《認(rèn)知心理學(xué)注意》PPT課件.ppt

1、第三章 注意 第一節(jié) 概述 一、認(rèn)知心理學(xué)關(guān)于注意研究的階段 1、信息加工的瓶頸（20世紀(jì)50年代） 認(rèn)為注意是信息加工的瓶頸。除非刺激被注意到，否則就不能被完全加工，注意機(jī)制僅限于加工轟擊我們的少量刺激。 2、注意是資源分配（20世紀(jì)70年代以后） 注意是一種資源分配，過(guò)度學(xué)習(xí)的任務(wù)只需要分配較少的認(rèn)知資源，認(rèn)知過(guò)程不受意識(shí)支配（自動(dòng)加工）。,二、什么是注意 1、定義 中國(guó)：心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。 國(guó)外：心理努力的集中和聚焦（Matlin,1983）是一種有選擇性、專一性和可分解性的集中。 2、爭(zhēng)論（兩難的問(wèn)題） 不受意識(shí)控制：在我們不能意識(shí)到?jīng)Q定的情況下能夠進(jìn)行注意的轉(zhuǎn)移和選擇。

2、 受到意識(shí)控制：注意就不具有選擇性。 何時(shí)受到意識(shí)控制，何時(shí)不受到意識(shí)控制？,3、注意的四大功能： 選擇（selective attention ）:選擇者 警醒與信號(hào)檢測(cè)（vigilance and signal detection）：放大器 搜索（search）：指南針 分配（divided attention ）：分派者,啟動(dòng)效應(yīng)（priming effect）是指由于之前受某一刺激的影響而使得之后對(duì)同一刺激的提取和加工變得容易的心理現(xiàn)象。有研究者認(rèn)為，這是內(nèi)隱記憶的體現(xiàn)。 州，島，泛？ 答：？ 舌尖現(xiàn)象（tip-of-the-tongue phenomenon ）舌尖現(xiàn)象是因?yàn)榇竽X對(duì)記

3、憶內(nèi)容的暫時(shí)性抑制所造成的，這種抑制來(lái)自于多方面，比如對(duì)有關(guān)事物的其他部分特征的回憶掩蓋了所要回憶的那部分特征，又比如回憶時(shí)的情境因素以及自身情緒因素的干擾等等。,三、選擇性注意的早期研究 雙耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)（dichotic listening）研究： 要求被試注意收聽(tīng)追隨耳（shadowing）的信息。 研究者：Cherry,1953; Mowbray,1953;Moray,1959. 結(jié)果：不僅能夠關(guān)注追隨耳的信息，也能注意到非追隨耳（unattended）的信息,但不能準(zhǔn)確的了解信息的意義。,Cherry的研究：被試使用追隨耳信息毫無(wú)困難，能夠報(bào)告非追隨耳的信息是噪音還是嗓音，男性還是女性，

4、但不能報(bào)告其意義。 Mowbray的研究：同時(shí)閱讀和聽(tīng)兩個(gè)故事，隨后要求被試再現(xiàn)兩個(gè)故事，結(jié)果被試對(duì)一個(gè)故事的理解比對(duì)另一個(gè)故事的理解好得多。 Moray的研究：非追隨耳中有一個(gè)單詞出現(xiàn)35次，結(jié)果被試也沒(méi)有識(shí)別。,第二節(jié) 注意的瓶頸理論 心理現(xiàn)象為什么能夠指向和集中于某些對(duì)象？為什么會(huì)指向于特定的對(duì)象，而非全部對(duì)象？ 一、過(guò)濾器模型（Broadbent，1958） 過(guò)濾器模型認(rèn)為，來(lái)自外界的信息是大量的，但人的神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞的加工能力極其有限，于是出現(xiàn)瓶頸。為了避免系統(tǒng)超載，需要過(guò)濾器加調(diào)節(jié)，選擇一些信息進(jìn)入高級(jí)分析階段，而其余信息可能暫存于某種記憶之中，然后迅速衰退。 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)： 1、雙

5、耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn) 2、追隨耳實(shí)驗(yàn),Broadbent的過(guò)濾器模型,輸入,感覺(jué)登記,選擇性過(guò)濾器,覺(jué)察器,短時(shí)記憶,反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果，被試在實(shí)驗(yàn)中通常采用兩種應(yīng)對(duì)策略: 1、以耳朵為單位分別再現(xiàn)左右耳所聽(tīng)到的信息；再現(xiàn)正確率為65%。2、以雙耳同時(shí)接收信息的順序成對(duì)地再現(xiàn)信息，如6,4；2,9.正確率為20%。實(shí)驗(yàn)者認(rèn)為，被試注意到一只耳朵的信息時(shí)，另一只耳朵的信息被過(guò)濾掉。,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過(guò)耳麥給被試兩耳同時(shí)放音，但每只耳朵所接受的刺激信息是不一樣的。如左圖所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)考察被試反應(yīng)信息與雙耳接受信息的關(guān)系。從而了解被試注意的特點(diǎn)。,雙耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn) 左耳 右耳 6 4 2 9 7 3,實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)于追隨耳

6、的信息。被試能夠很好的復(fù)述，而對(duì)于非追隨耳的信息，被試的回憶效很差。由此可見(jiàn)，追隨實(shí)驗(yàn)也支持注意的過(guò)濾器模型。,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過(guò)耳麥給被試兩耳同時(shí)放音，在放音的過(guò)程中要求被試復(fù)述事先規(guī)定的某只耳朵聽(tīng)到的聲音。利用這種復(fù)述技術(shù)使被試只注意一只耳朵的信息（該耳朵叫追隨耳）。而另一只耳朵就叫非追隨耳。,追隨（程序）實(shí)驗(yàn) 左耳 右耳 6 4 2 9 7 3,對(duì)過(guò)濾器模型的反證實(shí)驗(yàn) : 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過(guò)耳麥給被試兩耳同時(shí)放音，每只耳朵所接受的刺激信息是不一樣的，如下圖所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)考察被試反應(yīng)信息與雙耳接受信息的關(guān)系。從而了解被試注意的特點(diǎn)。 左耳 OB 2 TIVE 右耳 6 JEC 9 左耳 dear

7、5 Jane 右耳 3 aunt 4,結(jié)果：被試在這樣的實(shí)驗(yàn)中會(huì)根據(jù)材料的特點(diǎn)重現(xiàn)刺激信息，如6、2、9；objective;也可能出現(xiàn) dear aunt Jane。對(duì)于這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，存在兩種看法：1、過(guò)濾器通道可以快速轉(zhuǎn)移； 2、注意的工作機(jī)制不是單通道模型和以全或無(wú)的方式進(jìn)行工作，過(guò)濾器模型不正確。,二、衰減器模型 Treisman(1964) 注意的工作方式不是以全或無(wú)的單通道方式，而是多通道方式工作，但是在多通道的信息加工中，每個(gè)通道的信息得到加工程度是不一樣的。,自己的名字,Treisman的衰減器模型,輸 入,感覺(jué)登記,衰減控制,有限容量,覺(jué)察器,短時(shí)記憶,反應(yīng),反對(duì)意見(jiàn)和解釋,

8、雞尾酒會(huì)效應(yīng)（cocktail party effect）：先聽(tīng)到自己的名字才轉(zhuǎn)移注意。 解釋：注意的偶然轉(zhuǎn)移,Treisman實(shí)驗(yàn),Treisman實(shí)驗(yàn)材料,左耳：Many linguists make a distinction between the logical form of a sentence and its deep structure. The former / side of the road seemed to be filled with singing birds; the path itself looked smooth and inviting. 右耳：At

9、long last they came to a fork in the road but did not know which way to go. The trees on the left / term refers to the relationships among the logical subject and object; the latter to what is called “meaning.”,Wood and Cowen實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)：要求被試完成分聽(tīng)任務(wù)，并規(guī)定只注意追隨耳的信息。兩個(gè)耳朵分別播放采自不同文章的句子，朗讀速度很快，每分鐘175個(gè)單詞。追隨耳按常規(guī)方式播放

10、，非追隨耳在播放過(guò)程中有一段是反向播放（30秒）。 目的：觀察反向播放會(huì)否影響被試對(duì)追隨耳的信息加工。 實(shí)驗(yàn)條件： A：控制組，聽(tīng)到的全部是正常播放的句子。 B：在反向播放后繼續(xù)聽(tīng)到2.5分鐘的正常播放。 C：反向播放后聽(tīng)到0.5分鐘的正常播放。 要求：聽(tīng)完句子后，要求他們回憶追隨耳聽(tīng)到的信息。,A:控制組；B：注意到反向播放的被試、沒(méi)有注意到反向播放的被試；C：注意到反向播放的被試、沒(méi)有注意到反向播放的被試的錯(cuò)誤情況。,結(jié)果：在30秒的反向播放階段，注意到反向播放的被試錯(cuò)誤率明顯高于未注意到反向播放的被試，而且在進(jìn)入反向播放階段10-20秒后達(dá)到高峰。 結(jié)論：注意的轉(zhuǎn)移并非隨機(jī)，而是有規(guī)律可

11、循的。正是非追隨耳中的反向信息俘獲了原本對(duì)于追隨耳的注意，導(dǎo)致了錯(cuò)誤。 證實(shí)了衰減器模型的合理。 為什么？,模型評(píng)價(jià) 1、過(guò)濾器模型和衰減模型都認(rèn)為注意發(fā)生在對(duì)信息初級(jí)分析和高級(jí)意義分析之間，換言之就是因?yàn)橛辛俗⒁馑圆庞兄X(jué)，有了對(duì)刺激信息的意義的獲得。 2、兩種模型的根本出發(fā)點(diǎn)是一樣的。都認(rèn)為高級(jí)分析水平的容量是有限的，必須通過(guò)過(guò)濾予以調(diào)節(jié)，這樣才有注意這種心理機(jī)制。 3、過(guò)濾器模型強(qiáng)調(diào)單通道和全或無(wú)的工作方式，而衰減模型通過(guò)引用閾限的概念強(qiáng)調(diào)初級(jí)分析的通道選擇和信號(hào)衰減作用。,三、后期選擇模型 （一）反應(yīng)選擇模型 Deutsch(1963年) 注意并不在于選擇知覺(jué)刺激，而在于選擇對(duì)刺激的

12、反應(yīng)。該理論認(rèn)為，感覺(jué)器官感受到的所有刺激都會(huì)進(jìn)入高級(jí)分析過(guò)程。中樞則根據(jù)一定的法則進(jìn)行加工，對(duì)重要的信息才作出反應(yīng)。而不重要的信息可能很快被新的內(nèi)容沖掉。,（二）兩類注意模型的比較,1、注意的知覺(jué)選擇模型與注意的反應(yīng)選擇模型的根本不同在于兩者認(rèn)為注意發(fā)生的位置不同。知覺(jué)選擇模型認(rèn)為注意發(fā)生在覺(jué)察階段與識(shí)別階段之間，反應(yīng)選擇模型則認(rèn)為注意發(fā)生在識(shí)別與復(fù)述階段之間。 2、兩種對(duì)立理論的提供引起了大爭(zhēng)論，一直延續(xù)至今，并促進(jìn)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展。 3、目前，較多的心理學(xué)家傾向于注意的知覺(jué)選擇模型，他們認(rèn)為反應(yīng)選擇模型太不經(jīng)濟(jì)了：因?yàn)楦呒?jí)分析過(guò)程必須對(duì)所有刺激信息進(jìn)行加工，再擇重要的進(jìn)行反應(yīng)，如果這樣，

13、大腦加工的負(fù)擔(dān)顯然太重。 4、已有實(shí)驗(yàn)似乎表明：注意的知覺(jué)選擇模型能較好地說(shuō)明集中性注意，而注意的反應(yīng)選擇模型更能說(shuō)明分配性注意。,四、多態(tài)模型,Johnston and Heinz（1978）提出一個(gè)更廣泛的理論多態(tài)模型（multimode model） 注意是一個(gè)靈活的系統(tǒng)，它允許在不同的階段選擇信息 第一個(gè)階段：構(gòu)建刺激的感覺(jué)表征（過(guò)濾器起作用） 第二階段：構(gòu)建語(yǔ)義表征 第三階段：感覺(jué)和語(yǔ)義表征進(jìn)入意識(shí)（后選擇起作用）。,五、注意、能量與心理努力,如果將注意比作瓶頸，則當(dāng)前最合適的比喻是聚光燈聚光燈比喻（spotlight metaphor） 。這個(gè)理論認(rèn)為注意如同聚光燈，可以改變效力，

14、即對(duì)準(zhǔn)一點(diǎn)，周?chē)鸁艄饪蓮?qiáng)可弱，取決于燈的大小和強(qiáng)度。,第三節(jié) 中樞能量理論 “一手畫(huà)方，一手畫(huà)圓” 、 “左右開(kāi)弓”為什么能夠順利進(jìn)行？ 注意分配的條件是什么（普通心理學(xué)的研究） ？ 一、雙作業(yè)操作 讓被試同時(shí)進(jìn)行兩種操作，通過(guò)多種實(shí)驗(yàn)條件，以考察被試的作業(yè)進(jìn)行特點(diǎn)，從而注意注意的動(dòng)作機(jī)制。 實(shí)驗(yàn)表明，被試同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)的活動(dòng)效果，依賴于兩種作業(yè)是否相似、作業(yè)本身的難易程度以及個(gè)人的技能等因素。這些現(xiàn)象即產(chǎn)生于同一感覺(jué)通道信息加工之中，也存在于多種感覺(jué)通道的信息加工之中。,二、中樞能量及其分配 該模型認(rèn)為，注意是人能用于執(zhí)行任務(wù)的數(shù)量有限的能量或資源。人在活動(dòng)中可以得到的資源和喚醒是連結(jié)在

15、一起的，其喚醒水平受情緒、藥物、肌緊張等因素的影響，所產(chǎn)生的能量通過(guò)一個(gè)分配方案被分配到不同的可能活動(dòng)之中，最后形成各種反應(yīng)。,能量分配模型,中樞能量分配過(guò)程 1、喚醒所產(chǎn)生的能量除了各種喚醒來(lái)源因素以外，還受主體對(duì)能量需要的評(píng)價(jià)以及當(dāng)前意愿的影響。 2、決定注意的關(guān)鍵是喚醒資源的分配方案。 3、資源限制過(guò)程：主體作業(yè)受到所分配的資源的限制，一旦得到較多的資源，作業(yè)便能順利地進(jìn)行。 4、材料限制過(guò)程：作業(yè)受任務(wù)的低劣質(zhì)量或記憶信息的限制，即使分配到較多的資源也難以順利完成。,第四節(jié) 無(wú)意識(shí)調(diào)節(jié)和自動(dòng)化調(diào)節(jié) 一、無(wú)意識(shí)調(diào)節(jié) 什么是無(wú)意識(shí)？ 注意的核心問(wèn)題就是人作為信息加工系統(tǒng)如何處理在一特定時(shí)刻

16、所接收到的大量信息。 人對(duì)于特殊信息進(jìn)行有意識(shí)的注意外，對(duì)于其它信息也會(huì)有少許注意，認(rèn)知心理學(xué)將其看作是無(wú)意識(shí)的調(diào)節(jié)過(guò)程。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，調(diào)節(jié)涉及到的就是人對(duì)所沒(méi)有意識(shí)到的或沒(méi)有有意地去注意的輸入進(jìn)行加工的過(guò)程，調(diào)節(jié)過(guò)程的基本作用就是覺(jué)察變化。,不同形式的變化需要不同的調(diào)節(jié)，通常變化可以分為兩類： 1、對(duì)一些感覺(jué)通道來(lái)說(shuō),在輸入刺激的量的方面可以覺(jué)察到的大的變化。 2、覺(jué)察到的變化是外界出現(xiàn)的那些對(duì)人當(dāng)時(shí)特別重要的輸入信息。,自動(dòng)化與練習(xí)效應(yīng),Stroop任務(wù)（The Stroop Task） 自動(dòng)化與注意（控制）加工（Automatic Versus Attentional (Control

17、led) Processing）,Stroop任務(wù),red green yellow blue red green yellow blue,實(shí)驗(yàn)：向被試呈現(xiàn)一系列各種顏色（紅、率、藍(lán)、黃德長(zhǎng)方形色塊和有關(guān)顏色的單詞，如red。這些單詞的打印顏色與他們語(yǔ)義所指的顏色沖突，如用綠色墨水打印表示紅色的單詞red，要求被試以最快的速度說(shuō)出印刷色塊和顏色單詞的墨水顏色。 結(jié)果：被試能夠很好的報(bào)告色塊的墨水顏色，但在報(bào)告顏色單詞所用墨水的顏色時(shí)非常困難，經(jīng)常不由自主的讀出單詞本身。,自動(dòng)化與注意（控制）加工,練習(xí)似乎可以改變完成任務(wù)時(shí)所需要注意的程度。幾乎不需要心理能量就可以完成的任務(wù)被稱為自動(dòng)化任務(wù)。

18、Posner & Snyder (1975)將一個(gè)任務(wù)或加工判定為自動(dòng)化的標(biāo)準(zhǔn)是： 沒(méi)有意圖； 無(wú)意識(shí)中產(chǎn)生； 不干擾其他心理活動(dòng)。,二、根據(jù)變化采取的調(diào)節(jié)自動(dòng)化調(diào)節(jié) （一）關(guān)于自動(dòng)化調(diào)節(jié)的例證 根據(jù)第一種變化，在覺(jué)察信息量變化時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié) 1、眼動(dòng)記錄無(wú)意識(shí)調(diào)節(jié) 人眼無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察周?chē)澜纾谟^察任何物體時(shí)，視覺(jué)往往會(huì)停留在幾個(gè)固定的點(diǎn)上，而不是去觀察整個(gè)人或物。如觀察一幅圖畫(huà)，眼動(dòng)圖呈現(xiàn)。這就是無(wú)意識(shí)的調(diào)節(jié)。 2、定向反射研究 當(dāng)新異的刺激物出現(xiàn)時(shí)，一個(gè)人往往會(huì)關(guān)注這一刺激。這也是無(wú)意識(shí)調(diào)節(jié)的例證。,（二）自動(dòng)化調(diào)節(jié)的兩個(gè)模型 1、索科洛夫（E.N.Sokolov,1969)的調(diào)節(jié)匹配模型 這種模型又被稱為“神經(jīng)細(xì)胞匹配模型” 觀點(diǎn)：人好像是有一張內(nèi)部的圖表，這張圖表把我們所處的外部環(huán)境的現(xiàn)存狀態(tài)用特征化估價(jià)值的形式表示了出來(lái)。它包括諸如亮度大小、溫度高低、背景聲音、觸覺(jué)等這類外部影響的信息。調(diào)節(jié)起的作用是不斷的對(duì)輸入取樣并且把他們與圖表上標(biāo)志的現(xiàn)在的價(jià)值相對(duì)照。如果新輸入的信息與之匹配，那么就不會(huì)出現(xiàn)變化。如果不匹配，就會(huì)發(fā)生兩件事情： （1）將信號(hào)送到注意器，以指示出發(fā)生了變化。外部強(qiáng)度越大，信號(hào)越強(qiáng)。 （2）通過(guò)把新的狀態(tài)估價(jià)值代替舊的狀態(tài)估價(jià)值以保持“圖表”的現(xiàn)代化。,索科洛夫認(rèn)為：這種對(duì)照