對成員的吸引力，學生會對團隊的向心力，以及成員之間的相互吸引，團隊凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮有很重要的作用。因為只有大家一條心，才能在正確領導的基礎上向著共同的目標奮斗，凝聚力量，不斷努力，最終實現(xiàn)目標。5. 如果你競選成功副主席，你打算怎么干工作/做些什么事/怎么做工作？如果我有幸能競選成功副主席，我將在協(xié)助主席工作的基礎上，協(xié)調主席和各個部門之間關系，集中正確意見，制定分管部門的工作計劃并認真執(zhí)行。帶領學生干部搞好自我經

4、管工作，增強工作能力，定期開展活動，指導各部開展工作，并及時向分管領導老師及主席匯報工作。6. 你如何處理你在學生會職務和班級職務的關系？如果兩個職務有共同之處，我將盡量做到兩者相結合，使兩項工作平穩(wěn)的進行。因為學生會是學生自己的群眾性組織，是學校聯(lián)系學生的橋梁，也是班級聯(lián)系學校的紐帶，所以如果兩個職務差異較大，我會以學生會職務為主，以班級職務為輔。7. 如果部長之間鬧矛盾，你將如何處理？因為我們是一個團隊，一個團隊需要團結，所以要盡量避免這種情況的出現(xiàn)。當部長之間鬧矛盾的時候，我會先讓他們冷靜下來，分析事情的起因經過，找到問題的所在并及時的進行勸說。矛盾的產生是因為想法或者行為在兩人之間不一

5、致造成的，說明他們沒有很全面的了解對方，所以也會加強兩人之間的了解，促進共同發(fā)展、共同進步。8. 怎樣維護學生權益，樹立學生會新形象學生會是學生自己的群眾性組織，是學校聯(lián)系學生的橋梁和紐帶。因此必須時刻想到同學的利益，以同學的利益為重，想同學之所想，急同學之所急，反映同學們的心聲。在學校組織的指導和幫助下，團結全體同學，貫徹黨的教育方針，引導同學努力做到身體好、學習好、工作好，成為全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才。9. 作為一名主席，你將如何處理和應對校園內的突發(fā)事件？在平常的工作中，加強對進出學校人員的經管，對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。加強對學生的法制和安全教育，增強的制意識和自

6、我保護意識。組織防范暴力事件預案的演習，提高相應的防范能力；當突發(fā)事件發(fā)生的時候，以保護師生的生命安全為主要目的，并在第一時間向學校領導報告，同時報警。一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。保護現(xiàn)場，做好當事人和見證人的書面材料的收集和整理，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序、作善后處理。10. 你認為學生會工作的工作重心是什么？結合時代精神，以同學的利益為重，想同學之所想，急同學之所急，反映同學們的心聲。在學校共產黨組織的指導和幫助下，團結全體同學，貫徹黨的教育方針，引導同學努力做到身體好、學習好、工作好，成為全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才。11. 你希望建設一

7、個怎么樣的團隊?隊員之間相互團結、協(xié)作，有著積極進取的態(tài)度，能以飽滿的熱情與激情、強烈的責任感和嚴謹?shù)膽B(tài)度對待日常工作。12. 談談學生干部的執(zhí)行力？學生干部執(zhí)行力是學生干部在制定決策、執(zhí)行決策中所表現(xiàn)出來的行動、操作和實現(xiàn)能力及效力。主要學生干部表現(xiàn)為執(zhí)行行動前對活動的領會力、預測力、計劃力，行動中的服從力、組織力、創(chuàng)新力，行動后的評估力、問責力、調整力等幾種不同的表現(xiàn)方式。所以提高執(zhí)行力在工作過程中異常重要。當任務下達時，應該態(tài)度端正 ；在任務的進行過程中，嚴格要求，積極進取，不斷增強責任意識，認真務實，腳踏實地、切實培養(yǎng)實事求是的作風，開拓創(chuàng)新，用創(chuàng)新的理念改進工作方法，對于下達的任務能

8、夠在規(guī)定的時限內完成，甚至提前完成。但任務完成要保質保量，不打折扣；進行有效考核，重視監(jiān)督經管。13. 怎樣看待工作原則性和靈活性？原則是做好工作的基本規(guī)范,只有堅持原則,才能做好工作,做對工作。所以一定要凡事講原則。但原則是籠統(tǒng)的，概括的，是沒有什么細節(jié)可言的。而工作中所面臨的情節(jié)和問題是各種不同類型的，這就需要在堅持原則的基礎上靈活多樣的開展工作，一定要把原則性和靈活性充分地結合起來。把面臨的問題順利解決，把上級交給的工作順利完成。14. 應樹立怎樣的服務意識？學生會是學生自己的群眾性組織，是學校聯(lián)系學生的橋梁和紐帶。因此要樹立為同學、為領導服務的意識。時刻想到同學的利益，以同學的利益為重

9、，想同學之所想，急同學之所急，反映同學們的心聲。在學校組織的指導和幫助下，團結全體同學，貫徹學校的方針政策引導同學不斷進步！15. 面對滿滿的課程，主席團成員應怎樣做好值班和帶班工作？嚴格按值班表值班，認真做好值班和帶班工作，課下合理安排時間進行積極學習，盡量調整好兩者之間的關系。16. 怎樣認識學生干部的大局意識、協(xié)作意識？學生干部是作為學生“自我服務、自我教育、自我經管”的重要實施者，發(fā)揮著“橋梁”和“紐帶”作用，在學生經管工作中扮演著越來越重要的角色。對學生干部而言，從大處著眼，大局就是國家的長遠利益和人民的根本利益，學生干部要立志成長報效祖國，從小處著眼，用自己努力的工作贏得同學的信任

10、，在同學中起到模范帶頭作用，架起學校與廣大同學間的橋梁，切實為同學成才服務，為學校分憂。因此，學生干部要有駕馭全局的意識，有集體責任感和榮譽感，處處為同學著想，維護、經管好集體。 合作是當今社會的主題。學生會作為一個團隊，作為一個特殊的集體，更加需要協(xié)作能力，團隊協(xié)作意識不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮有很重要的作用。因為只有大家一條心，才能在正確領導的基礎上向著共同的目標奮斗，凝聚力量，不斷努力，最終實現(xiàn)目標。大局意識是維護團結穩(wěn)定的基礎，是維護團結穩(wěn)定的前提、基礎和保證。17. 如何處理學習和工作的關系？專業(yè)學習和學生工作都當作一個學習的過程，所以不管是在學習上還是在工作

11、中我都會用心去做。工作投入，學習靜心。在從事一定的學生工作過程中，能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。我會努力使之相互促進，在把握有限的學習時間，用比別人更高的效率去學習，去掌握知識?！棒~”與“熊掌”也并非不可兼得，只要處理好兩者的關系，他們之間只有互相促進的作用而非相互矛盾，相互阻撓的。18. 對社團建設的意見和建議？校園社團建設是學校實施素質教育

12、和精神文明建設的重要組成部分，是青年學生成長成才的內在需要，更是推進學校思想政治工作的重要載體。應堅持先進文化的正確方向，以服從和服務學校中心工作，為學校改革發(fā)展提供精神動力為出發(fā)點，努力構建符合時代發(fā)展要求，為廣大師生喜聞樂見，具有實效的，多元化的社會主義校園物質文化和精神文化體系。學生社團作為青年學生以相同或相似的或自身需要為基礎而自愿組成的群眾性組織。注重學生社團建設，充分發(fā)揮社團的德育功效，活躍校園生活，豐富校園化，營造良好育人氛圍的探索中，從學生需要出發(fā)，倡導學生自發(fā)成立一些對自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉化為動力，引導青年學生樹立正確的價值取向和發(fā)展目標，培養(yǎng)自主學習的習慣和自我發(fā)展的能力，讓社團成為學校精神文明建設的一支重要力量。19. 學生會主席團和普通學生會干部的區(qū)別？學生會主席團主要是一項工作任務的決策者與監(jiān)督者，例如制定有利于學生會發(fā)展的制度與條例；監(jiān)督各部門日常工作與活動情況，審批各部門的活動方案與總結；協(xié)調各部門工作，調節(jié)各部門矛盾；