《我們的生長發(fā)育》PPT課件.ppt

1、六年級科學(xué) 第1章 我們的生長發(fā)育,建立“身體生長記錄卡”：,活動(dòng)一,身體生長記錄卡花莊中學(xué)六（2）韓夢嬌1、身高：1.45米；2、坐高：1.1米 3、體重：39千克；4、頭圍：0.3米5、腳長：0.22米： 6、臂長：0.8米,活動(dòng)二,三年級到六年級制成的“身體生長記錄卡”集中起來，從身高、體重等變化數(shù)據(jù)，你有哪些發(fā)現(xiàn)？,數(shù)據(jù)處理得出： 從三年級到六年級每年的身高、體重等方面都在發(fā)生變化，而且發(fā)生的變化數(shù)據(jù)每年都不一定相同，女同學(xué)在9歲到12歲之間每年的身高、體重變化加快。而且五年級到六年級這一年里比以前每年的變化大。,從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)看，我們班女生平均身高和體重都比男生怎樣?,活動(dòng)三,數(shù)據(jù)處理

2、得出： 10歲以前，男孩的平均身高、體重略大于女孩，從10歲開始到12歲，女孩在平均身高、平均體重方面都超過男孩。女生在912歲之間每年的變化速度加快，且五到六年級這一年比以前每一年的變化都大。男生在12歲左右生長發(fā)育速度加快，約1314男孩的身高、體重又超過女孩。,人的一生要經(jīng)歷哪五個(gè)階段？目前我們正處于哪個(gè)時(shí)期？,活動(dòng)四,人生五階段。 人的一生要經(jīng)歷嬰兒（0-1歲）、少年（兒童10-16歲）、青年（18-28歲）、中年（32-50歲）、老年（50歲以上）五個(gè)階段，目前我們正處于少年時(shí)期，要珍惜每一個(gè)年齡階段，讓我們的每一個(gè)年齡階段都充實(shí)而有意義。,把自己的照片與爸爸媽媽的照片相比較，你有什

3、么發(fā)現(xiàn)？,活動(dòng)五,第一組照片：母子之間毛色、花紋、體態(tài)上有一定的相似。,從照片中歸納得出： 動(dòng)物和植物在形態(tài)特征等方面有相似的地方。是一種遺傳現(xiàn)象。,第二組照片：父子之間間毛色、花紋、體態(tài)上還相似嗎？ （膚色、嘴巴、頭發(fā)等方面找差異 ）,從照片中歸納得出： 父母與子女、兄弟姐妹之間存在一定的差異，這種現(xiàn)象叫做變異。,在我們的生長發(fā)育過程中，父母的遺傳一直影響著我們，同時(shí)因?yàn)槎喾N原因，我們也與父母之間存在一定的差異，也就是變異現(xiàn)象，而且遺傳與變異現(xiàn)象也是生物的一個(gè)特性，影響生物的生長與繁殖。,歸納： 遺傳與變異是生物的特性之一。,知識總結(jié)：,1、我與去年比較，身體發(fā)生了變化，就應(yīng)該測量我的（身高

4、）、（坐高）、（體重）、（頭圍）、（腳長）、（臂長）等數(shù)據(jù)。 2、從三年級到六年級，我身體變化比較明顯的是（身 高）和（體重）。 3、從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，我班女生的平均身高和平均體重 比男生（高）和（重）。 4、人在一生中一般要經(jīng)歷（嬰兒期）（少年期），（青年期）、（中年期）和（老年期）。 5、自己與媽媽或爸爸在（形態(tài)特征）等方面相似的現(xiàn)象，是一種（遺傳）現(xiàn)象。 6、（遺傳）和（變異）是生物的特性之一。,我們的生長發(fā)育同步練習(xí),填空題,1.從三年級到六年級，我們身體變化比較明顯的是 和 。 2.人在一生中一般要經(jīng)歷 、 、青年 期、 、 等幾個(gè)階段。 3.自己與媽媽或爸爸在形態(tài)特征等方面相似的現(xiàn)象， 是一種 現(xiàn)象。,身高 體重,嬰兒期 少年期,遺傳,中年期 老年期,選擇題,1.要知道我與去年比較，身體發(fā)生了變化，就應(yīng)該測 量我的（ ）等數(shù)據(jù)。 A 身高 B 坐高 C 體重 D 頭圍 E 腳長 F 臂長 2.六年級女生的平均身高比男生（ ），平均體重 比男生（ ）。 A 高 B 低 C 輕 D 重,ABCDEF,A,D,選擇題,3.“種瓜得瓜，種豆得豆”說明植物有（ ）現(xiàn)象。 A 變異 B 重復(fù) C 遺傳 4.父母與子女、兄弟姐妹之間存在著一定差異的現(xiàn)象， 是一種（ ）現(xiàn)象。 A 遺傳 B 變異 C 變種,C,B,1.小學(xué)生的身體變化