高中物理高考復習 第一章 直線運動

1、第一章 直線運動第1節(jié) 運動的描述（運動、質點、參考系）1、 （機械）運動：一個云梯相對于別的物體的位置的變化，都稱為（機械）運動。特點：運動具有相對性，其運動情況與參參照物的選擇有關（不加說明時物體的運動均指相對與地面的。）2、 參照物：假設靜止不動的物體?？紤]物體間相對位置的變化來確定另一物體的運動與否。選取不同的參考系，同一物體的運動情況可能不同：要比較兩個不同物體的運動情況，必須選取同一參考系。為了確定物體的為之而引入的質點模型。3、 理想化的實物模型。在研究物體運動是，當物體的形狀大小與物體運動的尺度居于次要地位時，可將物體當作義務相撞打小兒有質量的點（質點）來處理。一般情況下研究物

2、體平動時，都可以將物體當做指點來處理。研究物體的轉動時，不能將該物體當作質點來處理。當不能將物體當做一個質點處理時，可將物體當作無數個質點組成，再取其中之一來研究其運動。問題1：什么物體在什么情況下可當做質點。1、 在下述問題中，能夠把研究對象當做質點的是（ ） A、研究地球繞太陽公轉一周所需的時間是多少 B、研究地球繞太陽公轉一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化 C、一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上 D、正在井陘體操比賽的運動員2、 關于質點，下列說法正確的是（ ） A、質點一定是體積的質量極小的物體 B、因為質點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別 C、研究運動員在

3、馬拉松比賽中運動的快慢時，該運動員可看作質點。 D、欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時，可以把芭蕾舞者看作質點。3、 下列物體能看作質點的是（ ）A、 沿著斜面下滑的木塊 B、研究斜面上的木塊是下滑還是翻滾C、電扇的葉子 C、自傳中的地球4、關于質點的以下說法正確的是（ ）A、只有體積很小或質量很小的物體才能看作質點B、只要物體運動不是很快，就可以看作質點C、物體的大小和形狀可以忽略時，可將物體看作質點D、質點是客觀存在的問題2：運動的相對性1、在有云的夜晚,抬頭望月,覺得月亮在云中穿行,這時選取的參考系是 （ ） A. 月亮 B. 云 C. 地面 D. 星 2、 關于參考系的選取以下說法不正確的是

4、（ ）A、 研究物體的運動，必須選定參考系B、 描述一個物體的運動情況時，參考系是可以任選的C、 實際選取參考系時，應本著便于觀測和使對運動的描述盡可能簡單的原則來進行，如在 研究地面上的運動時，常區(qū)地面或相對于地面靜止的的物體作參考系D、 參考系必須選取地面或相對于地面靜止不動的其他物體E、 研究同一物體時，選取地面或相對于地面靜止的物體為參考系，所得出的關于物體運動的結論是相同的F、 選取不同的參考系，所得出的關于物體運動的結論可能是不同的3、有位詩人坐船遠眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行?！痹娙嗽谠娫~中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物

5、分別是（ ）A風和水 B船和地面 C山和船 D風和地面4、列車甲和乙并排停在某站，當甲車啟動后乙車還未啟動，此時列車乙內的一乘客看到自己所乘的列車運動了，他選擇的參考系是（） A列車甲B列車乙C站臺D鐵軌5、甲、乙兩輛汽車在同一條平直的公路上向東行駛，已知甲車運動得比乙車快，則下列說法正確的是( )A.以甲車為參考系，乙車在向東行駛B.以甲車為參考系，乙車在向西行駛C.以乙車為參考系，甲車在向東行駛D.以乙車為參考系，甲車在向西行駛第2節(jié) 、描述運動的物理量如何用數學來描述云梯的運動（位置的變化）情況。位置x：用空間左邊的一個點來表示。描述物體的位置變化用位移這個物理量來描述位移s：在空間找坐

6、標系中由起點指向終點的有向線段，是矢量，有大小也有方向。（路程s：物體運動軌跡的長度大小，是標量。注意：位移與路程的區(qū)別）物體的運動在時空中進行，運動具有時空的特性。（要有應用空間坐標時間坐標和時間坐標來分析物體運動的習慣)時間與時刻：用數學上的時間坐標軸來表示。時刻：表示時間坐標軸上的點即為時刻。例如：幾秒初，幾秒末，幾秒時。時間t：前后兩時刻之差。時間坐標軸上用線段表示時間，例如：前幾秒內，第幾秒內。時刻對應的是空間中的位置，（一段）時間對應的是空間中的（一段）位移。速度v：描述物體運動快慢和運動方向的物理量，是位移對時間的變化率，是矢量。（方向：只有在勻速直線運動中速度方向才與位移方向一

7、致。注意區(qū)分平均速度與瞬時速度的方向）平均速度：在變速直線運動中，運動物體的位移和所用時間的比值v=（方向為位移的方向）平均速率：質點運動的路程與時間的比值，它的大小與相應的平均速度之值可能不同。（注意：平均速度的大小與平均速率的區(qū)別。）瞬時速度：對應某一時刻（或某一位置）的速度，方向為物體的運動方向（運動軌跡的切線方向）。（瞬時速率）：瞬時速度的大小即為速率。問題3：對時間與時刻的認識。1、 關于時間和時刻，以下說法中正確的是（ ）A、 一節(jié)課45分鐘指的是時間。B、 在時間軸上每一個坐標點表示的是時刻C、 1s初到2s末所經歷的時間為2sD、 某次列車9:45開車，指的是時刻2、 請先畫出

8、一條時間坐標軸，然后在時間坐標軸上找到：（1）第3s末，（2）第2s初，（3）第3秒初，（4）第n秒初 （5）第n秒末 （6）第3s內 （7）第n秒 （8）第n-1秒 （9）前3秒3、 關于時間和時刻，下列說法正確的是（ ）A、 物體在5s時就是指物體在物體在5s末時，指的是時刻B、 物體在5s時就是指物體在物體在5s初時，指的是時刻C、 物體在5s內就是指物體在4s末到5s末的這1s的時間D、 物體在第5s內就是指物體在4s末到5s末的這1s的時間問題3：位移與路程的區(qū)別。1、 一個質點在x軸上運動，各個時刻的位置如下表（質點在每一秒內都做單向直線運動）時刻01234位置坐標/m05-4-1

9、-7（1） 幾秒內位移最大（ ） A、1s內 B、2s內 C、第3s內 D、4s內（2） 第幾秒內的位移最大 A、第1s內 B、第2s內 C、第3s內 D、第4s內（3） 幾秒內的路程最大（ ） A、1s內 B、2s內 C、3內 D、4s內（4） 第幾秒內的路程最大（ ） A、第1s內 B、第2s內 C、第3s內 D、第4s內2、 關于質點運動的位移和路程，下列說法正確的有（ ）A、 質點的位移是從初位置指向末位置的有向線段，是矢量B、 路程就是質點運動時實際軌跡長度，是標量C、 任何質點只要做直線運動，其位移的大小就和路程相等D、 位移是矢量，而路程是標量，因而位移不可能和路程相等3、 關于

10、位移和路程，下列說法正確的是（ ）A、 物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移B、 物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移的大小C、 物體通過某一段路程，其位移可能為零D、 物體通過的路程可能不等，但位移可能相等4、 如圖所示，一質點繞半徑為R的圓周運動，當質點運動了圓弧長時，其位移大小和路程分別是（ ） A、 OR R B、2R R O BC、R R D、R R R A(若其運動時間為t，該質點運動的平均速度和速率分別為多大？)問題5：平均速度與平均速率的計算1、 短跑運動員在100m競賽中，測得7s末的速度是9m/s，10秒末到達終點時速度是10.2m/s，則運動員在全程內的平

11、均速度是（ ）A、9m/s B、9.6m/s C、10m/s D、10.2m/s2、 物體M從A運動到B前半程平均速度為v1，后半程速度為v2，那么全程平均速度為（ ）A、 B、 C、 D、3、 一輛汽車在一直線上運動， 第1s內通過5m，第2s內通過10m，第3s內通過20m，第4s內通過5m，則最初兩秒的平均速度是_m/s,最后兩秒的平均速度是_m/s，全部時間的平均速度是_m/s.加速度a：描述指點速度變化快慢的物理量。 大?。篴= 方向：加速度的方向與V1-V2的方向相同；加速度與V0的方向不一定相同。 當加速度a與V0的方向在同一直線上時：加速度a與初速度V0的方向相同時，為勻加速直

12、線運動；加速度a與初速度V0的方向相反時，做勻減速直線運動。位移、速度、加速度三物理量的關系 S V= Vt -V0 a= 位移、速度、加速度三物理量均為秒速物體運動的物理量，均為食量，有大小也有方向。但三者的大小方向均無必然聯(lián)系。 加速度較大，只能說明物體速度變化較大（增加或減?。┑妮^快，不能說明速度增加或減少得多。變化的多少與變化的快慢和時間多少有關。 加速度較小，只能說明物體速度變化較大（增加或減?。┑妮^慢，不能說明速度增加或減少得少。物體速度是增加還是減小與加速度的大小無關，與加速度的方向與物體初速度的方向不期而間關系有關。物體速度由于慣性故不能發(fā)生突變，而加速度大小方向均可以發(fā)生突變

13、。問題1：以為情況下的矢量運算。（對于一條直線上的矢量運算，要注意選取正方向，將矢量轉化為代數運算）【例1】一物體做勻變速直線運動，某時刻大小為4m/s，經過1s后的速度大小為10m/s，那么在這1s內，物體的加速度的大小可能為_。 解析：本題考查速度、加速度的矢量性。經過1s后的速度大小為10m/s，包括兩種可能的情況，一是速度方向和初速度方向仍相同，二是速度方向和初速度方向已經相反。取初速度方向為正方向，則1s后的速度為vt=10m/s，或是vt=-10m/s由加速度的定義可得a=6m/s2或a=-14m/s2答案：6m/s2或-14m/s21、 一物體勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4

14、m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s，在這1s內還物體的（ ）A、 速度變化的大小可能小于4m/sB、 速度變化的大小可能大于10m/sC、 加速度的大小可能小于4m/s2D、 加速度的大小可能大于10m/s2問題2：位移、速度、加速度、間的關系 (1)加速度與速度沒有直接關系：加速度很大，速度可以很小、可以很大、也可以為零（某瞬時）；加速度很小，速度可以很小，可以很大、也可以為零（某瞬時）。 （2）加速度與速度的變化量沒有直接關系：加速度很大，速度變化量可以很小、可以很大；加速度很小，速度變化量可以很小，可以很大。加速度是“變化率”表示變化的快慢，不表示變化的多少。物體是否做加速運動，取決

15、于加速度和速度的方向關系，而與加速度的大小無關。加速度的增大或減小只表示速度變化快慢程度增大或減小。（1）當加速度方向與速度方向相同時，物體做加速運動，速度增大；若加速度增大，速度增大得越來越快；若加速度減小，速度增加得越來越慢（仍然增大）。（1）當加速度方向與速度方向相反時，物體做減速運動，速度減?。蝗艏铀俣仍龃?，速度減小得越來越快；若加速度減小，速度減小得越來越慢（仍然增大）?！纠}1】關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是（ ）A、 速度變化越大，加速度就越大B、 速度變化越快，加速度越大C、 加速度大小不變，速度方向也保持不變D、 加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小解析：根據a

16、=可知，越大，加速度不一定越大；速度變化越大，則表示越大，故加速度也越大，B正確；加速度和速度方向沒有直接聯(lián)系，加速的大小不變，速度方向可能不變，也可能改變。加速度大小變小，速度可以是不斷增大，故此題應選B。1、一質點自原點開始在X軸上運動，初速度V00,加速度a0,當a值不斷減小直至減小為零時，質點（ ）A、 速度不斷減少，位移不斷減少B、 速度不斷減少，位移繼續(xù)增大C、 速度變化越來越快，加速度越來越小D、 速度越來越大，加速度越來越小2、下列描述的運動中，可能的有（ ）A、 速度變化很大，加速度很小B、 速度變化方向為正，加速的方向為負C、 速度變化越來越快，加速度越來越小D、 速度越來

17、越大，加速度越來越小3、關于速度V,速度變化量，加速度a的關系，下列說法正確的是（ ）A、 物體運動的速度變化越大，它的加速度越大B、 速度很大的物體，其加速度可以很小，也可以為零C、 某時刻物體速度為零，其加速度可能很大D、 加速度很大時，運動物體的速度可能很快變大，也可能很快變小4、關于物體的運動，不可能發(fā)生的是（ ）A、 加速度大小逐漸減小，速度也逐漸減小B、 加速度方向不變，而速度方向改變C、 加速的和速度都在變化，加速度最大時，速度最小D、 加速度為零時，速度的變化率最大5、 對于質點的運動，下列說法中正確的是（ ）A、 質點運動的加速度為零，則速度為零，速度變化也為零B、 質點速度

18、變化率越大，則加速度越大C、 質點某時刻的加速度不為零，則該時刻的速度也不為零D、 質點運動的加速度越大，它的速度變化越大6、 下列說法中正確的是（ ）A、 物體有恒定速率時，其速度仍有可能變化B、 物體有恒定速度時，其速率仍可能有變化C、 物體的加速度不為零時，其速度可能為零D、 物體具有沿x軸正方向的加速度時，可能具有沿著x軸負方向的速度7、一質點做直線運動，當時間t=t0時，位移s0,速度v0,其加速度a0,此后a逐漸減少直到a=0，則它的（ ）A、速度逐漸減小 B、位移始終為正值，速度變?yōu)樨撝礐、速度的變化越來越慢 D、位移的變化越來越慢8、下表中表示不同的物體的運動情況，以下說法正確

19、的是（ ）初始速度/(m/s)經歷的時間/s末速度/(m/s)自行車下坡2.030.11.0公共汽車出站02.06.0火車出站0100.020.0某艦艇出航050.0100飛機在天空中飛行300.0200.0300.0A、 各物體一定做勻變速直線運動B、 火車出站是的加速度最大C、 艇出航時速度變化最快D、 自行車車下坡與公共汽車出站的平均加速度大小相同（注：位移變化的快慢由速度決定 速度變化的快慢有加速度決定)第三節(jié) 直線運動的規(guī)律（函數）1、物體做直線運動的條件：加速度（合外力）的方向與初速度的方向在同一條直線上2、兩種直線運動模型（勻速直線運動、勻變速直線運動） 最簡單的運動： 勻速直線

20、運動：物體在一條直線上運動，在任何相等的時間內通過的位移都相等的 運動。（定義嚴格。在任何相等時間之無論多長也不論多短的時間只要時間段相等即可。） 最簡單的變速直線運動： 勻變速直線運動：物體在一條直線上運動，在任何相等的時間內速度的變化都相等的運動。（定義嚴格。任何相等的時間指無論多長也無論多短的時間只要時間段相等即可。） 例1、（對運動定義嚴格的考查）騎自行車的人沿著直線從靜止開始運動，運動后，在第1s、2s、3s、4s內，通過的位移大小分別為1m、2m、3m、4m，有關其運動的描述正確的是（ ）A、4s內的平均速度是2.5m/s B、物體的加速度大小為1m/s2C、第3s末的瞬時速度一定

21、是3m/s D、該運動一定是勻加速直線運動3、 直線運動的規(guī)律（函數） （1）勻速直線運動s=vt （2）勻變速直線運動規(guī)律 勻變速直線運動公式 從用公式有以下四個：均為矢量表達式，注意各物理量計算時取值的正負（方向）。 vt=v0+at s=v0t+at2 vt2-v02=2as s=(s=aT2，即任意相鄰相等時間內的位移之差相等。在紙帶實驗中常用公式) 以上四個公式中共有五個物理量，s,t,a,v0,vt ,這五個物理量中只有三個是獨立的，可以任意選定。只要其中三個物理量確定之后，另外兩個就唯一確定了。每個公式中只有其中的四個物理量，當已知某三個而要求另一個時，往往選定一個公式就可以了。

22、如果兩個勻變速直線運動有三個物理量對應相等，那么另外的兩個物理量也一定相等。 以上五個物理量中，除時間t外，s，v0,vt ,a均為矢量。一般以v0的方向為正方向，以t=0時刻的位移為零，這時s，vt和a的正負都有了確定的物理意義，代表方向（與v0相同或相反）4、 規(guī)律的簡單應用問題1：先確定物體的運動模型，再來應用規(guī)律列式?！纠刻煳挠^測表明，幾乎所有遠處的恒星（或星系）都在以各自的速度背離我們而運動，離我們越遠的星體，背離我們運行的速度（稱為退行速度）越大，也就是說，宇宙在膨脹，不同物體的退行速度v和它們離我們的距離成正比，即v=Hr，式中H為一常數，稱為哈勃常數，已由天文觀察測定.為解釋

23、上述現(xiàn)象，有人提出一種理論，認為宇宙是從一個大爆炸的火球開始形成的，假設大爆炸后各星球以不同的速度向外勻速運動，并設想我們就位于其中心，則速度越大的星體現(xiàn)在離我們越遠，這一結果與上述天文觀測一致.由上述理論和天文觀測結果可估算宇宙年齡T，寫出其計算式.根據近期觀測，哈勃常數H=310-2m/（s光年），由此估算宇宙的年齡約為多少？；解析: 由于宇宙是從一個大爆炸的火球開始形成的，又假設大爆炸后各星體以不同的速度向外做勻速直線運動，速度越大的星體離爆炸中心越遠，由勻速直線運動公式可求得各星體從爆炸到現(xiàn)在的運動時間，即為宇宙年齡T，sa。本題的正確答案為“；”。1、 兩木塊甲和乙自左向右運動，現(xiàn)用

24、高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置，如圖所示連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的，由圖可知（ ）A在時刻t2以及時刻t5兩木塊速度相同B在時刻t1到時刻t7之間的平均速度相同C在時刻t3和時刻t4之間某瞬間兩木塊速度相同D在時刻t4和時刻t5之間某瞬間兩木塊速度相同點評：如果無法確定木塊做什么運動（即物塊的運動模型），則本題將會不知道應用我們所學的那一部分知識來求解。問題2：畫出運動示意圖，針對某一過程，選擇合適的四個公式中的一個來列式求解。1、一物體以4m/s的速度滑上光滑斜面做勻減速直線運動,途經A、B兩點，已知物體在A點時的速度是B點時速度的2倍，由B點再經過0.5秒物

25、體滑到頂點C點時速度恰好為零,已知AB=75cm,求：（1）斜面的長度；（2）物體由底端D點滑到B點時所需要的時間. （1）0.75m （2）1.5s解析:(1)A-B過程:B-C過程:由由 得斜面長度(2)由問題3：求解第n秒內位移的兩種方法1、 一物體做勻加速直線運動,它在第3s內和第6s內的位移分別是2.4m和3.6m,試求質點運動的加速度,初速度和前6s內的平均速度。2、 一物體從斜面的頂端由靜止開始勻加速下滑到斜面的底端，最初3s內通過的位移為s1，最后3s內通過的位移為s2，已知s2s1=6m，s1：s2=37，求斜面總長。12.5m【試題分析】由s2-s1=6m，s1s2=37，

26、可得s1=4.5m，s2=10.5m.由s1=，得a=1m/s2.由s2=v2t2+，得v2=2m/s.根據，得.所以物體從斜面的頂端滑到斜面的底端所用的總時間t總=5s.斜面總長.注意：本題的易錯點為最初3s和最后3s并不一定是連續(xù)的兩段時間，這是能否正確解題的關鍵.5、勻變速直線運動規(guī)律的較復雜應用勻變速直線運動四個常用公式是一個質點在一個（勻變速直線）運動過程中的規(guī)律。對多個運動情況個相同的質點的運動，或形狀大小不能忽略（不能當做質點處理）的物體的勻變速直線運動，只有將其運動轉化為一個質點的運動，畫出其運動示意圖，才能應用公式列式求解。 問題1：形狀大小不能忽略（不能當做質點處理）的物體

27、的勻變速直線運動，只有將其運動轉化為一個質點的運動，畫出其運動示意圖，選擇合適的共識列式求解。1、 把一條鐵鏈自由下垂地懸掛在墻上，放開后讓鐵鏈做自由落體運動.已知鐵鏈通過懸點下3.2 m處的一點歷時0.5 s,求鐵鏈的長度.(取g=10 m/s2)L=2.75m2、 一列火車做勻加速直線運動駛來，一人在軌道旁邊觀察火車運動，發(fā)現(xiàn)在相鄰的兩個10 s內，火車從他跟前分別駛過6節(jié)車廂和8節(jié)車廂，每節(jié)車廂長8 m（連接處長度不計），求：（1）火車的加速度的大小； （2）人開始觀察時火車速度的大小問題2：對多個運動情況相同的質點的勻變速直線運動，選取最先開始運動的那一個來分析其運動，畫出其運動示意圖

28、，選擇合適的公式列式求解。此種情況下不同物體的同一時刻的運動狀態(tài)與同一物體在不同時刻的運動狀態(tài)是等效的。1、從一定高度的氣球上自由落下兩個物體，第一物體下落1s后，第二物體開始下落，兩物體用長93.1m的繩連接在一起問：第二個物體下落多長時間繩被拉緊？從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一個小球，在連續(xù)釋放幾個后，對在斜面上滑動的小球拍下照片，如圖所示，測得xAB=15 cm，xBC=20 cm，g取10 m/s2。試求：(1)小球的加速度；(2)拍攝時B球的速度vB；(3)拍攝時xCD；(4)A球上面滾動的小球還有幾個。4、 一雜技演員用一只手把四個球依次向上拋出，為使節(jié)目能持續(xù)表演下去，該演員

29、必須讓回到手中的小球隔一個相等的時間向上拋出.假如拋出每一個球上升的最大高度都是1.25 m，那么球在手中停留的最長時間為（ ） 直線運動的規(guī)律（圖像）1、 圖像和函數是描述物理規(guī)律的兩種數學方法，圖像有形象直觀的優(yōu)點，兩物理量的規(guī)律一目了然。2、 對于運動的圖像問題： 圖像要與具體的物理過程相聯(lián)系。明確是什么物理量間的圖像關系，既要看清楚圖像的橫、縱坐標所代表的物理量。能聚圖像想象出對應的運動過程，畫出對應的運動過程示意圖。 分析圖像的物理量的變化規(guī)律，可以直接從圖線的變化去感知，如v-t圖像中圖像若為傾斜直線，則表示物體做勻變速直線運動。往往也需要這兩物理量間的運動規(guī)律的函數表達式相聯(lián)系。

30、（因為我們已經習慣應用函數去討論變化規(guī)律） 注意掌握圖像所代表的物理意義。在一維的直線運動中，正負代表矢量的方向；斜率代表物理量變化的變化率（在s-t圖像中，斜率代表速度v大小；在v-t圖像中斜率代表加速度a大小）；在v-t圖像中圖線所圍成面積所代表的物理意義為物體運動所通過的位移s大小。位移圖象（s-t）速度圖象（v-t）加速度圖象（a-t）勻速直線運動 勻加速直線運動（a0，s有最小值）拋物線（不要求）勻減速直線運動（a0，s有最大值）拋物線（不要求）備注位移圖象的斜率表示速度斜率表示加速度圖線與橫軸所圍成面積表示位移，橫軸上方“面積”為正，下方為負問題1：由圖像要知物體的運動的運動情況及

31、其代表的物理意義。 由圖象要知道物體的運動性質。要先看兩坐標是什么物理量間的關系，再看圖線的變化來定運動性質。由圖像要能畫出物體的運動示意圖。 知道物理量的方向。 知道如何求速度、加速度、位移的大小。1、 三個質點同時同地沿直線運動的位移圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（）A在t0時間內，它們的平均速度大小相等B在t0時間內，它們的平均速率大小相等C在t0時間內，、的平均速率相等D在t0時間內，的平均速度最大2、一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度時間圖象如圖所示,由圖象可知 （）A0 -ta段火箭的加速度小于ta-tb 段火箭的加速度B在0 -tb 段火箭是上升的,在tb-tc段火箭是下落的

32、 Ctb時刻火箭離地面最遠 Dtc時刻火箭回到地面3、如圖所示是a和b兩質點在同一條直線上運動的位移一時間圖象，以下說法正確的是（ ）A兩質點同地點而不同時出發(fā)B在運動的全過程，a質點運動得比b快C在t=t1前b質點運動得比a快，在t=t1后a質點運動得比b快Da和b兩質點速度大小和方向都不同4、甲乙兩物體在同一直線上運動的x-t圖象如圖所示，以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時刻為計時起點。則從圖象可以看出 （ ）A甲乙同時出發(fā)B乙比甲先出發(fā)C甲開始運動時，乙在甲前面x0處D甲在中途停了一會兒，但最后還是追上了乙5、如圖所示為一物體做直線運動的v-t圖象，根據圖象做出的以下判斷中，正確的是（）A物體始

33、終沿正方向運動B物體先沿負方向運動，在t=2s后開始沿正方向運動C在t=2s前物體位于出發(fā)點負方向上，在t=2s后位于出發(fā)點正方向上D在t=2s末時，物體距出發(fā)點最遠，t=4s末時，物體回到出發(fā)點6、如圖所示是做直線運動的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說法中正確的是（）A甲啟動的時刻比乙遲t1B當t=t2時，兩物體相遇C當t=t2時，兩物體相距最遠D當t=t3時，兩物體相距s17、甲和乙兩個物體在同一直線上運動，它們的vt圖象分別如圖中的a和b所示在t1時刻( )A它們的運動方向相同5 d- g* P, E, K5 h- N B它們的運動方向相反* B2 R9 O/ # c. 5 C甲的速度比乙的速度大* Y3 H% b1 R! H D、乙的速度比甲的大問題2：求解一個問題的兩端連續(xù)的運動，應用圖像更能夠反映出該物體運動規(guī)律，應用圖像的物理意義來接替更為簡便。例1.有一個質點靜止在光滑的水平面上x軸的原點,從某一時刻開始,以大小為1m/s2的加速向x軸的正方向運動,經歷1s后,加速度大小不變,但是方向變成向x軸的負方向,經歷1s后,加速度方向又變成向x軸的正方向,若該質點如此交替地改變加速度,則在完成100次循環(huán)的瞬間,質點的坐標為多少?【解析】第一秒加速向x軸正方向前進，第一秒末 速度為1m/s，此時質點坐標為1/2