高中生物《動物細胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)》導(dǎo)學(xué)案（三）新人教版選修3

1、江西省吉安市井岡山大學(xué)附中高中生物動物細胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)導(dǎo)學(xué)案（三）新人教版選修3【學(xué)習(xí)目標】1、了解動物細胞培養(yǎng)的過程2、了解動物體細胞核移植技術(shù)的原理3、比較動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別4、掌握動物體細胞核移植技術(shù)的過程和意義【學(xué)習(xí)重點】 動物體細胞核移植技術(shù)【學(xué)習(xí)難點】 核移植技術(shù)的過程和應(yīng)用【“導(dǎo)”自主預(yù)習(xí)】三、動物體細胞核移植技術(shù)和克隆動物1理論基礎(chǔ)：動物的細胞核具有_。2概念：將動物的一個細胞的_，移入一個去核的_中，使其_并發(fā)育成一個_，最終發(fā)育為動物個體。3分類：包括_和_，其中_較易成功。4過程5應(yīng)用前景(1)在畜牧生產(chǎn)中：可以加速家畜遺傳改良進程，促進_。(2)在保護瀕

2、危物種方面：可增加這些動物的_。(3)在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域：轉(zhuǎn)基因克隆動物可以作為_生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白。(4)在治療人類疾病方面：轉(zhuǎn)基因克隆動物細胞、組織和器官可以作為_的供體。(5)人的核移植胚胎干細胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織、器官后，可以用于_。(6)研究胚胎發(fā)育及衰老過程，追蹤研究疾病的_和_。6存在問題：(1)_低。(2)絕大多數(shù)克隆動物還存在_。(3)克隆動物食品的_存在爭議。探究二 動物體細胞核移植技術(shù)和克隆動物1卵母細胞一般培養(yǎng)至什么時期可用于重組？2用于核移植的供體細胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞，這是為什么？3為什么說“生出的犢牛與供體奶牛遺傳物質(zhì)基本相同”？4雖然動物細胞失去

3、了全能性，但該技術(shù)證明 仍然具有全能型5舉例說出體細胞核移植技術(shù)的應(yīng)用【達標練習(xí)】1下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是()A培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變C二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)2用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是()A都需要用CO2培養(yǎng)箱B都需要用液體培養(yǎng)基C都要在無菌條件下進行D都可體現(xiàn)細胞的全能性3一只羊的卵母細胞核被另一只羊的體細胞核置換后，這個卵母細胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下了一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能()A有

4、選擇地繁殖某一性別的家畜B繁殖家畜中的優(yōu)秀個體C用于保存物種D改變動物的基因型【課后作業(yè)】1從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙的去核卵母細胞中，融合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再移入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊大多數(shù)性狀()A難以預(yù)測B像甲C像乙D像丙2美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個研究小組在科學(xué)雜志上撰文透露，他們利用成年豬的動脈血管細胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器，成功地在實驗室培育出新的動脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中，不正確的是()A以上技術(shù)屬于“克隆”B這項技術(shù)中可能利用了去核卵細胞C

5、這項技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細胞的“全能性”D這項技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細胞發(fā)育成血管的潛能3.人的血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從血液中提取。由于艾滋病等人類傳染病造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品心存疑慮。生物技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用使利用動物生產(chǎn)人的血清蛋白成為可能，如圖是上海某研究所培育生產(chǎn)出血清蛋白奶牛的流程圖。根據(jù)圖示回答： (1)雌性奶牛胚胎干細胞是()A雌性奶牛產(chǎn)生的卵細胞B雌性奶牛體內(nèi)的受精卵C能發(fā)育成雌性奶牛的受精卵D從奶牛胚胎中取出的細胞，這個奶牛胚胎將發(fā)育成雌性奶牛(2)圖中A、B用到的生物技術(shù)分別為_、_。(3)小牛1、2、3的性別是_性，性狀_(填“相同”或“不相同”)。(4)在形成重組細胞之前，先去掉受體牛卵母細胞的核，其原因是_。 (5)舉例說明體細胞核移植在治療人類疾病方面的應(yīng)用答案1.MII中期（