浙江省臺(tái)州市教師招聘《教育綜合知識(shí)》真題庫及答案1000題

1、浙江省臺(tái)州市教師招聘教育綜合知識(shí)真題庫及答案1000題目錄：2019年浙江省臺(tái)州市教師招聘考試教育綜合知識(shí)真題庫及答案解析1000題.全文內(nèi)容下載：百度：星宿人才網(wǎng)搜索：浙江省臺(tái)州市教師招聘教育綜合知識(shí)真題庫及答案一、單選題1“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動(dòng)”這是（ ）的規(guī)定。A、中華人民共和國教育法B、中華人民共和國義務(wù)教育法C、中華人民共和國教師法D、青島市實(shí)施若干規(guī)定【答案】D【解析】本題可以采用排除法，非常具體的操作性法條一般來源于實(shí)施基本法的規(guī)定。2“無意義音節(jié)”是（ ）發(fā)明的。A、奧蘇伯爾B、馬斯洛C、艾賓浩斯D、布魯納【答案】C【解析】德國心理學(xué)家艾賓浩斯是最先對(duì)遺忘及其

2、進(jìn)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的。他以自己為被試，以無意義音節(jié)作為識(shí)記材料，以再學(xué)法的節(jié)省率為記憶保持量的指標(biāo)，記錄遺忘發(fā)展進(jìn)程的曲線，繪制了著名的遺忘曲線。故選C。3就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（ ）對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。A、言語指導(dǎo)B、示范C、練習(xí)D、反饋【答案】C【解析】大量的實(shí)驗(yàn)都證明，練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過應(yīng)用不同形式的練習(xí)，可以使個(gè)體掌握某種技能?！耙娬咭?，學(xué)者難”的現(xiàn)象正說明不練習(xí)，僅憑觀察是不可能真正學(xué)到動(dòng)作技能的。故選C。4在我國，一般認(rèn)為“教育”概念最早見于（ ）中的“得天下英才而教育之，三樂也”一句。A、學(xué)記B、論語子路C、大學(xué)D、

3、孟子盡心上【答案】D【解析】在我國，“教育”一詞最早見于孟子盡心上中的“得天下英才而教育之，三樂也”一句。學(xué)記是最早一部專門論述教育問題的著作。論語是第一部教育文獻(xiàn)。論語孟子大學(xué)中庸稱為“四書”。故選D。5教育法律關(guān)系是根據(jù)教育法律規(guī)范產(chǎn)生的，以主體之間（ ）關(guān)系的形式表現(xiàn)出來的特殊社會(huì)關(guān)系。A、共同發(fā)展B、互利互惠C、協(xié)調(diào)與合作D、權(quán)利與義務(wù)【答案】D【解析】教育法律關(guān)系是根據(jù)法律規(guī)范產(chǎn)生、以主體之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的形式表現(xiàn)出來的特殊的社會(huì)關(guān)系，是社會(huì)內(nèi)容與法律形式的統(tǒng)一，受到國家強(qiáng)制力的保障。故選D。二、多選題801正強(qiáng)化的方法包括（ ）。A、獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)、對(duì)成績的認(rèn)可C、表揚(yáng)D、改善學(xué)習(xí)【

4、答案】ABCD【解析】正強(qiáng)化指通過獎(jiǎng)賞，以增加活動(dòng)出現(xiàn)的概率。802關(guān)于學(xué)校教育與文化的關(guān)系，表述正確的是（ ）。A、文化對(duì)教育起著決定性的影響B(tài)、學(xué)校教育承擔(dān)著傳遞人類所有文化的任務(wù)C、學(xué)校教育承擔(dān)著普及文化和更新創(chuàng)造文化的角色D、文化與教育處于相互包含、相互作用的關(guān)系狀態(tài)【答案】CD【解析】政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的和性質(zhì)，生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，因此，A說法錯(cuò)誤;教育有傳遞和保存人類文化的作用，但不是全部的文化都通過學(xué)校教育來傳遞，在社會(huì)生活中的風(fēng)俗風(fēng)尚等也起著傳遞文化的作用。因此，B錯(cuò)誤;學(xué)校教育具有普及、傳播、交流文化的作用，教育具有選擇、更新和創(chuàng)造文化的作用。因此C正確

5、;文化也影響著教育內(nèi)容的選擇，二者處于相互包含、相互作用的關(guān)系狀態(tài)。因此，D正確。803心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（ ）A、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C、個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同D、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同【答案】ABC【解析】心理發(fā)展不平衡性一方面表現(xiàn)出個(gè)體的不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度、發(fā)展的起訖時(shí)間與到達(dá)成熟時(shí)期的不同進(jìn)程；另一方面表現(xiàn)在同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。故選ABC。三、判斷題901學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，學(xué)校也需要負(fù)責(zé)任。（ ）【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)生自行外出期間發(fā)生的傷害，學(xué)校不需要負(fù)責(zé)任，但是如果教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，而沒有及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，這時(shí)學(xué)生發(fā)生的傷害學(xué)校是需要負(fù)責(zé)任的。902學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，主要是指橫向的維度。（ ）【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，包括橫向